由她创作的历史知识儿童文学“甲骨文学校”系列第四部作品《大明紫禁城》，“六一”甫一上市，便带领整套进入当当、京东等新书榜前10，1个月的时间，实现5刷，并且势头越来越强劲，受到众多关注，打破了很多系列图书，后续作品销量越来越低的怪圈。黄加佳已然成为近期最受关注的原创儿童文学作家。
为自己孩子写故事，偶然进入儿童文学创作领域
黄加佳不是专职作家、专业作家，她有自己的本职工作：《北京日报》首席记者、特别报道部副主任，从事历史类非虚构写作十余年，曾对国内众多历史遗产和文化事件进行采访和报道，文笔优美，底蕴深厚。今年3月，她与肖复兴等作家一起，成为北京出版创意产业园首批受邀入驻的10位作家，并且是其中唯一一位儿童文学作家。
进入儿童文学创作领域，对她来说，纯属偶然。一切都要源于自己的两个孩子：儿子悠悠当时上小学五年级，跟很多同龄的小男孩一样，精力充沛，玩劲十足，鬼点子多，不过，对于历史提不起兴趣，对市面上的历史读物，也觉得索然无味，更别提阅读和写作了。
对文史充满热爱、并以此为职业的黄加佳，不禁觉得好奇，通过调查身边的孩子发现，不喜欢文史、写作和阅读的小朋友还真不少，于是萌生了自己给孩子创作的念头。每写一章，她都会给儿子及其小伙伴读，看看孩子们的反应：有些词语不常用难理解，就换掉；知识点太直白，没很好融入故事，便调整；搞笑的桥段没戳中孩子们的笑点，就重新构思。
女儿小布丁古灵精怪，想法很多，在幼儿园与小朋友们讨论的很多事情，常常让大人哭笑不得，比如黏糊糊的鼻牛儿等话题。现实生活中孩子们的性格、行为、兴趣等，为她提供了源源不断的灵感和素材。她以悠悠和小布丁为原型，也作为甲骨文学校系列故事里的主人公，与“别人家的孩子”——学习成绩好、知识广博的田田，回到中国小时候殷商冒险，带领读者们在历史现场，趣味解锁古代文化知识，并进行大语文下的通识学习。
《甲骨文学校》便在她工作之余的时间里，一点点成型了。这部作品从中国考古和史料都有确切详细记载的殷商武丁时期入手，从汉字的源头甲骨文切入，结合甲骨文、青铜器、建筑、饮食、文言典故等知识，轻松幽默，寓教于乐。从一开始跟着儿子悠悠一起听故事、评论故事、给故事提意见的小朋友们，成了她第一批忠实的小读者。
从众多投稿邮件中，发现这颗闪闪发光的璞玉
爱心树童书是国内知名童书出版机构，以出版国内外优秀经典作品为主，如《窗边的小豆豆》《爱心树》《田鼠阿佛》《战马》等，本着为中国青少年提供有营养有价值读物的目标，每一本都精挑细选，标准非常严苛；原创童书更是着力打造的板块，在投稿邮箱里，每天都能收到很多热心作者的来稿。
对于每一个选题，编辑部都会认真阅读，根据稿件的文本类型，比如绘本、科普、儿童文学等，分别由对应部门的编辑们进行审读，最大程度挖掘文本的独特性，评估有无出版价值。而从众多投稿中最终达成出版意向的，不到百分之一，足以看出爱心树童书选书标准之高。
《甲骨文学校》的初稿，经过了多轮审读和评定，编辑们充分发掘文本的独有价值，尤其是当时童书市场上缺乏的、可以进行空白填补的新类型元素，并根据文本的特点，确定了历史知识儿童文学的打造方向。
这个选题很好地契合了爱心树童书打造原创童书的几个标准：
1.以儿童本位的理念为中心。从《甲骨文学校》行文的字里行间，可以充分感受到，作者没有站在高处，用第三人称常用的全知视角，以俯视的姿态讲故事；也没有以仰视的讨好的姿态，刻意夸大以作品中主人公为代表的儿童的作用；而是有温度的平视，去直面孩子成长中真实的性格特点和在特定环境中的反应，在一个个巧妙设计的情节中，实现小小的成长。
2.人物鲜活生动，令人印象深刻。作者没有把人物设置成一个符号化道具化的存在，没有使用很多文学作品里常用的通过死亡升华主题的方法，也没有把人物塑造得片面化脸谱化，而是让人物性格丰富，甚至反派也是有一个变化的过程。
基于现实生活中，对于自己孩子及其同龄伙伴的细心观察，作者对三个主人公的塑造尤其鲜活生动，性格突出，在故事里互相补充，并能产生非常奇特的化学反应，从而为冒险过程增加意想不到的桥段。
3.叙述节奏符合当下，故事精彩好看。节奏感是一个故事非常重要的组成部分。作者讲故事的叙述节奏，读者看故事的阅读节奏，其实与当下的生活节奏息息相关。随着阅读方式的时时变化，比如当前盛行的碎片化、片段式、可视化的方式，让整体节奏越来越快，10年前读者觉得欢快的作品，现在去看可能就大不一样了。甚至，5年就有可能变化。这部作品的节奏是符合当下的，作者也善于经营故事，草蛇灰线，悬念铺垫设置得巧妙，在多次反转中，让读者感到过瘾。
4.寓教于乐。通过阅读一部作品，能让青少年在思想层面或知识层面等实现小小的成长，很有价值和意义。《甲骨文学校》不仅通过一个个知识点，让读者认识中国历史和传统文化的悠久厚重，也让读者进一步认识亲情和友情的珍贵。
当确定编辑出版这部作品后，爱心树童书帮助作者进行系列化选题开发，从一部作品，陆续发展成为一套作品，建立起一条独立的“甲骨文学校”系列产品线，目前已出版《甲骨文学校》《丝绸之路历险记》《大唐长安城》《大明紫禁城》。
正是由于精益求精、不断突破的出版态度，这套书受到了家长、老师和孩子们的欢迎和喜爱，入选搜狐文化年度十大人气好书、中国童书榜100、全民阅读•全国书店之选十佳儿童文学、《中国教育报》年度十大童书20本、微博童书榜年度好书等，并被国际安徒生奖得主曹文轩、茅盾文学奖得主徐则臣、国际文化遗产记录科学委员会国际执委贺艳、中国社科院先秦所专家孙亚冰、百家讲坛主讲人于赓哲、中国明史学会副会长高寿仙、北京地理学会副理事长朱祖希、首都图书馆馆长王志庚、阅读指导专家王林、中信美术馆馆长曾孜荣等好评推荐。
除了这套主要针对小学中高年级读者的“甲骨文学校”系列，爱心树童书还帮助作者，策划了一套主要面向小学低年级读者的新系列故事，目前书稿在编辑中，预计年底前下印。
从中也可以看到爱心树童书打造原创童书的决心和魄力。除了历史知识儿童文学“甲骨文学校”系列，爱心树童书还出版了博物馆幻想儿童文学“风雪兽”系列、历史地理儿童文学“异能者龚团团”系列、幼小衔接趣味桥梁书“洛洛汀神游上古”系列和“怪怪奇小怪”系列、“中国人的历史”系列、“中国名画绘本”系列、“时节之美”系列等多条指向明确、覆盖不同读者年龄层、文本优质独特的原创产品线。
全方位多层次的营销宣传，让越来越多读者认识这套宝藏童书
每一部畅销作品，都不是一蹴而就的。甲骨文学校系列图书上市后，爱心树童书采取了全方位立体化多层次的营销宣传。而优质的独特的文本，总是可以提供源源不断的亮点供挖掘。
线下方面，受图书馆、书城、书展以及部分学校的邀请，作者会前往进行主题讲座活动、专家对谈。因为讲座生动活泼，充满趣味，还有很多贴近生活逻辑的历史文化知识点，所以反响非常好，场场爆满，活动中掌声和笑声不断。
线上，抖音、小红书等很多博主也非常喜欢这套书，自发地进行评测、推荐、种草，甚至其中一些不是专业推荐书的博主，因为孩子看过喜欢，自己便也看了，并喜欢上，从而自愿推荐这套书。这也让甲骨文学校系列实现了破圈。
多位阅读推广人、专家学者持续关注并且非常喜欢甲骨文学校系列图书。《大明紫禁城》上市后，作者受邀前往杭州，与全国著名特级教师张祖庆老师开展对谈，分享创作经验。
北京卫视新闻频道“这里是北京”，联合作者重走中轴线，播出了一期精彩的专题栏目“中轴线跨界计划——中轴线是一本童书”，对《大明紫禁城》进行了详细介绍，也让观众们进一步了解故宫、中轴线和北京文化，认识到中国传统文化的博大精深。
央视《读书》栏目给孩子们的暑期书单，专题介绍《大明紫禁城》以及甲骨文学校系列，给予了很高评价：用生动幽默的口吻，在字里行间中抚平孩子的心灵，并和家长诉说尊重孩子的独一性。
正是通过持续不断的宣传活动，甲骨文学校系列被越来越多的读者认识、熟悉、喜欢。后面，爱心树童书将围绕“甲骨文学校”，继续以弘扬中国历史和传统文化为初心，与黄加佳一起，将这套书的规模有节奏地扩大，出版更多让读者们感到好读又有益的新作品。除了纸质出版物，《甲骨文学校》广播剧已在喜马拉雅上线。舞台剧、影视动画改编等，多家公司感兴趣。接下来，爱心树童书会进行更多探索，不断拓展书和出版的边界。
