【作 者】王晓红：河南科学技术出版社有限公司
【摘 要】在面向当前科学信息技术及专业校对工具的发展背景下，要求图书出版必须充分认知到校对工作的重要性，在明晰校对工作的定位基础上，充分发挥校对工作的职能作用，不断提高图书出版的质量及效率。尤其随着近年来人们生活物质水平的不断丰盈与提升，越来越多的读者在图书阅读的过程中，不仅注重文字上的汲取和精神文化上的吸收，也开始关注图书出版排版的美观性和科学性，希望通过审美和精神文化上的双重给养，真正提高大众读者的阅读文化需求。因此，本文将针对图书出版过程中校对工作的重要性及地位意义展开分析和探讨，就如何有效发挥校对工作的职能作用进行研究，希望能够以此为依托，不断提升图书出版校对功能和校对方法的科学运用能力，有效防范图书出版中校对工作存在的问题和不足。
【关键词】图书出版；校对工作；价值定位；职能发挥
一、引言
众所周知，图书出版过程是一个全方面和多维度的过程，其囊括了多个环节和模块，以各方的共同助力，实现了整体图书出版工作的圆满完成。而校对工作作为图书编辑出版工作中的重要组成部分，不仅在保证图书发行质量和图书出版精确性等过程中扮演着重要的角色，也以独立的工序保证了整个图书出版过程环节的规范性与科学性，尤其随着近年来人们生活物质水平的不断丰盈与提升，越来越多的读者在图书阅读的过程中，不仅注重文字上的汲取和精神文化上的吸收，也开始关注图书出版排版的美观性和科学性，希望通过审美和精神文化上的双重给养，真正提高大众读者的阅读文化需求。
二、当前图书出版中校对工作的研究背景分析
在整体图书出版中，校对工作还存在着一定的不足和问题，在一定程度上影响了图书出版工作现代化进程的推进与优化。
一方面，随着近年来科学信息技术和电子设备在图书编辑出版工作中的不断应用与普及，现代图书出版工作中常采用电子书稿的形式进行编辑和校对，这也使得很多图书校对工作者在比对分析的过程中，无法精确地对于作者文字文稿的异同进行有效识别，在一定程度上影响了图书出版中校对工作价值功能的发挥。
另一方面，在现代图书出版中，校对工作的方法较为单一，比如我们常见的通读校法和比对校法等校对方法，在应用的过程中存在一定的局限性，在一定程度上也影响了图书出版中校对工作定位和职能上的发挥和转变。特别是在电子文稿和文字排版工作中，不同的环节，侧重要点也有所不同。有的图书出版编辑环节侧重于以校异同为主，然而，有的图书出版编辑环节则侧重于以校是非为主，多样化的图书出版校对工作需求，也在催生着校对工作的功能和定位在不断优化延伸。因此，我们必须对于新时期图书出版中校对工作的定位及职能发挥进行深入研究和拓展，希望能够以此为依托，找准校对工作要点、难点，全面实现校对方法与校对工作的优化革新与综合运用，进一步提高图书出版工作过程的质量和精准性。
三、图书出版中校对工作的定位分析
众所周知，图书出版过程是一个全方面和多维度的过程，其囊括了多个环节和模块，以各方的共同助力，实现了整体图书出版工作的圆满完成。而校对工作作为图书编辑出版工作中的重要组成部分，不仅在保证图书发行质量和图书出版精确性等过程中扮演着重要的角色，也以独立的工序保证了整个图书出版过程环节的规范性与科学性，因此，可以将校对工作称为图书出版流程中不可或缺的过程。由此可见，图书出版过程中，校对工作价值定位清晰。
首先，图书出版过程中，校对工作作为独立的工序和环节，有序衔接了文字文稿的编辑和文字处理的印制过程，能够在第一时间对于编辑工作中存在的问题和不足进行有效优化和完善，也能够为后续文字印制处理奠定良好的基础。特别在现代化图书出版环节中，电子文稿与原稿的分析往往会存在一定的疏漏，此时借助校对工作就可以有效弥补和完善编辑比对过程中存在的不足，消除文字差错、优化文字异同，进而保证图书出版和发行的质量，为后续图书的有效传播做好铺垫。
其次，随着近年来电子信息化时代的来临，给图书出版市场带来了激烈的竞争力和发展压力，尤其在压缩出版周期、出书品种激增的过程中，很容易造成图书撰写与编辑工作中粗制滥造的现象，此时就需要校对工作人员扮演好相应的职责角色，耐心细致地对文字编辑工作进行梳理完善，有效处理文字过程中存在的硬伤，对于文字文稿进行跟踪校对和再优化革新，在有效延伸，拓展编辑工作内容的同时，保障整体文字文稿的准确度。
最后，每一本图书都是由作者精心创作的作品，其中蕴藏着作者的心血和创造力，可以将整体图书的编辑和创作工作比喻成炫彩夺目的红花。但是在作者呕心沥血的创作过程中，很多细节可能不会被注意到，这时就需要校对工作者对于文字文稿中存在的一些疏漏和错误进行校对清理，从而在细节上入手，有效把控图书出版发行的质量和规范性，进一步规范图书出版工作流程及图书出版环节。
四、图书出版中校对工作的职能发挥对策分析
（一）高度重视图书校对功能发挥
首先，在对于传统图书出版过程进行调研和剖析的过程中，我们不难发现许多图书出版过程中存在的疏漏和问题，大都是由于进行编辑校对的工作人员粗心大意或者不按规范和校对核查而造成的。究其根本，是图书校对工作者对于校对功能和校对定位上的认知不清晰。因此，要想有效突出图书出版中校对工作的职能，进一步发挥校对工作的价值和意义，校对工作人员就应该高度重视校对工作，弄清楚文字文稿校对的基本功能有两个方面，一个是校异同，另一个是校是非。
其次，在面向当前网络信息时代背景下，计算机科学应用技术在图书编辑与排版工作中的普及运用，使得大多数作者在原稿的撰写和编辑过程中不再以传统的手稿为主，而采用电子化信息化稿件为载体，进行图书内容和文字文稿的上传。这就需要校对工作人员在编辑电子稿件的过程中，重视对于图书出版工作中校对职能重点先后性的发挥，将校对是非作为电子文稿的校对重点，以此为依托，高度重视对于校对方法的优化与改进，使电子稿件和文字处理的校对模式能够呈现统一化和科学化的发展态势，进而达成对于图书出版中校对工作精准性和价值职能的有效发挥。
（二）深度强化图书校对技巧方法
校对工作人员在对于文字文稿进行校对的过程中，往往需要集中注意力，对于每一个文字和字母符号中存在的异同和差错进行比对分析，在一定程度上也加大了校对工作人员的工作内容和工作压力。特别是在文字文稿中有一些形式或音近的字词，常常会混淆校对工作人员的思维和视觉，从而造成校对工作出现差错。
因此，在图书出版中，对于校对工作的职能发挥，更需要校对工作者掌握图书校对的技巧方法，可以结合心理学上所说的注意力集中和分配内容技巧，针对文字文稿中存在的形式和音近字词进行参照辨析，从而在脑海中形成一种对于易混淆文字或同音异义文字进行有效识别，进一步降低校对工作人员的视觉疲劳，提高对于图书差错的识别率。
与此同时，良好的图书校对技巧与方法能够在最大限度上保证图书编校的质量，进一步提高图书出版校对工作的效率，这也需要图书校对工作人员在对于文字文稿进行处理比对和校对的过程中，加强对于各方面知识的学习和积累，不断拓宽自身的认知视野，进而在熟练掌握语言知识体系的基础上，精准把握文字文稿差错，不断提高图书出版作品优质性。
（三）切实攻克图书校对问题不足
虽然在新的发展背景下，传统图书出版校对工作有了很大的改进与优化，但是在整体图书校对工作中还存在着一定的问题和不足，限制了图书出版质量的进一步发展，急需要图书校对工作人员对于图书出版工作中存在的问题进行反思归纳，攻克出版校对过程中存在的问题和不足，有效防范图书出版问题风险。首先，是在民族宗教类书稿的校对工作中，需要校对工作人员对于书稿的译名和用字进行规范，找准少数民族中富含民俗特色、节日习俗等独特用语，力争做到精准表述，有效减少用字用词上的错误。其次，在对于传统图书出版工作中校对内容和含义进行分析和调研的过程中，我们不难发现，传统意义的校对工作定位和含义上存在一定的狭隘性，将其划分为图书出版、编辑和审查工作中的一个组成部分，要求图书出版工作人员通过在校对的过程中，针对文字文稿以及其他内容中存在的异同进行分析，在此基础上实现对于编辑排版工作的有效补充和改进，进一步提高图书出版工作的精准性。因此，校对工作人员要有效规避图书校对工作中存在的不仔细和责任心不够的现象，针对读音和字词字形相近的文字文稿要进行细致的比对和分析，避免文字词语丢失或重复，在最大化限度上保证图书出版质量及精准程度的提高。
五、结语
正如列宁所说，校对这件非常麻烦的工作要认真去做，印出来的书应当准确无误。图书出版工作是对于作者劳动和创作成果的再优化和再审核，更需要对于文字文稿中存在打录错误和错漏不足进行细致发现和比对，有效降低图书出版工作中的差错率，进一步提高图书出版编校质量和效率。
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