【摘 要】近几年，引进版绘本在我国儿童绘本市场一直占据主导地位，我国原创儿童绘本数量虽有所增长，但所占的市场份额远低于引进版儿童绘本，其发展还处于相对初级的阶段。绘本作为最适合儿童早期阅读期的读物之一，所具有的传播文化之功能可以帮助儿童树立文化认同感，让优秀的中华传统文化得以传承。因此，为大力推动我国原创儿童绘本的发展，应从原创儿童绘本创作者、出版者与推广者等三方面的培养进行努力。
【关键词】儿童绘本；原创儿童绘本；发展路径
近年来，在我国儿童绘本市场发展中，引进版儿童绘本一直占据着市场份额的较大比例。与此同时，原创儿童绘本占据的市场份额在不断增大，但与引进版儿童绘本依旧存在较大差距。绘本作为最适合少年儿童早期阅读阶段的读物之一，有助于培养少年儿童的辨别能力、生存能力与树立正确的价值观等，因此，大力推动我国原创儿童绘本的发展，不仅可以让中华传统文化得以传承，对培养一个人的文化认同感也有着极其重要的意义。笔者通过分析我国原创儿童绘本的发展现状与原创儿童绘本的重要价值，试图从原创儿童绘本创作者的挖掘与培养、专业儿童绘本编辑的培养与绘本品牌出版机构的打造、原创儿童绘本阅读推广队伍的打造等方面讨论我国原创儿童绘本的发展路径，以期为推动我国原创儿童绘本的发展提供建议与参考。
一、从图书畅销榜看我国原创儿童绘本的发展现状
在我国儿童绘本市场发展中，引进版儿童绘本为我国少年儿童打开了精彩纷呈的绘本之门，为我国少年儿童提供了不同文化背景与多种类型的读物。同时，我国的原创儿童绘本呈现出良好的发展态势，但是，与引进版儿童绘本所占的市场份额相比仍呈现出一定的差距。笔者将列举近5年的开卷监控数据，分析我国儿童绘本类图书市场与原创儿童绘本的发展现状。
2015—2019年儿童绘本类图书销量前100名情况
| 年份 | 前10名比例(引进:原创) | 前30名比例(引进:原创) | 前50名比例(引进:原创) | 前100名比例(引进:原创) |
| 2015年 | 10:0 | 10:0 | 49:1 | 76:24 |
| 2016年 | 6:4 | 16:14 | 29:21 | 67:33 |
| 2017年 | 10:0 | 20:10 | 35:15 | 57:43 |
| 2018年 | 10:0 | 16:14 | 31:19 | 61:39 |
| 2019年 | 9:1 | 19:11 | 28:22 | 62:38 |
2015年儿童绘本类图书畅销榜前10名中，引进版绘本与原创绘本的比例为76:24，引进版占比约大于四分之三，其中欧美引进版绘本占多数。排名前50名中只有1种原创绘本。排名100中有24种为原创绘本，这24种绘本大多为经典故事改编后以配图的形式呈现，其中“一定要看的世界经典童话”系列（7册）、“宝宝小画书”系列（11册）分别由国外公版故事和国内公版故事改编而成，属于内容比较粗糙的绘本，也即2015年儿童绘本类图书畅销榜前100名中的24种原创绘本，有18个品种为初级的改编类绘本。
2016年绘本类图书畅销榜前100名中引进版绘本与原创绘本的比例大约是2:1。引进版有67个品种，而原创绘本有33个品种。销量排名前10的品种中有4本为原创绘本，排名前50名的品种中有20本原创绘本。与2015年相比，销量排名前100的原创儿童绘本中，认知类、情商类绘本数量增加如“宝宝的第一套好习惯养成绘本”（10册）、“车车认知大画书”（6册）等，33个原创儿童绘本品种大部分为功能性读物。
2017年绘本类图书畅销榜前100名中引进版绘本与原创绘本的比例为57:43。排名前100的原创绘本中，有43个品种为原创绘本，原创品种以习惯类、情绪类、心灵成长类绘本为主，如“我会表达自己”（8册）、“宝宝的第一套好习惯养成绘本”（10册）、“儿童心灵成长绘本”（6本），还有一些睡前故事等。2017年的儿童绘本畅销情况依旧与2016年一样，畅销的绘本类图书以功能性读物为主。
2018年绘本类图书畅销榜前100名中引进版绘本与原创绘本的比例为61:39，与2017年差别不大。39个原创绘本依旧以功能性读物为主，内容多关于情商管理、习惯培养、行为管理等。安全教育类绘本作为新增的原创绘本品种，同样属于功能性较强的读物。
2019年绘本类图书畅销榜前100名中，引进版绘本与原创绘本的比例为62:38，与前两年的比重相当。排名前100的绘本中，原创绘本依旧以习惯培养、情商管理、行为管理等功能性读物为主。让人惊喜的是，出现了一些真正意义上的原创儿童绘本，如“精选原创绘本系列”“暖心获奖绘本系列”等，这些绘本是以故事的方式呈现的，功利性不突出，属于对孩子进行潜移默化的教育绘本。
从近5年（2015—2019年）的开卷监控数据来看，引进版儿童绘本占据了大比例的市场份额，原创儿童绘本的发展并不稳定。令人欣喜的是，笔者根据数据对比发现，近几年原创儿童绘本的数量有所增长，所占市场份额逐渐上升。原创儿童绘本的发展呈现出良好的态势，但是其发展还处于相对初级的阶段，多以功能性的读物为主，在内容品质等方面还有很大的提升空间。原创儿童绘本的发展还有很长的路要走。
二、原创儿童绘本的重要价值对
处于早期阅读期的儿童来说，他们处于辨别能力、生存能力、价值观等培养的阶段，图文并茂的绘本恰好迎合了他们的阅读兴趣，是最适合儿童早期阅读期的读物之一。同时，原创儿童绘本具有传播文化的功能，可以树立一个人的文化认同感，让优秀的中华传统文化得以传承。
1.绘本是最适合儿童早期阅读期的读物之一
未成年人的阅读发展分为初级阅读期、中级阅读期和高级阅读期三个阶段。这种分级方式是按照未成年人不同年龄段的智力和心理发育程度提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。[1]初级阅读期又可称为早期阅读期，是指还不具备或只具备基本的阅读能力的幼儿阅读阶段，这个阶段的儿童处在辨别能力、生存能力、价值观等培养的阶段。对于处于早期阅读期的儿童来说，声音、图像的吸引力会比文字大得多，充满想象力的童话故事也会比其他内容更具有吸引力，并被他们接受和理解。图文并茂的绘本正好迎合了早期阅读期儿童的阅读兴趣，绘本比其他类型的图书更贴近早期阅读期的儿童，便于培养其阅读习惯。绘本蕴含丰富的社会生活内容与复杂的情感，绘本中的图文内容对培养幼儿的认知能力、观察能力、想象力、创造力、表达能力、创造性学习能力等有着潜移默化的影响，可以说绘本是最适合儿童早期阅读期阅读兴趣与习惯培养的一种图书类型。
2.原创儿童绘本对树立儿童文化认同感的重要作用
早期阅读期不仅是培养儿童阅读兴趣的重要时期，更是树立儿童价值观与培养文化认同感的重要时期。儿童绘本是最适合早期阅读期的幼儿阅读的读物之一，有着塑造处于成长阶段的少年儿童精神世界的功能，它是为人类提供良好的人性基础的读物之一，可以影响孩子的思想世界，而从长远来看，它可以影响民族的未来。儿童绘本可对儿童进行潜移默化的教育与熏陶，从而使优秀的、具有无限生命力的民族文化通过绘本这一图书形式得以继承与发扬。
相反，如果一个人在早期阅读阶段长期阅读引进版绘本，他将记住的是别国的文化符号、民俗风情与生活方式，也会逐渐接受与认同别国的价值观和意识形态，这是一种潜移默化的文化侵蚀，对本国文化认同感的构建是一种严峻的挑战。
作为文化产品，绘本体现着两个方面的价值：一是传播功能，二是读者在消化了绘本的文化价值以后所产生的社会效应，即文化再创造。[2]因此，我们应该多为处于早期阅读阶段的儿童提供能够彰显民族精神与艺术魅力，富含优秀中华传统文化符号的原创儿童绘本，这样才能让他们逐步在阅读中树立对优秀中华传统文化的认同感与自豪感。这种认同感对于个人、民族的发展意义重大，能让中华传统文化得以传承，让民族变得更加强大。
三、我国原创儿童绘本的发展路径
据前文所述，我们可以看到，我国儿童绘本市场中引进版绘本比原创绘本更受读者的追捧，这一方面制约着我国原创儿童绘本的发展，挤压着原创儿童绘本的市场份额；另一方面，作为文化产品，引进版儿童绘本承载着别国的价值观和价值形态，对我们少年儿童的文化认同有着较大的影响。文化作为一个民族最核心的自我，其重要性不言而喻，一个民族如果丧失了使其成为民族最核心的自我——文化，必然诱发国家层面的认同危机。[3]儿童绘本创作者及少儿出版从业者应该在认识该问题的重要性的同时，大力推动原创儿童绘本的发展，努力发掘培养优秀的原创儿童绘本创作者，并且将我国的优秀传统文化融入原创儿童绘本，在儿童的早期阅读阶段培养儿童的文化认同感，为其塑造正确的价值观，树立民族自信心与提升民族自豪感。
推动我国原创儿童绘本的发展，需要儿童绘本创作者、儿童绘本出版者、儿童绘本阅读推广者的共同努力。笔者试图从以下几个方面讨论我国原创儿童绘本的发展路径，以期为推动我国原创儿童绘本的发展提供建议与参考。
1.挖掘和培养更多的儿童绘本画家和绘本作家
第一，培养更多的本土儿童绘本作家国外的儿童绘本发展得好，很重要的原因之一在于有一大批优秀的绘本作家。本土的作家对本土文化与意识形态等更有认同感，对本土的传统文化也更熟悉，可以将更多本土的、民族的元素融入到绘本内容创作中，让绘本内容更具本土特色。会写作的人不少，会写儿童故事的人也不少，但是并不是进行儿童文学作品创作的作家都具备创作儿童绘本脚本的能力，儿童绘本的语言与其故事的呈现方式和其他儿童读物有着相当大的差异。笔者认为，高校的相关专业或可增设绘本写作相关课程，为原创儿童绘本的发展做好创作人才的储备工作。
第二，培养更多的本土儿童绘本画家。国内并不缺乏绘画功底好的画家，但是并不是画得好就可以进行儿童绘本创作。儿童绘本创作者需要对儿童绘本的特性非常了解和熟悉，把握儿童绘本的版面和节奏比绘画的技法显得更为重要。目前，有不少美术类院校设置了绘本创作课程，如广州美术学院等。这是培养本土儿童绘本画家的一个非常好的举措，值得其他美术院校学习参考。
笔者认为，在原创儿童绘本发展的初级阶段，培养儿童绘本画家和绘本作家是推动原创儿童绘本发展的必要条件。我们要对儿童绘本创作者进行专业化的培养。值得一提的是，在追求速度快、效率高的时代，我们需要给儿童绘本创作者更多的成长时间和空间，更应耐心地培养和等待可以同时创作图文的儿童绘本创作者，因为集图文创作于一身的创作者可以将图文更紧密地联系在一起，使儿童绘本的故事更有张力，外延更广发，挥出更大的力量。
2.培养专业的儿童绘本编辑，打造专业的品牌出版机构
原创儿童绘本的发展离不开绘本出版环节，儿童绘本出版的高质量发展能很大程度上推动原创绘本的发展。
第一，培养专业的儿童绘本编辑。绘本是用图文、版面、不同绘画技法等共同呈现内容的独特的读物，因此，与绘本创作一样，负责儿童绘本出版的编辑必须对儿童绘本有深刻的认识。有时，编辑在儿童绘本初创之时就可以参与其中，为儿童绘本创作者提供专业的建议。
第二，打造专业的绘本品牌出版机构。绘本的出版和推广，除了需要专业的儿童绘本编辑外，还需要打造专业的绘本品牌出版机构。目前国内具有一定绘本品牌影响力的出版机构有接力出版社、明天出版社、二十一世纪出版社、蒲蒲兰绘本馆、蒲公英、步印童书、启发、信谊、爱心树童书、童趣、乐乐趣、耕林童书、歪歪兔、海豚传媒、麦克米伦、读库、青豆书坊、新疆青少儿出版社、毛毛虫童书、双螺旋童书馆等。其中有不少绘本出版机构是以经营引进版儿童绘本的出版发行事务为主，如蒲蒲兰、启发等，其出版的儿童绘本受到图书市场欢迎。在此情况下，我们更应培养一批将力量集中在原创儿童绘本出版上的专业绘本品牌出版机构，让以原创儿童绘本为主要出版方向的品牌出版机构发挥更大的能量和影响力。
3.打造专业的原创儿童绘本阅读推广队伍
不管是什么类型的图书，出版后都需要进行推广与宣传，尤其是对处于初级发展阶段的绘本来说，更应该加大推广宣传的力度。阅读推广的一个重要意义在于它的延续性，具体到一个人，就是引导他从走进阅读、亲近阅读到独立阅读，进而培养起探宄性阅读和创造性阅读的延续性。[4]这也是笔者所认同的观点。绘本作为最适合儿童早期阅读期的读物之一，应该得到更多、更全面的推广，从而引导更多的少年儿童走进阅读、亲近阅读。
笔者认为，可以从以下几个方面建立起专业的原创儿童绘本阅读推广队伍。
第一，原创儿童绘本编辑可以同时拥有原创儿童绘本阅读推广人的身份。原创儿童绘本编辑不但了解绘本的特点，拥有儿童绘本的相关知识储备，同时对绘本的内容、创作思路与创作过程都非常熟悉，具有专业的职业素养。从编辑的专业角度为读者推荐绘本，可以得到更多读者的信任。
第二，学校、少年儿童图书馆等工作人员，即老师、图书馆馆员等可培养为专业的原创儿童绘本阅读推广者。学校、少年儿童图书馆面向的对象是少年儿童，这些组织机构可以根据不同年龄阶段儿童的心理、身体发育情况等，针对性地向不同年龄段的儿童推荐不同的绘本。虽然不能只通过年龄来判断个体的思维和阅读能力发展水平，但同一学龄段、某一特定年龄的少年儿童存在许多相同特征，他们的思维发展与阅读能力发展存在许多的相同点，学校可以结合我国的教育目标及教学课程标准，给少年儿童推荐不同的原创儿童绘本，进一步将教育目标和绘本阅读紧密联系起来，让少年儿童真正从绘本阅读中受益，同时获得更佳的绘本推广效果。少年儿童图书馆则可以尝试通过各种形式来培养与巩固少年儿童阅读绘本的兴趣，比如举办原创绘本阅读类展览与讲座、绘本故事与电影、木偶剧等多种艺术形式结合等方式，这种体验也会赋予绘本文本阅读不一样的诠释空间，从而获得更佳的阅读体验与推广效果。
第三，专业的绘本阅读推广人是原创儿童绘本阅读推广队伍的中坚力量。随着社会的发展与阅读环境的变化，我国出现了越来越多专业的阅读推广人，他们以阅读推广为自己的职业或是主要的工作。这些阅读推广人对少年儿童的心理特征有一定的研究，对少儿类图书有一定的阅读能力、思辨能力与判断能力。阅读推广人可以通过各类阅读组织与阅读推广活动，根据不同性格、年龄的少年儿童，从兴趣、爱好等方面入手，为不同的少年儿童量身推荐不同的原创儿童绘本，进而激活儿童阅读的本能，达到真正的阅读推广的效果。
此外，国家相关部门应该加大对原创儿童绘本的支持力度，例如在各类资助项目评选、不同奖项的评比奖中，增设原创儿童绘本分类，或对原创儿童绘本有所倾向，以加快我国原创儿童绘本的进一步发展。
结语
绘本阅读在儿童的教育、审美提升、对世界的体验与优秀文化传承方面有着重要意义。越来越多的创作者、出版者、推广者逐渐认识到原创儿童绘本在培养儿童阅读兴趣与传承民族文化等方面的重要作用。原创儿童绘本的发展关乎文化教育和文化传承。少年儿童是一个国家的希望，用原创儿童绘本对其进行文化上的教育和心灵上的熏陶尤为重要。好的原创儿童绘本必然能够与儿童产生心灵对话，对儿童的健康心灵的培养有着独特的价值。同时，我国优秀传统文化可以原创儿童绘本的形式得到传播与传承。目前，我国的儿童绘本市场多以引进版的获奖绘本、畅销绘本为主，原创儿童绘本的发展受到了很大程度的制约。因此，我们一定要集创作者、出版者、推广者三方的力量，大力推动原创儿童绘本的发展，弘扬中华文化的民族性，为民族的未来而努力。
注释
[1]林阿绵.20世纪中国儿童故事片发展概述[DB/OL]中青网儿童电影频道.
[2]宋娟.图书的传播功能与社会影响研究[J].神州.2013(7):267.
[3]詹小美.民族文化认同论[M].北京:人民出版社,2014:4.
[4]洪碧云.公共图书馆未成年人阅读推广的分析与实践一一以晋江市图书馆阅读推广活动为例[J].考试周刊,2012(59):31.
