【作 者】唐华：国家开放大学出版社有限公司
【摘 要】现如今，网络在不断发展和进步，各种新技术层出不穷，人们的生活也随之发生了变化。新媒体的出现使各行各业都发生了巨大的变化，童书出版行业也不例外。传统的出版途径包括零售店、批发商分销，但在日渐激烈的市场环境中，传统模式已经逐渐被淘汰。为了满足时代发展的需求，应该创新童书出版的思路，拓展童书出版的途径和方式，本文就此进行了相关的阐述和分析。
【关键词】新媒体；童书出版；创新思路
目前来看，我国童书市场在不断扩大，但市场还需要加强规范。由于童书行业可以获得较高的利润，且没有健全有效的规范制度，所以童书质量得不到有效的控制。随着经济的发展，人们的消费观念发生变化，尤其在幼儿教育不断发展的今天，人们对童书质量的要求在不断提升，图书出版市场已经趋于饱和，在新媒体环境下，该行业面临着发展机遇，同时，也有很大的风险。为了进一步促进童书出版行业的发展，应该积极应用VR、AR等现代技术，丰富图书形式，使童书更具活力，进而满足消费者的需求，促进童书出版行业的进步和发展。
一、新媒体环境下传统童书出版形式面临的挑战
（一）内容形式方面
随着信息时代的来临，媒体形式发生了巨大的变化，微博、微信等新媒体层出不穷，移动通信终端和用户端相互结合，网络自媒体不断发展。在新媒体环境下，图书出版发生了巨大的变化。从选题的角度来看，通过新媒体平台进行创作宣传，不仅可以快速传播，同时，还能增加评论、转载等功能，具有较强的互动性。作品的形式比较特殊，作者和读者之间可以通过网络进行更加密切的互动接触。例如，作者在微博中发布作品，读者则可以对作品进行评论和转载，然后作者可以根据实时反馈了解到读者的喜好和作品的优劣之处。在此基础上，对作品进行调整，然后出版，可以促进出版物质量的提升。例如，京东图书曾经举办过“寻找京东锐作者”的网络征文大赛，在网络中征寻具有潜力的作者。童书出版也是如此，在新媒体的影响下，儿童获取信息的途径也在不断增多，对图书形式、内容也有了更高的要求。尤其在电子阅读的形势下，不仅可以通过文字、图片，还可以配合音乐、动态图等内容，更容易吸引儿童。所以，在新媒体环境下，出版选题和内容面临着很大的冲击。
（二）出版模式方面
在传统的出版模式中，通常都是在作品出版之后才开始营销活动，而新媒体环境下，可以先开始营销宣传，然后进行图书编辑。各种新媒体的出现，使图书有了更广泛的营销空间，可以先做好营销工作，然后编辑图书。尤其在微博、微信等新媒体平台用户在不断增多的情况下，新媒体营销的效果也在不断增强。在这种情况下，图书编辑只要整理好优秀的作品，然后进行编辑出版即可，宣传的难度和压力变低。在先营销、后出版的模式中，消费者对图书的认知先产生变化，然后激起消费者的购买欲望，有助于图书品牌的塑造，但同时也对传统图书出版模式造成了巨大的影响。
二、新媒体环境下传统童书出版形式面对的机遇
（一）创新童书形式
在新媒体环境下，要促进童书出版行业的不断发展，首先要对童书出版形式进行创新，新媒体为此提供了一定的便利条件。从上文内容可以看出，新媒体环境下，电子阅读、微小说、网络宣传等逐渐对传统阅读造成影响。为了适应新媒体环境，可以创新童书形式，制作微童话、微故事等形式的图书，通过短小精悍的故事内容来吸引儿童。
对于阅读经验较多的家长来说，可以利用微童话故事进行内容的拓展和延伸，以此培养儿童的想象力和创造力。可以根据主题进行故事内容的分类，在家长带领儿童阅读图书的过程中，也可以将正确的思想观念传递给儿童。
（二）丰富童书内容
童书普遍采取图文结合的形式，彩印内容较多，成本较高，所以价格也比较昂贵。一些人对于童书的价值和作用认识不够全面，对童书内容的了解不够深刻，没有发挥童书的应有效果，也不利于童书出版行业的发展。在新媒体环境下，人们获取信息的渠道增多，童书的内容、形式也在不断增多，不仅采用传统的油画、水彩画来吸引儿童，还会采用仿手工绘画、剪纸、贴布等形式来丰富图书的内容，使儿童对图书更感兴趣，进而主动阅读，并在阅读的过程中获得更多体验，从而促进儿童身心健康的成长。例如，一些童书中会加入手工制作的内容，将贴纸、胶带等作为附赠品，儿童可以根据故事内容进行手工游戏，家长可以带领儿童一起游戏，从而促进亲子之间的互动沟通，还能培养幼儿的动手能力，使童书发挥出教育、引导、激发兴趣等作用。
三、新媒体环境下童书出版的创新思路
（一）坚持原创，丰富内容
目前，市场上的童书存在同质化的问题，存在重复出版的情况，这将导致出版社效益降低，且随着纸张价格的增长，图书出版面临的难题在不断增多。虽然表面上童书市场在不断发展，看似销量增长，但在电子阅读的影响下，童书市场的总体情况并不乐观。童书出版行业想要从速度增长转变成质量增长，就要从提升童书本身的质量入手，强化各个环节。这不仅要求选题合理，还要做好内容、制作形式等方面的创新，通过童书培养儿童的心智，引导儿童树立正确的观念，发挥童书的作用，使更多的读者认可童书，进而促进童书市场的扩大。李学谦先生说过，对于图书跨媒体传播来说，一定要先做到原创出版。
所以，要增强对知识版权的认识，创建属于自己的独立品牌，针对版权、资源等重大问题，一定要采取合法合理的处理措施。想要进一步加强童书建设，就要适应新媒体环境，挖掘更多原创作者，通过网络平台为更多原创作者提供展现能力、发表作品的机会，然后在众多优秀作品中进行筛选，将符合市场需求、满足图书出版要求的作品编制成书，做好内容定位，构建童书品牌，提升作者、书籍、出版社的知名度，增强童书的整体竞争力，为童书市场的开拓奠定基础。
在内容方面，要根据自身发展理念、外部环境、经营策略等创新童书内容，不仅要在形式上体现时代特点，还要了解现代儿童的特点，分析儿童的成长规律，根据实际需求进行书籍内容的编辑。对当代儿童成长过程中面临的问题进行深度剖析，合理选取选题，改变创作、生产的方式，丰富童书的内容，促进童书向多元化的方向发展。对当前畅销的童书进行分析，可以发现其普遍具有内容新颖的特点，可以紧跟时代发展的步伐，进而获得了读者的认可。
例如，《中国经典童话绘本·中国篇》的作者和插画师都是优秀的创作者，将原汁原味的民间故事进行挑选和改编。虽然内容以传统民间故事为主，但是进行了适当的调整，选取了符合当代儿童成长特点的故事内容，并且采用了符合现代审美的插画形式，包括纸雕、水彩画、皮影戏等多种形式，在结合中国优秀传统文化的同时，也进行了相应的创新和改进。
（二）分级阅读，创新形式
对于儿童来说，童书阅读是认识世界、启蒙思想的重要途径，优质童书可以对儿童产生正面积极的影响，有助于儿童身心健康的成长。所以，童书编辑应该深度分析儿童身心发展规律，教育家、幼师、童书作家等都应该积极参与童书制作和研究工作，合理利用互联网技术，积极适应新媒体环境，塑造优秀的童书品牌，详细规划童书的内容，使童书可以更好地满足儿童成长需求。低年龄段儿童的认知和阅读能力较差，所以着重采用融合出版的形式，增加阅读辅助功能，丰富儿童的阅读形式，充分发挥新媒体的作用，增加声音、动画等多种形式；针对高年龄段的儿童，可以重点培养儿童的发散思维，以锻炼儿童的阅读、写作能力为主，所以要注重内容创新，吸引儿童的注意力，强化儿童的阅读兴趣。
此外，还应该满足儿童的个性化需求，在经典读物、传统文学等内容的出版上，可以对内容进行合理的提炼和创新，增加插图、拼音等内容，使故事的表达方式更加生动。在形式上，可以增加点读笔、AR图书等新模式，丰富儿童的阅读体验。在新媒体环境下，增加了AR、VR等阅读形式，可以更好地激发儿童的阅读兴趣，促进童书出版质量的提升。
（三）拓展渠道，塑造品牌
在新媒体环境下，互联网电商行业发展迅速，童书出版有了更多的渠道和方式。出版社应该把握住新媒体带来的机遇，运用微信、微博等新媒体平台构建全新的传播和营销渠道。将童书向品牌化的方向发展，详细划分童书种类，使童书拥有更广阔的市场和发展前景。此外，可以发挥网络红人的作用，利用网络意见领袖的号召力进行宣传和推广，使读者对童书有更深的认识，进而产生购买欲望。改变传统的宣传模式，发挥新媒体的作用，深入开展市场调研工作，了解市场发展趋势，借助新媒体进行童书宣传，塑造童书品牌，提升童书的号召力和影响力。不仅如此，还可以构建阅读体验中心，为儿童定制个性化服务，构建沉浸式阅读环境，使儿童对阅读更感兴趣。
四、结语
综上所述，图书出版行业正在向精细化、多元化的方向发展，其中童书出版面临着许多难题，尤其在新媒体环境下，虽然有很多发展的机遇，但同样存在问题和风险。对此，应该适应当前发展环境，发挥新媒体在童书出版中的作用，深入了解儿童的特点和成长规律，从内容、形式等多个方面入手，促进童书出版的改进和创新。
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