【作 者】陈继永：《中学生学习报》社有限公司
【摘 要】随着信息技术的不断发展，对于大数据技术的研究逐渐深入，大数据技术能够在很多领域发挥重要的作用。在大数据时代下，新型传播的方法以及手段发生了极其明显的变化，对传统的教辅报刊带来巨大的挑战及冲击，为了能够更好地进行教辅报刊编辑出版工作，需要教辅报刊编辑工作顺应时代发展的潮流，灵活地使用大数据技术进行工作，在保证质量的基础上提高工作效率，为读者提供更好的服务体验。
【关键词】大数据时代；教辅报刊编辑
大数据时代的到来给教辅报刊编辑工作带来了机遇及挑战，利用大数据进行教辅报刊编辑能够在最短的时间内整理信息，将所需要的信息组合在一起，为了能够更好地发挥大数据技术，提高教辅报刊工作的积极性，需要充分了解大数据技术的自身特点，从实际情况出发，灵活地使用大数据技术。
一、大数据的概念以及特点
随着信息技术的不断发展，大数据技术能够更好地进行信息的处理以及管理，大数据的特点主要包括以下几点：数据规模较大、数据流转速度较快、数据体系动态、数据类型较多、具有比较大的数据价值。随着大数据技术的进一步发展，在呈现数据的时候可以选用不同的呈现方式，每一种呈现方式都能够发挥各自的作用。第一，过去在处理教辅报刊编辑数据的时候一般是处理部分样本数据，但是现如今编辑的数据为全样本数据，数据比较齐全；第二，由于所使用的数据是全样本数据，因此人们不得在进行数据处理的时候，处理多种类型的数据，容易忽略数据处理的精准度[1]；第三，人们在处理大数据的时候，不仅仅会探求因果关系，同时也会关注相互之间的关系。借助大数据技术能够更好地进行信息的处理，解决许多问题，大数据技术能够在很多领域得到充分运用，通过使用大数据技术，分析客户的需求，从而调查未来市场发展的趋势，制定相应的策略。为了不断提高教学辅助报刊的质量，满足读者的实际需要，教学辅助报刊的编辑工作应顺应时代潮流，与大数据技术进行充分结合，在提高教辅报刊编辑质量的基础上提高工作的效率[2]。
二、大数据时代对教辅报刊编辑工作的主要影响
教辅报刊一直在我国的报刊行业中占有非常重要的地位，对教育的发展能够发挥极其重要的作用，现如今教育所使用的教辅报刊一般是文字或者图片的形式，结构比较单一，不同数据资源库之间连接并不密切，不利于搭建良好的资源数据共享渠道。但是利用大数据技术能够更好地进行数据共享，促进教辅报刊编辑工作的进一步发展，[3]下面便具体阐述大数据时代对教辅报刊编辑工作的主要影响。
（一）编辑过程发生转变
在大数据时代下，教辅报刊的编辑过程发生了一定的改变，由原本的线性化转向为立体化。传统的教辅报刊编辑工作主要是一种线性化的工作流程，在确定编辑题材和内容之后进行。但是由于教辅报刊的市场需求会随着时代的不断发展而变化，难以根据市场需求进行变化，传统的教辅报刊编辑过程会制约编辑的全方位思考。大数据时代的到来，改变了教辅报刊的编辑过程，逐渐向立体化的方向发展。立体化的教辅报刊编辑工作能够科学准确地分析并且预测教辅报刊的市场，根据市场的需求进行报刊内容的优化，能够解决传统编辑方式存在的弊端，让教辅报刊的信息更加生动、形象，让受众能够更好地理解教辅报刊内容[4]。
（二）编辑内容发生改变
大数据时代的到来使得编辑内容发生了一定的改变，由模糊性转向为精准性。在传统教辅报刊编辑工作中需要进行市场调查，但是，这种调查方式所得到的信息是并不准确和全面的，具有模糊性的特征，因此经常出现许多教辅报刊在出版之后没有受到广大读者的欢迎的问题，出现该种现象的主要原因便是传统的教辅报刊编辑内容没有从读者的实际需求出发，难以满足报刊读者的意愿。但是借助大数据技术能够更好地收集并且分析读者对于教辅报刊的需求信息，更好地对市场数据进行采集以及分析，从而准确地把握住教辅报刊读者的需求，让所出版的教辅报刊内容满足读者需要，为读者提供更好的学习和阅读体验。
（三）读者需求发生变化
大数据时代的到来给人们的日常生活带来了极大的便利，读者的需求也在不断发生着变化。在过去，读者获取教学辅助报刊的途径相对单一，读者在选择教学辅助报刊时会受到很多限制。同时,教学辅助报纸和期刊的编辑和出版需要到市场上研究读者的需求,并通过综合分析进行编辑工作，以此满足不同读者的需求、满足教学的需求、满足报纸普遍性和流行期刊的要求。然而，随着信息技术的不断发展和大数据时代的到来，读者可以更容易地获得自己需要的教学辅助报刊，以满足自己的需求。利用大数据技术能够让读者充分地利用自己的碎片时间，提高时间的利用率，提高自己的学习能力。教辅报刊编辑工作需要充分地考虑到读者对象的阅读需要，为读者提供具有个性化以及针对性的教辅报刊产品，逐渐优化读者的阅读体验。
三、大数据时代教辅报刊编辑质量提升的具体途径
（一）利用大数据技术获取全面准确的教辅信息
在传统的纸媒时代，教辅报刊的作用非常有限。没有充分地考虑到读者的知识基础以及学习兴趣，无法满足不同层次读者的阅读需求，因此，过去的教辅报刊的知识传授具有一定的片面性以及模糊性，但是在大数据时代下，受到大数据技术的帮助，教辅报刊在编辑的时候能够针对不同读者的需求进行准确的分析以及把握。比如在编辑教辅报刊的时候需要充分地考虑到不同地区对于教辅报刊类型的需求，并且需要考虑不同知识结构读者的阅读需求。通过利用大数据技术获取全面准确的教辅信息，并且针对读者的需求进行教辅报刊的出版，能够有效地提高教辅报刊的满意度。
（二）构建大数据平台，更好地进行信息的整合
伴随大数据技术的不断发展，信息规模越来越大，为了能够更好地对信息进行分析，便需要构建大数据平台，对所获取的教辅信息进行有效地整合。目前，许多教学辅助报刊积极开展数字出版工作，并积极加入知网、万方数据等数据库系统。借助数据库提供的海量数据和强大的检索功能，对教学辅助报刊进行编辑，有效满足不同层次读者对教学辅助报刊的需求。我们也建立了自己的大数据平台。借助信息技术，我们可以更好地整合和分析海量的教学和辅助信息，促使教辅报刊向集约化以及科学化的方向进行发展，为读者提供更好的阅读体验。
（三）丰富技术知识，提高综合编辑的能力
大数据时代的到来对教辅报刊编辑的知识结构以及编辑能力提出了更高的要求，为了能够更好地顺应时代发展的要求，提高教辅报刊编辑的质量，在进行教辅报刊编辑的时候，需要从读者的角度出发。让所编辑的教辅报刊能够满足读者的实际需求，为广大的读者提供他们自己所喜欢的阅读方式，能够让读者随时随地进行阅读，提高时间的利用率，提高学习的效率。除此之外，教辅报刊工作人员需要逐渐提高选题能力，在满足读者教辅报刊需要的基础上进行选题点的扩散，从而为读者提供更加具有针对性的教辅报刊服务。
四、结语
大数据技术的发展对教辅报刊编辑出版工作的质量产生了巨大的影响，为了能够发挥大数据技术的积极作用，需要从实际情况出发，利用大数据技术对读者的阅读需求进行全方位分析，不断完善教辅报刊的营销模式，提高教辅报刊的质量。
参考文献：
[1]张宇.教辅类报刊编辑人才培养之我见[N].发展导报,2017-10-13(17).
[2]冯黎.大数据时代教辅报刊编辑质量提升路径探索[J].传播与版权,2017(02):37-38.
[3]余武英.大数据时代教辅报刊编辑质量提升路径思考[J].新闻研究导刊,2015,06(14):196-197.
[4]曹书云.新媒体时代教辅编辑与作者､读者的关系[J].科技传播,2015,07(12):150-151.
