□阅读推广人 启航
本期榜单，看书名能看出趣味。两本“文化课”，两本“自述”，两个“从”，两个“与”。既然如此，咱就两两说。
两本“文化课”。王蒙先生的《中华文化通识课》是“新时代领导干部通识读物”系列丛书中的一本。这一系列丛书计划推出30本，涵盖各个主要学科领域：文史哲、经管、政治军事、科学艺术等等。出版目的在于让领导干部不但掌握专门学科知识与技能，更要具备通识通学通才。王蒙先生之前的作品中有过对中华优秀传统文化的思考，这次是做了归纳总结。《脉动中国：许纪霖的50堂传统文化课》有多位名人名家“背书”。罗振宇说：“许纪霖老师是我非常敬重的一位学者。我在大学的时候，就拜读了他的著作。这次请他来坐镇（许老师在得到APP上开课），帮我们打通一个重要的认知领域——中国的传统文化。”
两本“自述”。传主许渊冲先生，贵为国宝级翻译家，生于1921年，到今年已满百岁。百岁长者讲述百年人生，当然会有很多人想看。《许渊冲百岁自述》是按时间顺序结构，“活水源头”说的是少时成长，以家为主。“西南联大”说的是在国内上大学，“留学法国”讲去国求学经历，“翻译人生”是讲归国后的专业工作。其他经历不提，只“西南联大”一章，就记述了许多当时与当代的名人名家：闻一多、朱自清、冯友兰、潘光旦、金岳霖、陈寅恪、钱锺书、杨振宁、何兆武……这样的老师和同学阵容，普通人见了，不免赞叹。俞敏洪曾说：“许渊冲教授是我们大四的翻译老师，其上课风格和激情，给我们留下了深刻的印象，是我们当年最喜欢的老师之一。”《我的几何人生：丘成桐自传》，传主是数学家丘成桐，讲的是自己由乡村少年成长为数学家的故事，有励志，也有启发。比如，丘先生说，《红楼梦》的结构影响了他对数学的看法，因为书中“情节千丝万缕，角色层出不穷”，就如“数学有很多不同的分支，乍一看毫无关系，但当站得足够远再看，就会发现它们都是一棵大树的各部分”。所以“好的数学也应该同《红楼梦》一般，揭示普罗众生的问题，触及大自然中的芸芸现象”。
两个“与”。《吴军阅读与写作讲义》是一本让人吃惊的书。作为投资人、计算机科学家的吴军先生讲阅读与写作，好像跨界距离太长。然而吴先生认为，自己的成功在很大程度上得益于他的阅读与写作能力。他认为，人们在工作和生活中遇到的很多问题，归结起来都是因为缺乏“理解他人、表达自己”的能力。他对“表达”的重视，有段文字令我印象深刻。他说：“詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克获得诺贝尔奖的论文只有一页纸多一点，这么短的篇幅就把DNA的双螺旋结构讲得明明白白，让我这个非生物学专业的人一读就懂，这就是表达能力，就是语文水平。”他还提到，人文和艺术素养可以带来科学上原创性的创造力。我以为然。钱学森先生曾经说过，自己在科学研究上的成绩与夫人蒋英在艺术上对他的启发有很大关系。科学与艺术的相辅相成，和《技术与文明：我们的时代和未来》所谈何其相似。
两个“从”。《中国：从春秋到盛唐》是纪录片《中国》的纸质书，书中有12个故事，还有数百幅精美插图，导演张艺谋评价：“（这是）用当下艺术的手段描绘中国历史的复杂和微妙，本身是一次有时代特征的尝试和突破。”《寻蜀记：从考古看四川》是学者萧易的新作，记述了他在四川的19次考古寻访之旅，所写出的文字当然不止考古那么简单。
两个“单儿”。《名画中的隋唐史》是从名画入手，把画作背后的历史用幽默的语言勾连出来。《审美即生活》以富有美感的文字和鲜活案例告诉读者，“生活美学”恰恰是实现美好生活的重要途径。
