□北京印刷学院副校长兼研究生院院长 王关义
当前，国家正在紧锣密鼓地推进高等教育改革，在此背景下，双一流建设，专业认证，“新工科”“新文科”“新农科”“新医科”建设，创新创业教育改革都在加快，这些改革其核心点都是立足于全面提高人才培养能力，切实提高人才培养质量，为高质量发展提供高素质人才是高等教育的历史责任。
出版学科属于文科，人才怎么培养特别强调发散性思维，实践能力成为出版人才培养的短板。据统计，2019年，在当年招收的硕士研究生中，攻读专业学位的人数占比已达58%。但很多高校甚至还在套用学术研究生的培养模式。在培养方法上，虽然专业硕士强调应用型，但很多高校的实训基地和“双师型”导师资源不足。随着社会的发展，各种学科间不再局限于单纯的某一领域的研究，而是跨学科、跨领域的综合研究，这是适应时代的发展需求。
推进学科交叉融合，是社会发展的客观需要，是科学发展的重要趋势，也是催生重大原创性科研成果、培养复合型、创新型人才的重要途径。
加强出版学科建设的迫切性
人类从事出版活动的历史由来已久。众所周知，出版活动是一种文化传承和传播活动，是人类历史和文明成果的全面记录。人类进行出版活动的历史源远流长，自古以来，出版物就代表着社会的主流文化，代表着国家意志。在出版活动基础上产生的出版学是研究人类出版活动及其规律的学问。从实践维度看，出版学科建设能够满足现代文明社会建设中人们对科学知识的学习掌握和传承，满足中国特色社会主义现代化富强国家建设过程中宣传群众、教育群众、鼓舞群众、引导群众的需要。
在新文科背景下，加强出版学科建设适应了知识发展、知识分化对学科设置及人才培养的新逻辑新需求。快速发展的出版新业态与知识发展、知识分化紧密互动、共生共长。伴随着出版新业态的发展及出版领域的知识发展和知识分化，快速发展的出版新业态催生了新的社会行业和职业，有些传统出版行业和职业的萎缩甚至消失，如捡字工、胶片制印工等，有的则在快速发展、极速生长，如数字出版、数字阅读、有声书、知识付费、数字文化创意活动、动漫和游戏数字内容服务等逐渐形成巨大产业链条，迫切需要加强出版学科建设。
加强出版学科建设将极大满足国家文化事业和公共文化服务体系建设对高层次出版人才的需求。党的十九届五中全会提出加强国家重大文化设施和文化项目建设，推进国家版本馆、国家文献储备库等工程。要全面繁荣新闻出版、广播影视、文学艺术、哲学社会科学事业。这一系列重大工程的实施和运行，都与新型高层次出版专业人才密切相关。出版学科建设将极大提升业界亟须的具备新知识、适应新业态的新型出版高端人才供给，能够弥补出版业转型升级和新型出版业态对高层次出版人才急需的短板。从产业转型的现实需求看，全国580多家出版社中具有博士学历的工作人员比例不超过2%，高层次出版人才严重匮乏，导致传统出版行业转型乏力，亟待注入新鲜血液。数字出版方兴未艾，整体收入规模超过9000亿元。然而，目前新型融合出版领域中博士学历从业者不足10%，急需大量适应出版新业态发展的高层次出版专业人才。
加强出版学科建设是稳固中华文化国际地位、更好地满足中华文化走出去对高层次出版人才的迫切需要。党的十九届五中全会提出了到2035年建成文化强国的远景目标，而国际上国家文化竞争的实质就是高层次人才的竞争，面对错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，意识形态领域和国家文化安全领域的竞争，没有高层次人才的支撑，很难取得国际话语体系中的主动权，很难实现真正意义上的文化影响力，很难形成与西方文化较量的竞争力。所以，培养一批具有良好政治素质的高层次出版人，是巩固中华文化安全，增强文化软实力的迫切需要。
建设中国特色的出版学科体系的基础条件
丰富多彩的出版活动实践是出版学科建设的沃土。从国际范围内的发展情况看，产业融合和产业分化是产业发展过程中两种必然现象，随着科技进步，产业分工越来越细，新兴产业不断涌现，建立在产业需求基础上的学科知识也只能不断分化和细化，才能适应产业发展的需求。科学发展史证明，人类几乎所有的重大贡献，一定是因为人类的需求、国家发展的重大需求和经济社会发展的需求而产生的。高校学科建设一定要紧紧围绕国家和社会经济文化发展的重大需求，学科专业与经济社会发展需求的吻合度，是衡量高校学科现代化水平的重要标准，出版学科建设必须根植于出版实践。
造纸术和印刷术是中华民族对人类的伟大贡献，在此基础上诞生的出版业及出版学科也是中国对推动人类文明历程的重大贡献。习近平同志指出，要推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，培养一流人才，产出一流成果。学科建设理念是高校学科建设的灵魂。中国特色的学科建设也要集中在优势学科、特色学科和社会急需的学科，出版学就是根植于中华大地的优势学科、特色学科和社会发展急需学科。
构建中国特色的出版学一级学科是党更好的宣传群众、教育群众、引领群众、齐心协力实现国家富强战略目标的有效途径。出版业属于意识形态的重要组成部分。用先进的思想教育人，用科学理念引导人是出版工作肩负的神圣使命。从历史来看，1848年，《共产党宣言》在英国伦敦出版；1920年，陈望道翻译《共产党宣言》，各地诞生了一批共产主义小组；1921年，中国共产党诞生。历史也必将证明，加强出版学科建设是党带领人民继续奋斗，实现宏伟目标的强大思想武器。
“十四五”时期中国特色出版学科建设的重点领域
“十四五”时期是实现高质量发展的关键时期，要在全社会范围内形成高质量的文化氛围。中国特色出版学科建设要重点关注如下领域的研究和探索：关注出版学基础理论研究，关注出版史尤其是红色出版史研究，围绕出版行业发展急需的版权产业开展对策研究，围绕文化强国建设战略目标开展应用对策研究，围绕出版强国建设目标开展应用对策研究，围绕制约印刷强国建设的瓶颈问题开展技术攻关协同研究，围绕国际范围内的竞争开展主要国家出版产业发展政策的比较研究。
高校出版学科建设要以社会需求为风向标，围绕出版行业发展急需调整学科专业结构，推进“学科—专业”一体化发展，学科是集知识创新、人才培养和社会服务于一体的综合体系。为经济社会和出版行业的发展服务是出版学科建设的最终目标，也是出版学科生存发展的重要的外部条件。要围绕出版学科建设已经形成的优势和特色推动学科交叉融合，形成良好的出版学科生态。
