【作 者】丁芊：中国金融出版社
【摘 要】在新时代的中国出版业，出版业的核心竞争力依旧在于人才的培养。特别是图书编辑在推动社会主义文化繁荣兴盛的过程得越发注重新时代对图书编辑素养的新要求。新时代的文化建设对图书编辑出版工作提出了新的任务和要求。本文从新时代下图书出版业的变化角度出发，论述了图书编辑适应新时代变化所需要的技能培养。
【关键词】新时代；图书编辑；出版业
近些年互联网的飞速发展早已使得出版业发生了翻天覆地的变化，人们对精神文化生活的需求标准进一步提高，随着新闻出版“走出去”战略的实施，传统的图书市场以及电子出版物的竞争日趋激烈，图书编辑早已不是传统意义上的图文编辑，编辑的工作范围已经渗入新时代的市场领域，超出了传统纸媒的编辑和发行。过去，中国出版业一直以来都属于事业单位，在出版社渐渐转为企业后，有些合作出版的图书出版社的编辑还是传统图书编辑的那一套，整天专注于书稿的编辑加工整理，缺乏对新时代的敏感性，忽视了培养组织策划能力和社会活动能力。传统的图书编辑因为缺乏对新时代的图书出版转变的了解，不懂得如何策划一个好选题，对图书的装帧设计以及图书成本的控制也停留在过去，使得图书设计老旧并且图书成本过高，图书定价超出读者的接受能力，跟不上新时代读者需求的变化，难以勾起读者的购买欲望，造成图书积压。因此，传统的图书编辑必须作出改变已迫在眉睫。新时代的编辑要想在市场经济的潮流中立稳脚，就必须适应新时代的变化，提升自己的编辑理论素养和实务操作经验，成为既懂出版规律又具有创新意识和能力的复合型编辑人才，推动出版事业的发展。
一、新时代下出版业的变化
新时代的出版业有哪些变化呢？很明显的就是互联网带来的各种新科技层出不穷，诸如云计算、大数据、人工智能、物联网等，同时移动互联网、社交媒体、新媒体平台等也不断涌现。面对新技术、新平台的冲击，传统出版的平台作用和传播效果都在下降，而出版业也迎来了全媒体出版时代。新技术、新平台对编辑人才培养提出了新要求，对图书编辑的出版工作也提出了新的挑战。图书编辑在图书出版工作中，只有顺应时代的潮流，利用好新的媒体平台、熟悉新技术的应用，才能突破传统出版平台的局限，进而实现出版创新。
（一）阅读方式多元化
媒体阅读方式的多元化发展使得阅读与传统的纸张分化，比如阅读终端为电子阅读器、手机等，这种终端的变化也使得阅读必须转向凸显知识关键要素。这就要求图书编辑注重知识内容的精炼优化，紧密结合读者的需求，注重关键词的提炼，以满足读者快速获取知识的需求。同时，使用大数据分析工具将烦琐、碎片化的信息内容有机地结合在一起，丰富现有的大数据平台，推动出版业的产业升级。
（二）注重个性化需求
新时代下社会的发展也促进读者的需求变得个性化，图书编辑可以充分利用大数据平台，分析读者的阅读喜好以及阅读行为和习惯，从而为读者量身定制个性化阅读需求。特别是数字阅读工具可以详细记录读者的阅读时间、阅读页码、阅读顺序等。图书编辑在掌握读者的阅读喜好及阅读趋势后，可在终端中对读者进行定制化推送读者感兴趣的作品，促进行业朝按需出版的方向发展，使读者真正体会到个性化图书阅读服务。同时，这种有针对性地推送服务有利于帮助读者挑选图书并进行深入阅读，养成良好阅读的习惯，也提高终端付费的可能性，进而提高出版社获取经济效益的概率。
（三）产品形态多元化
出版行业在大数据的背景下，逐渐向数字化领域发展。大数据技术给出版业带来了巨大的影响，拓宽了传统图书的出版渠道。传统出版物的形态仅仅是纸媒，现在更多的是电子出版物，以媒体手段呈现出多种多样的图书内容。我们可以将文字、图片、音频、视频结合在一起对产品进行更好的宣传，同时借助多媒体手段，使得阅读也突破了以往的瓶颈，更加生动，优化了读者的阅读体验，扩大了读者阅读过程中思考、想象的空间。图书产品形态的多元化不仅有效融合了多种媒介，同时也推动了新媒体的进一步发展。
二、新时代对图书编辑的新要求
新时代给出版行业带来一次全新的挑战，也带来了出版业优化升级的新机遇。图书编辑应立足于新科技、新平台不断变化的大环境下，加强自己的学习适应能力，以更好地进行自我的提升。针对新时代下出版业的变化，下文就图书编辑应掌握的必备技能提出四点建议。
（一）加强互联网思维
互联网对传统图书出版行业形成了极大地冲击，特别电子出版物等技术的影响，使图书编辑发生了极大地变化。对于图书编辑者来说，互联网时代直接影响图书编辑工作的开展，不但能够有效创新图书出版方式，还能改变行业思维模式。现代人们的阅读习惯发生了巨大的改变，比如手机阅读、电子阅读器阅读等，这使得互联网思维对图书编辑工作显得越发重要，读者可以通过手机和微博等渠道准确传达自己的需求，图书编辑也能从互联网中得到反馈，这是传统出版业中完全做不到的。传统模式下，读者只是被动接受者，现在的读者是主动参与者，互联网就是读者与图书编辑沟通的一条有效渠道。互联网是媒体融合的重要着力点，在互联网时代下，图书出版编辑人员一定要具有互联网思维，才能适应网络带来的新发展要求。传统的图书编辑在收到作者稿件后，思考的是逻辑调整和内容整理，让整个图书的内容和思想能够更完整的呈现给读者。但随着信息技术的不断发展，人们阅读习惯和思维也发生了一定的变化，这就要求图书编辑人员要根据新时代阅读方式的转变，顺应时代发展，培养互联网思维，根据读者的阅读习惯及阅读偏好进行调整，比如适应网络阅读习惯，可以突出重点文字段落，并且以内容简洁为目标，用图文并茂的方式让读者能够在快速浏览中获得关键信息。同时还可以利用二维码等连接方式，插入可以扩展链接的内容等等。要跳出传统的编辑框架限制，最大限度地拓展互联网思维。
（二）加强资源整合能力
在互联网新时代下，信息的获取已经不再是困难的事情，困难的是如何筛选信息爆炸时代的有用信息和关键的所需信息，这同时也是新时代培养图书编辑人才的要求之一。图书编辑转型发展的一个新方向就是成为具备互联网思维、熟悉新媒体运作模式，并且掌握一定专业知识的复合编辑人才。在出版图书的流程中，如果缺乏资源整合能力，那么在作品良莠不齐、数量众多的情况下，更加重了编辑的工作负担，使得在选题策划之初便寸步难行，而编辑加工依旧是保障图书内容和质量的重要环节，现在我们获取信息变得容易，但是正确甄别信息成为一门新的功课，这就需要图书编辑加强资源整合能力，给广大的读者推送所需要的信息。对于热点事件的挖掘能力也是图书编辑需要重点提高的能力，因为热点有助于图书编辑策划出适应大众关注点的选题，并且抓住读者的阅读偏好，作出满足读者对热点知识渴求的出版物，这样的出版物才能在图书市场上占有一席之地。同时，互联网时代资源的集聚，使得出版与营销工作连为一体，再也不是孤立的个体，而是图书编辑在出版过程中就要参与到营销中去，如何利用好互联网整合营销出版资源，进一步扩大图书出版的影响范围，提高出版物的影响力。因此，整合内容资源和出版、营销资源，对掌握大众阅读心理又具有更高的要求，这也是新时代下图书编辑必须加强资源整合能力的原因。
（三）加强自身的学习能力
在新时代下，我国的出版业正处于转型升级发展当中，图书编辑的学习能力就不止于传统意义上要扩展知识面以及图书出版编辑的学习，更多的是要适应时代的发展变化。图书编辑需要做好对应的创新，进一步扩大视野，从各方面入手，才能确保图书出版编辑能够与出版业的发展相匹配，而做到这些的同时必不可少的是：一方面要加强政治舆论导向的敏感性，另一方面要紧跟市场热点的更新。掌握以上两点的基础上，加强策划选题的同时还要有扎实的编辑功底，并且包括图书的成本核算、图书宣传、市场营销、跨媒介操作以及IP运营等都得有所涉猎，这就要图书编辑在工作中多用心、多学习，利用好这些新型媒介，扩大出版物的影响力。同时，出版的数字化转型也是促使编辑加强自我学习的一个动力，要求图书出版编辑有意识地将互联网和媒介融合，能够对移动客户端、社交媒体进行管理与维护。这些变化对图书编辑提出了更高的要求，也使得加强自我学习变得更为重要。
（四）要有更高的出版物把关能力
在出版转型升级大潮中，图书出版物的出版流程依旧遵循三审三校制度，但是在传统出版业中，编辑的职能划分为策划编辑、文字编辑、校对编辑等，对编辑职能的划分过于细致，使得编辑之间相互独立性很强。而在新时代下，我们有更便捷的途径去了解客户需求，要以用户需求为主，以产品功能为核心的扁平化、项目化工作为当前趋势。在新时代，要进一步提高对出版物的把关能力，而加强出版物把关能力的关键在于一是把关稿件的来源，二是把关印刷与发行。在目前的整个出版流程中，都存在信息过剩的现象，这个问题在稿件的来源上表现得尤为明显。从稿件来源看，对于作者而言变得更方便，当今社会的投稿方式变得比过去更为便捷、电子化，但这使得图书编辑从众多的稿件里选出精品稿件的难度变得更大，需要投入更多的精力去筛选稿源。与此同时，由于投递方式变得简单，作者稿件投递具有盲目性，在不了解出版社所需稿件的要求下进行盲目投稿。从印刷与发行看，每一个出版社在印刷与发行方面一般都有固定的渠道，但是由于现代出版印刷技术的创新，电子化的发展对于图书编辑对出版物成品把关的能力也进一步提高，比如为了文件传输错误等，要加强出版物成品的检查，以防止某个环节出问题导致出版物出现错误。
三、结语
总之，图书出版编辑在适应新时代的情况下，要认识到把握新形势尤其是新技术的重要性，也要提高自己的编辑专业性，才能更好地跟随出版变化的潮流，注重理论知识的学习，结合到工作的实践应用中去，不断地、及时地调整和完善自我培养方向，立足于时代背景，切身提高整体编辑能力。
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