【作 者】孙建霞：济南职业学院
【摘 要】新时代对于高校社科学报编辑的素养提出了新的要求，新的工作环境和工作氛围也要求高校社科学报编辑必须提升自身的素养。高校社科学报编辑要在政治素质方面不断适应时代的要求，要坚守高校社科学报的学术品格，要在学术方面有所作为、争当某个领域的专家，要在不断发展的语言生活中提高自身的语言能力。
【关键词】新时代、高校社科学报、编辑素养
进入21世纪以来，人类社会逐步走进了信息时代。信息时代各种技术手段的运用、各种新兴观念的出现为编辑出版工作带来了不少新理念、新手段、新技术，同时也对其造成很大的冲击。作为纸质媒体的一种，高校社科学报在稿件选用、编辑出版、学术传播等各方面都发生了意想不到的新变化，这就给编辑人员带来了新的挑战。竞争日趋激烈的高校社科学报也应该顺应新时代的新要求，不断提高编辑人员的素质，使编辑人员能够在新的时代条件下不断适应新的要求，为提高高校学报的编校质量和社会效益奠定基础。
一、与时代要求相适应的政治素质
高校社科学报的编辑要有一定的政治素质，这是从事社科学报编辑工作的基本要求。但是这种政治素质不是一成不变的，而是随着时代的发展变化而不断有着时代的新要求。因此，我们提出高校社科学报的编辑不仅要有政治素质，而且是要有与时代要求相适应的政治素质。
中国共产党第十九次全国代表大会，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并庄严地写入党章，实现了党的指导思想的与时俱进[1][2]。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义在中国的新发展，开拓了马克思主义的新境界，是党和国家必须长期坚持的指导思想[3]。近年来国家组织了“两学一做”“不忘初心、牢记使命”主题教育等多种多样的学习贯彻活动，使习近平新时代中国特色社会主义思想进一步深入人心。高校社科学报编辑是一个意识形态色彩非常浓厚的工作，社科类研究成果带有鲜明的政治倾向和理论色彩。编辑人员自身，就要按照党和国家的要求，认真学习新的理论、方针、政策，提高自身的党性修养和政治觉悟。尤其是要对时下人们关注的一些新理论、新观点，要既知其然又知其所以然，这样才能感受到习近平新时代中国特色社会主义思想对中国特色社会主义理论的新发展[4]，才能让自己头脑中的相关理论知识常学常新。2017年10月18日，习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上强调，要“坚持党对一切工作的领导”。编辑业务工作和政治理论学习并不是相互割裂的，二者有着不可分割的联系，要把编辑业务工作和政治理论学习有机地融合在一起。
高校社科学报的工作人员不能仅仅满足于自己学深悟透，而且还要把学习的成果贯穿于自己工作的全过程。具体来说，这就要求编辑人员在工作的过程中，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于始终，不断学习新的政治理论、新的相关要求，通过自己的政治敏锐性对稿件进行审视，保证在政治方面不犯错误。近年来发生过多名高校教师违反政治纪律、组织纪律，在课堂上政治立场不坚定、政治方向不正确，发布了严重危害国家和社会的言论，受到了应有的查处。虽然社科学报的编辑和高校教师的岗位有所不同，但是在政治纪律、组织纪律方面的要求是一样的。高校社科学报的编辑人员要提高政治站位，带着政治敏锐性去选稿、审稿，争取不出政治问题，牢牢把握住政治方向。
二、坚守高校社科学报的学术品格
高校社科学报是学术研究的阵地，是为学术研究服务的。每一个学术期刊都有自己的办刊宗旨、刊登范围和主要栏目。几乎每一家高校社科学报都以刊登学术论文为最重要的内容，即使在插页、封二封三以及补白处刊登一些图片、新闻等，也应该是以学术新闻、学术咨询和学术动态等为主要内容的。高校社科学报必须坚守社科学报的学术品格，不能办成“捡进篮子都是菜”的大杂烩，把非学术的东西随意放进去，或者把学术品位不高的东西随意刊登出来，这是学术期刊的办刊底线。
但是近年来出现了一些新的问题，学术期刊上刊登了非学术的内容，或者在专业的学术期刊上刊登了本专业之外的内容，不得不引起人们的警惕。2019年出现了两个轰动学术界的学术事件。一是山西省社会科学院主办的《银行家》杂志“长期开设‘父子集’专栏，刊发其主编、中国社会科学院金融研究所原党委书记王松奇和儿子王青石的文章，至今已有数十篇，其中包括王青石10岁时写的散文”[5]。二是中国科学院西北生态环境资源研究院主办的《冰川冻土》发表的《幸福之路——生态经济涣有丘的序幕》《风行水上——论科研人员之道》《生态经济学集成框架的理论与实践（I）：集成思想的领悟之道》和《生态经济学集成框架的理论与实践（II）：理论框架与集成实践》等论文和刊物的宗旨毫不相干，其中许多内容涉嫌吹捧导师和师娘，在学术界引起了轩然大波[6]。这两家刊物已经受到了有关部门的查处，但是这些现象却值得人们深思。作为学术期刊的编辑，面对投来的稿子与办刊宗旨风马牛不相及，应该在第一时间站出来坚持学术期刊的学术性，自觉地抵制这种歪风邪气，拒绝不适合的稿件。但是由于各种人情关系的捆绑，编辑人员并没有对这些文章或作品把关拒绝，反而是碍于情面随意刊发。但是这样没有坚持学术性的文章一旦发出来、一旦造成社会影响，就会给学术刊物整体带来坏的影响，甚至会直接影响到学术期刊的生存与发展。
编辑是稿件进入编辑部的第一道关口。编辑是否能够坚持学术期刊的学术性，直接关系到学术期刊是否能够坚守学术期刊的学术品格。因此不管是主编还是编辑，高校社科学报的工作人员一定要保持清醒的头脑。要勇于向挑战办刊底线的行为说不，要敢于在人情、关系、面子面前维护学术期刊的学术性、权威性。同普通的学术期刊相比，高校社科学报在学者云集、学术发达的各大学主办，更应该在学术的氛围中感受到学术的力量，自觉抵制录用与学术无关或者质量低下的庸俗稿件、关系稿件、人情稿件，把学术品格当作高校社科学报的生命一样爱护。
三、在“专家”和“杂家”之间找准定位
以前曾经有一种广为流传的说法：做编辑就是要做杂家，许多专业的知识都要懂一些。也许在以往的高校社科学报编辑工作中，这种说法有他的合理性。因为早期很多高校的社科学报都是不分栏目的，编辑人员一起选稿、一起审稿、一起校对，可能各个学科的稿件都要接触到。那么在这个时候，编辑人员只能做一个“杂家”，对许多社科类的学科都广泛涉猎，增加自己的知识面来应对工作中可能遇到的问题。
但是现在随着高校社科学报的不断发展，基本上已经实现了“责任编辑制”，由高校社科学报的编辑们每个人负责一到两个栏目，做到专人管专栏。责任编辑制是现在多数高校社科学报所通行的做法。在这种新的形势下，高校社科学报的编辑也没有必要成为“杂家”，只要把自己负责的栏目相关的学科做一些了解即可，甚至在自己负责的学科逐步深入研究成为某一方面的专家也是非常有可能的。从现在高校社科学报的人才结构来看，现在很多学报编辑都是从高校毕业的博士、硕士，都有自己的专业特长。高校的社科学报在吸纳人才的时候也多注意用人所长，把合适的人员安排在合适的岗位上，尽量录用相同或相近学科的人才编辑自己擅长的栏目，通过合理配置人才的方式使高校社科学报的编辑也能够发挥自己的特长，把自己的研究兴趣和工作岗位结合在一起。那么工作接触到的稿件是自己所学专业的稿件，平时联系、约稿的专家是自己所学领域的专家，工作紧紧围绕着某个领域来进行，通过在高校社科学报长年累月的积淀一定会成为某一个学科领域的权威专家。
因此，是做“杂家”还是做“专家”，是根据时代的变化、编辑部工作流程的设置、编辑工作的内容和编辑人员的专业、能力、素质等各种因素共同作用的结果，不能一概而论编辑就一定要做“杂家”。在新的时代条件下，编辑人员要善于抓住机遇、发展自己，利用高校社科学报编辑这一有利的身份不断进取、不断学习，通过自己的努力在自己的所学领域占有一席之地，成为真正的业内专家。事实上，有不少来自高校社科学报的编辑正是立足于自己的工作岗位不断追求进步，最后成为本领域的专家学者的。但是不管是做什么“家”，高校社科学报的编辑都应该通过自己的努力，把真正学有所成的专家的科研成果推出去，这是编辑工作的使命和担当。
四、能够适应语言生活不断发展的语言能力
编辑业务中除了对于稿件政治方向、专业内容的把控之外，还有一个更重要的内容是需要对稿件的表达形式进行适当的调整，以符合学术期刊的要求。现在作者的学历和学术水平都普遍提高了，在表达形式方面的问题应该是大大降低了。但是又出现了新问题。一是很多学者喜欢在学术论文当中使用欧化的句式，句子字数多，结构层次复杂，套嵌了多层定语、多层状语，还使用大量的从句。阅读起来让人觉得复杂而又表义不明，影响了学术论文的传播。二是普遍使用电脑以后，出现了一些因五笔输入法、拼音输入法等使用错误而出现的新错别字。这些错别字和手写时代的错别字规律不同，在编校的时候往往容易忽略过去。三是标点符号的使用又出台了新的规范，和以前的使用方法有不少区别，在这些方面作者未必了然于胸，但是对于编辑人员来说是必须掌握的新知识、新技能。
形式和内容是相互统一的有机整体，高校社科学报在注重刊载学术论文的内容的同时，也应该对表现形式给予应有的关注。只有内容和形式都合乎要求，才能够真正将好的思想、创意和观点传播出去。正因为这些原因，编辑在处理语言文字问题的时候，就不能以以前的知识结构、处理方式来对待，而是应该随着语言生活的不断发展也提高自己的语言能力，辨别这些新出现的问题，并通过各种途径对这些问题给予妥善的处理。高校社科学报刊登的是社科类文章，出现上述的问题是带有普遍性的。这就要求编辑人员不断加强业务学习，尤其是在语言能力方面要通过系统学习去提高。
高校社科学报是高校教师发表学术成果的重要阵地，高校社科学报的发展与我国学术事业的发展是相一致的。进入新的世纪以来，我国学术事业发展迅速，带动了高校社科学报的地位也越来越重要。高校社科学报不再是高等学校的教学辅助机构，而是占据重要地位的学术传播机构。高校社科学报编辑也需要适应新的时代要求，根据时代的要求来不断提升自己的编辑业务能力和水平。在这种情况下，高校社科学报编辑应该树立终身学习的理念，在各个方面不断学习，力求通过不懈努力把本职工作完成得更好。
参考文献
[1]明月.高校思政课教师应争做“四有”好老师[J].滇西科技师范学院学报,2020(3):44-48.
[2]本报理论部.习近平新时代中国特色社会主义思想是我们必须长期坚持的指导思想[N].巴中日报,2020-07-24(7).
[3]喻红秋.提高政治站位落实新发展理念着力深化综合改革——在中华全国供销合作总社第六届理事会第十一次全体会议上的工作报告[J].中国合作经济,2020(2):15-24.
[4]孟妮.“以人民为中心”发展思想的理论渊源[J].西藏发展论坛,2020(1):34-39.
[5]核心期刊《银行家》发主编10岁儿子散文,山西社科院:全面整顿[EB/OL].(2020-01-15)[2020-07-03].观察者网.https://www.guancha.cn/politics/2020_01_15_531726.shtml.
[6]核心期刊登“大谈导师崇高师娘优美论文”官方:接受主编请辞[EB/OL].(2020-01-13)[2020-07-03].凤凰网.http://news.ifeng.com/c/7tBXYlY3Gv9.
