“双一流”高校工科学报校内发文量与学术影响力统计分析

　　【作　者】骆瑾、王昕：《华中科技大学学报（自然科学版）》编辑部

　　【摘　要】［目的］研究“双一流”高校工科学报校内发文量与学术影响力间的关系，探讨学报发挥自身优势，提升期刊学术质量，继续推动高校和学科建设的策略。［方法］依据中国知网期刊数据库及《中国科技期刊引证报告（核心版）》统计24种“双一流”高校工科学报2012年、2014年、2016年和2018年的校内发文量、影响因子、被引频次、基金论文比、综合排名，辅以EI收录期刊、“中国科技期刊卓越行动计划”入选期刊的情况。［结果］有18种高校学报的校内发文比例较高，具有较强的内向性;大部分学报的校内发文比例呈下降或波动稳定趋势，开放办刊的同时也流失了部分校内优质稿件;基金论文比普遍较高;23种学报的影响因子在0.5上下波动，特色优势不明显。由此可见，校内发文比例不直接决定学报的学术影响力，更为重要的是要积极拓展稿源，提升论文质量。［结论］“双一流”高校工科学报需要依托高校优势学科，设定特色栏目吸引特色论文;挖掘本校学者资源，提升校内发文质量;坚持科学评价导向，让高校涌现的高水平成果落地生根，推进大学各学科发展，共创一流。

　　【关键词】工科学报；“双一流”高校；校内发文量；学术影响力；科学评价

　　高校工科学报是科技期刊的重要组成部分，是展示高校科研水平的重要窗口。多年来，高校工科学报借助学校特色及科研实力，组约了大批优质稿件，传播科研成果，在推动传统优势学科发展、促进新兴交叉学科崛起中发挥了很大的作用。随着国家启动“双一流”建设以来，各高校通过打造人才队伍、培养创新人才、提升科研水平、推动成果转化，进一步提升了国际影响力。“双一流”高校工科学报的发展却始终滞后于学校学科的发展，亟待优化办刊思路、扩大办刊视野，追踪优质作者、汇聚一流稿源，不断提升学术影响力，继续推动学科和高校建设，完成时代赋予的新使命。

　　优质作者群是期刊生存和发展的基础[1,2,3]。期刊的作者水平与期刊的学术影响力密切相关，作者的学术水平与期刊学术影响力的发展互为基础。发现和总结期刊优质作者分布及特征是制定科学组稿策略和培养优质作者的前提。“双一流”高校聚集了全国顶尖的科研人员，所产出的科研成果质量上乘，是高水平论文的集中地[4,5,6]。“双一流”高校工科学报占据天时地利，更容易掌握科研动态，近距离接触作者，争取到好稿件。佟建国等[7]的研究指出，截至2015年12月，90%以上的两院院士在《清华大学学报（自然科学版）》上发表过论文，其中不乏处女作和学科奠基性论文。

　　近年来，很多学者针对高校学报学术质量提升进行分析讨论，并提出了富有建设性的意见。许力琴等[8]统计分析了71种高校学报2010—2017年的载文量，提出了科学瘦身、提升论文质量的建议。蒋霞[9]对2006—2017年间7种学报的发文地区和作者进行了统计分析，得出高校学报与区域学术发展关系密切。杨保华等[10]研究了“双一流”背景下高校理工类中文综合性期刊的发展定位与策略。叶红波[11]结合自身办刊经验，探讨了高校综合性学报的专业化转型和精品化发展策略。尚利娜等[12]基于我国“双一流”建设高校主办学术期刊的现状，探讨学术期刊与“双一流”建设高校及其一流学科之间的关系。梁赛平[13]探讨了地方高校学报特色栏目的创办依据。马智等[14]分析了河北省科技期刊发展现状，剖析问题并提出建设一流科技期刊的对策建议。但是，鲜有针对学报内稿与期刊学术影响力关联的分析报道[15]。高校学报如何把控校内发文量，平衡校内外发文比例，吸引高水平论文发表在学报上，不断提升学报学术影响力，这些都值得深入分析。另外，作为高校工科学报的第一梯队，“双一流”高校工科学报的发文特征具有显著的借鉴和示范性意义。为此，本研究对“双一流”高校工科学报校内发文量及学术影响力数据指标进行统计和分析，以期寻找规律，发现问题，提出对策，为中文工科学报持续高质量发展提供参考。

　　1 数据与方法

　　1.1 数据来源

　　“双一流”大学建设是国家层面的一项重大战略决策，亦是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略[12]。我国“双一流”高校共有42所，除中国人民大学外，其余高校都至少有一种自科类学报，如吉林大学主办的自科类学报就有4种。为了使对比结果更集中，选取《中国科技期刊引证报告（核心版）》中归类到工程技术类的24种学报（即工科学报）进行统计，具体名称参见表1。对这24种学报2012—2018年的校内发文量及期刊影响力数据指标（影响因子、被引频次、基金论文比、综合排名）进行统计。采用隔年取值的方法，即统计2012年、2014年、2016年、2018年这4年的数据，分析2012—2018年的变化情况，试图找出一些潜在的联系和规律。

表1 24种高校工科学报的校内发文量统计

期刊名称	刊期	总发文量				校内发文量				校内发文比例
期刊名称	刊期	2012年	2014年	2016年	2018年	2012年	2014年	2016年	2018年	2012年	2014年	2016年	2018年
清华大学学报(自然科学版)	月刊	324	270	210	167	254	232	151	127	0.784	0.859	0.719	0.760
上海交通大学学报	月刊	369	304	350	268	219	157	143	135	0.593	0.516	0.409	0.504
同济大学学报(自然科学版)	月刊	328	303	283	248	294	273	251	216	0.896	0.901	0.887	0.871
浙江大学学报(工学版)	月刊	345	325	335	288	291	246	181	120	0.843	0.757	0.540	0.417
北京航空航天大学学报	月刊	327	300	344	311	265	229	216	157	0.810	0.763	0.628	0.505
武汉大学学报(工学版)	月刊	261	163	158	273	99	9780	110	0.379	0.595	0.506	0.403
西安交通大学学报	月刊	274	273	278	277	164	178	174	169	0.599	0.652	0.626	0.610
天津大学学报	月刊	182	183	212	187	149	146	176	148	0.819	0.798	0.830	0.791
华中科技大学学报(自然科学版)	月刊	469	312	339	278	115	61	57	36	0.245	0.196	0.168	0.129
北京理工大学学报	月刊	260253	236	213	187	169	164	105	0.719	0.668	0.695	0.493
东南大学学报(自然科学版)	双月刊	300	233	258	170	220	184	171	122	0.733	0.790	0.663	0.718
哈尔滨工业大学学报	月刊	342	254	367	343	235	138	149	133	0.687	0.543	0.406	0.388
西北工业大学学报	双月刊	203	221	182	168	169	167	154	133	0.833	0.756	0.846	0.792
中南大学学报(自然科学版)	月刊	733	608	567	388	342	217	135	136	0.467	0.357	0.238	0.351
大连理工大学学报	双月刊	155	107	96	92	154	97	67	47	0.994	0.907	0.698	0.511
电子科技大学学报	双月刊	182	173	161	148	76	72	73	62	0.418	0.416	0.453	0.419
华南理工大学学报(自然科学版)	月刊	335	289	270	254	222141	132	131	0.663	0.488	0.489	0.516
吉林大学学报(工学版)	月刊	385	288	303	245	218	152	159	138	0.566	0.528	0.525	0.563
湖南大学学报(自然科学版)	月刊	211	240	257	274	143	148	150	122	0.678	0.617	0.584	0.446
重庆大学学报(自然科学版)	月刊	312	161	112	142	224	75	42	61	0.718	0.466	0.375	0.430
山东大学学报(工学版)	双月刊	141	90	106	113	54	39	35	33	0.383	0.433	0.330	0.292
东北大学学报(自然科学版)	月刊	428	395	366	348	428	326	260	322	1.000	0.825	0.710	0.925
国防科技大学学报	双月刊	192	192	180	162	176	156	124	82	0.917	0.813	0.689	0.506
郑州大学学报(工学版)	双月刊	184	177	119	100	79	96	58	44	0.429	0.542	0.487	0.440

　　1.2 研究方法

　　采用比较方法：横向进行不同学报之间的指标对比;纵向进行不同时期的指标对比。考虑到学报学术影响力指标涉及多方面因素，很难用单一的尺度去衡量，个体精确的特殊数据获取难度较大，本研究采用一些通用的间接指标（影响因子、被引频次、基金论文比、综合排名）作为相对统一的衡量指标，这些指标的数据分别来自2013年版、2015年版、2017年版及2019年版的《中国科技期刊引证报告（核心版）》[16,17,18,19]。总发文量和校内发文量数据来自中国知网期刊数据库[20]。美国《工程索引》（Engineering Index,EI）数据库汇集了全球工程类优秀论文，收录期刊的学术质量高、权威性强。“中国科技期刊卓越行动计划”（以下简称“卓越计划”）实行中英文期刊协同共进、中外期刊同质等效使用和科技期刊分级目录等措施，强调做精做强综合类中文科技期刊。因此，本研究也统计了EI收录期刊和“卓越计划”入选期刊的情况。

　　2 结果及分析

　　2.1 校内发文量统计

　　高校学报在刊登本校师生科研成果的同时，也会采用一些外稿，如与学报栏目内容相关的高水平外稿、能够对本校科研起一定导向互补作用的外稿、与本校学报所发论文进行商榷或评论本校作者学术论著的外稿、能增强学报特色的外稿等。本研究统计了24种学报的校内发文量，结果见表1。以中国知网期刊数据库中各年度内学报发表的全部论文数量作为总发文量，“发文机构”选项中本校所发表的论文数量作为校内发文量;校内发文比例是指校内发文量与总发文量之比。

　　由表1可知：24种高校工科学报中月刊17种，双月刊7种;学报开放办刊的意识逐步加强，大部分校内发文比例呈现波动或下降趋势，其中，《清华大学学报（自然科学版）》《同济大学学报（自然科学版）》《西安交通大学学报》《天津大学学报》《东南大学学报（自然科学版）》《西北工业大学学报》《电子科技大学学报》和《吉林大学学报（工学版）》8种学报的校内发文比例呈现波动稳定状态。《浙江大学学报（工学版）》《北京航空航天大学学报》《华中科技大学学报（自然科学版）》《哈尔滨工业大学学报》《大连理工大学学报》《湖南大学学报（自然科学版）》和《东北大学学报（自然科学版）》7种学报的校内发文比例呈现比较明显的下降趋势。

　　2.2 学术影响力指标统计

　　24种学报的影响因子、被引频次、基金论文比及在工程技术大学学报中的综合排名结果见表2。《中国科技期刊引证报告（核心版）》2012年工程技术大学学报共67种，不含《北京航空航天大学学报》和《电子科技大学学报》;2014年105种;2016年99种;2018年94种。

表2 24种高校工科学报的被引频次、影响因子、基金论文比及综合排名情况

期刊名称	2012年	2014年	2016年	2018年	EI刊源	卓越计划
	影响因子
清华大学学报(自然科学版)	0.383	0.436	0.498	0.509	是
上海交通大学学报	0.306	0.379	0.455	0.553	是
同济大学学报(自然科学版)	0.421	0.503	0.492	0.514	是	梯队
浙江大学学报(工学版)	0.344	0.407	0.568	0.509	是
北京航空航天大学学报	0.382	0.440	0.450	0.663	是
武汉大学学报(工学版)	0.256	0.221	0.324	0.343	否
西安交通大学学报	0.506	0.601	0.801	1.380	是	梯队
天津大学学报	0.406	0.417	0.575	0.407	是
华中科技大学学报(自然科学版)	0.424	0.468	0.498	0.483	是	梯队
北京理工大学学报	0.314	0.440	0.371	0.457	是
东南大学学报(自然科学版)	0.438	0.462	0.472	0.566	是
哈尔滨工业大学学报	0.338	0.411	0.565	0.647	是
西北工业大学学报	0.313	0.280	0.376	0.476	是
中南大学学报(自然科学版)	0.463	0.552	0.511	0.591	是	梯队
大连理工大学学报	0.274	0.314	0.444	0.401	是
电子科技大学学报	0.426	0.438	0.381	0.638	是
华南理工大学学报(自然科学版)	0.422	0.443	0.429	0.420	是
吉林大学学报(工学版)	0.449	0.511	0.585	0.588	是
湖南大学学报(自然科学版)	0.312	0.398	0.538	0.579	是
重庆大学学报(自然科学版)	0.438	0.309	0.383	0.516	否
山东大学学报(工学版)	0.389	0.257	0.532	0.478	否
东北大学学报(自然科学版)	0.331	0.312	0.348	0.377	是
国防科技大学学报	0.341	0.346	0.420	0.453	是
郑州大学学报(工学版)	0.251	0.224	0.311	0.425	否
	被引频次
清华大学学报(自然科学版)	2340	2538	2686	2315	是
上海交通大学学报	1766	1942	2165	1976	是
同济大学学报(自然科学版)	2045	2420	2531	2492	是	梯队
浙江大学学报(工学版)	1700	1782	1972	2018	是
北京航空航天大学学报	1493	1693	1779	2116	是
武汉大学学报(工学版)	735	733	882	897	否
西安交通大学学报	1633	1908	2535	2700	是	梯队
天津大学学报	981	1083	1270	1083	是
华中科技大学学报(自然科学版)	1634	1605	1710	1519	是	梯队
北京理工大学学报	1076	1295	1403	1327	是
东南大学学报(自然科学版)	1177	1357	1455	1442	是
哈尔滨工业大学学报	2113	1940	2018	2113	是
西北工业大学学报	659	744	728	774	是
中南大学学报(自然科学版)	1759	2524	3442	3836	是	梯队
大连理工大学学报	849	862	843	775	是
电子科技大学学报	671	707	734	829	是
华南理工大学学报(自然科学版)	1423	1541	1573	1457	是
吉林大学学报(工学版)	1047	1205	1590	1636	是
湖南大学学报(自然科学版)	796	993	1150	1307	是
重庆大学学报(自然科学版)	1533	1451	1400	1292	否
山东大学学报(工学版)	557	410	660	514	否
东北大学学报(自然科学版)	1424	1561	1758	1644	是
国防科技大学学报	684	691	824	889	是
郑州大学学报(工学版)	345	416	456	484	否
	基金论文比
清华大学学报(自然科学版)	0.79	0.83	0.79	0.78	是
上海交通大学学报	0.80	0.84	0.82	0.83	是
同济大学学报(自然科学版)	0.80	0.85	0.83	0.88	是	梯队
浙江大学学报(工学版)	0.86	0.84	0.89	0.93	是
北京航空航天大学学报	0.62	0.61	0.66	0.67	是
武汉大学学报(工学版)	0.63	0.61	0.78	0.81	否
西安交通大学学报	0.87	0.81	0.89	0.91	是	梯队
天津大学学报	0.87	0.89	0.87	0.88	是
华中科技大学学报(自然科学版)	0.89	0.84	0.93	0.95	是	梯队
北京理工大学学报	0.78	0.74	0.72	0.70	是
东南大学学报(自然科学版)	0.89	0.91	0.93	0.96	是
哈尔滨工业大学学报	0.84	0.82	0.85	0.82	是
西北工业大学学报	0.62	0.67	0.76	0.70	是
中南大学学报(自然科学版)	0.96	0.96	0.94	0.97	是	梯队
大连理工大学学报	0.81	0.87	0.91	0.96	是
电子科技大学学报	0.84	0.83	0.88	0.87	是
华南理工大学学报(自然科学版)	0.97	0.95	0.96	0.99	是
吉林大学学报(工学版)	0.96	0.97	0.96	0.98	是
湖南大学学报(自然科学版)	0.93	0.90	0.95	0.97	是
重庆大学学报(自然科学版)	0.95	0.87	0.85	0.90	否
山东大学学报(工学版)	0.84	0.88	0.85	0.85	否
东北大学学报(自然科学版)	0.90	0.78	0.91	0.93	是
国防科技大学学报	0.83	0.82	0.87	0.88	是
郑州大学学报(工学版)	0.82	0.88	0.91	0.97	否
	综合排名
清华大学学报(自然科学版)	21	32	25	3	是
上海交通大学学报	38	40	31	9	是
同济大学学报(自然科学版)	14	16	27	8	是	梯队
浙江大学学报(工学版)	29	37	16	7	是
北京航空航天大学学报		28	32	10	是
武汉大学学报(工学版)	51	87	62	28	否
西安交通大学学报	3	10	5	5	是	梯队
天津大学学报	17	34	15	23	是
华中科技大学学报(自然科学版)	12	21	25	16	是	梯队
北京理工大学学报	35	28	54	29	是
东南大学学报(自然科学版)	8	23	28	13	是
哈尔滨工业大学学报	31	36	17	6	是
西北工业大学学报	36	61	52	40	是
中南大学学报(自然科学版)	6	12	23	2	是	梯队
大连理工大学学报	44	54	35	24	是
电子科技大学学报		30	51	26	是
华南理工大学学报(自然科学版)	13	27	40	14	是
吉林大学学报(工学版)	7	15	14	19	是
湖南大学学报(自然科学版)	37	38	19	31	是
重庆大学学报(自然科学版)	8	57	48	17	否
山东大学学报(工学版)	20	69	20	36	否
东北大学学报(自然科学版)	32	56	56	21	是
国防科技大学学报	25	39	34	34	是
郑州大学学报(工学版)	48	63	60	68	否

　　由表2可知：大部分学报的被引频次和影响影子呈上升趋势，这与我国科技期刊的总体发展趋势一致;基金论文直接体现论文研究课题的质量，工科学报的基金论文比普遍较高，在60%以上;学报之间的竞争激烈，综合排名波动较大，只有《西安交通大学学报》的排名一直稳定在前10名。《清华大学学报（自然科学版）》《上海交通大学学报》《哈尔滨工业大学学报》《同济大学学报（自然科学版）》《浙江大学学报（工学版）》《中南大学学报（自然科学版）》近年的综合排名上升较快，到2018年都进入到前10名。

　　《清华大学学报（自然科学版）》等19种学报为EI核心期刊，入选率达79.2%,可见“双一流”高校工科学报在工程领域的认可度较高。《同济大学学报（自然科学版）》《西安交通大学学报》《中南大学学报（自然科学版）》和《华中科技大学学报（自然科学版）》4种期刊综合实力较强，发展潜力大，从众多英文期刊及专业期刊中脱颖而出，入选了2019年“卓越计划”的梯队期刊项目。

　　2.3 结果分析

　　为了更清晰地描述校内外发文比例与学术影响力的关系，绘制了24种高校工科学报2012—2018年平均校内发文比例（i）、影响因子（j）及基金论文比（k）的变化趋势图（图1）。

图1 24种高校工科学报平均校内发文比例与影响因子、基金论文比

　　在图1中，有18种学报的平均校内发文比例在50%以上，其中《同济大学学报（自然科学版）》《东北大学学报（自然科学版）》和《天津大学学报》3种学报的平均校内发文比例分别为88.88%、86.50%和80.95%,平均影响因子分别为0.483、0.342和0.451,平均基金论文比为0.840、0.880和0.878。有6种学报的平均校内发文比例低于50%,其中《华中科技大学学报（自然科学版）》《中南大学学报（自然科学版）》和《山东大学学报（工学版）》分别只有18.45%、35.33%和35.95%,平均影响因子分别为0.468、0.529和0.414,但这3种学报的平均基金论文比都处于前列，分别为0.903、0.958和0.855。《西安交通大学学报》的校内发文比例呈现波动稳定状态，平均值为62.18%,平均基金论文比为0.870,影响因子和基金论文比保持在较高水平。

　　综合分析表1、表2和图1,可以得出以下结论。

　　（1）总体来看，所考察的高校工科学报的校内发文比例较高，呈现出较强的内向性，但校内发文比例与影响因子间并未呈现高度正相关，说明其不直接决定学报的学术影响力。校内发文量一直是高校学报的敏感话题，对内稿比例评价也不能简单地一刀切。过高的校内发文比例使得学报很容易让广大作者和读者误解为高校学报是本校教师发表论文的园地，从而望而却步，而内向型定位和缺乏在更大范围进行学术交流的做法会阻碍学术质量的提高;过低的校内发文比例会使得学报流失校内优秀作者，在本校不好开展工作，容易出现失去学校形象、学校品牌的属性和特殊定位等问题。因此，高校工科学报必须要调控好内外稿发文比，使内外稿件同时保持较高的学术质量，发挥正向积极作用，并广泛吸引高水平论文。只有这样，才能持续高效地促进学报学术影响力提升。

　　（2）随着时间的推移，校内发文比例呈现比较明显的下降趋势。一方面说明高校学报已经意识到开放办刊的重要性，积极拓展外部稿源;另一方面也说明高校学报对校内稿件的吸引力逐步下降。从大环境来看，校内稿件流失与近些年我国高水平科技论文外流严重，科学评价偏重于SCI期刊、英文期刊有关;从小环境来看，大部分学报的稿源是自来稿，主动邀约的稿件较少，没有充分利用本校专家的学术影响力及号召力进行有目的的约稿和组稿。很多大学学报至今没有重点栏目或突出本校重点学科或科研强项的论文，使得学报缺乏自己的特色或优势，而刊发的论文按照来稿时间先后排列组合，未经过编辑的主题策划，没能形成学科影响力。

　　（3）大部分学报的被引频次和影响影子呈现上升趋势，这与我国科技期刊的总体发展趋势一致。但上升的幅度不大，平均影响影子都在1.0以下，大部分在0.5上下波动，低于专业科技期刊。这恰恰也是我国绝大多数大学学报的软肋。高校学报的基金论文比普遍很高，超过了科技期刊的平均水平，说明“双一流”高校工科学报普遍对课题来源有较高要求，它们所依靠的高校优秀学术平台也为作者提供了较高的研究起点和前沿的课题来源。因此，高校工科学报只要肯花力气深入挖掘选题，吸引作者，还是拥有明显的学科优势和巨大的提升潜力。

　　3 对策和建议

　　3.1 依托本校优势学科，增加特色论文数量

　　“双一流”高校的工科学报以学校为依托，具有得天独厚的办刊优势，只要充分挖掘本校学科优势，形成鲜明的期刊特色，再以本校特色优质论文为引导，吸引校外优质稿源，就有可能办出高水平一流期刊，发挥学报更大的学术作用。《清华大学学报（自然科学版）》2016年大幅减少发文量，并于2020年开始策划安全韧性、港珠澳大桥、电动汽车等热点专题，由本校知名教授带头撰写专题论文，学报的综合排名由2014年的第32名跃升至2018年的第3名，成效非常显著。《华中科技大学学报（自然科学版）》2007年起便进行栏目划分，逐渐形成以学校强势学科机械工程、光学工程、材料科学与工程、电气工程、计算机科学与技术等为主的特色栏目;近年来又聚焦人工智能、机器人学、云计算等新兴学科，先后组织“智能机器人”“计算机网格计算”等专辑，吸引了大批校内外优质稿件。近10年《华中科技大学学报（自然科学版）》的学科A（即我国教育部认定的一流学科）的发文比例为29.1%,学科B（即高校自主设定的一流学科）的发文比例为17.5%[10]。在校内论文大量流失的情况下，《华中科技大学学报（自然科学版）》通过强势栏目保持了较高的被引频次、基金论文比，稳定了影响因子。

　　3.2 挖掘本校学者资源，提升校内发文质量

　　在本校科研工作的基础上，发动本校专家学者推荐优质稿件，带动科研强劲的院系、实验室团队青年学者为期刊撰稿，有助于提升学报的整体学术质量。《华中科技大学学报（自然科学版）》制定版面费减免、奖励性稿费等措施吸引本校强势学科的专家学者投稿。经统计，周济院士在该刊累计发文107篇，李培根院士发文59篇。该刊刊登的机械学院邵新宇院士课题组论文《基于文化基因算法的集成工艺规划与调度研究》（2017年第3期）和《基于约束规划的焊接车间多资源约束高度研究》（2018年第6期）系其主持的多种工艺技术创新的大功率激光加工生产线及自主知识产权生产过程中优化数字化平台的相关研究，该成果在一汽、东风、上汽等汽车集团成功应用，取得显著的社会经济效益，荣获国家科技进步一等奖。2019年邵新宇当选为中国工程院院士。

　　以本校院士专家为基础，组建具有执行力的编委会，鼓励编委撰写论文和组织专栏或专刊，可提升刊物的形象和竞争力。实践证明，编委会组约稿件的篇均下载频次和被引频次分别高于同期自由来稿[21],从而明显提升期刊的学术影响力。利用本校优势学科资源、专家资源建立适合学报发展的组稿模式，加强对本校科研成果的总结和宣传，促进学报与编委科研团队的协同发展[22]。《西安交通大学学报》编委会主任委员陶文铨院士在该学报上发文69篇;副主任徐宗本院士在学报上发文16篇，蒋庄德院士在学报上发文29篇。该刊的影响因子逐年提升，2018年已达1.380,2019年入选“卓越计划”梯队期刊项目。

　　3.3 正确看待内稿与外稿，坚持科学评价引导

　　我们应该客观、科学地看待校内稿与校外稿，高校学报最初的办刊宗旨是为学校的教学科研服务，曾几何时学报都是校内师生的发文园地。但是随着出版形势的发展和刊物水平的提高，高校学报逐渐摆脱了校内“自留地”的模式，由封闭式办刊走向开放式办刊，但是在外稿比例逐渐增长的同时，校内优秀稿件也流失到国外SCI期刊和国内专业性期刊。在这种情况下，如何挖掘、吸引校内的优秀稿件，让优秀的科研成果率先发表在本校的学报上，又成为编辑们孜孜以求的目标。这个从内到外，再向内寻求的过程并不是一个简单的轮回，而是螺旋式上升。而引导这一上升的动力，就是对优质稿件的追求，对有影响力刊物的定位。

　　面对近年来优秀论文外流的严峻形势，习近平总书记发出了“广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中”的号召。因此，高校管理部门要坚持以科学的评价来引导作者，高校学报要以优秀的刊物来吸引作者，杜绝校内人情稿、关系稿，让高校涌现的高水平成果能落地生根，优先发表在自己的学报上，让学报成为展示学校科研实力的亮丽名片。

　　4 结语

　　高校学报因身处大学之中，具有多重身份与功能，故其定位与发展也与其他科技期刊有所不同。本研究对24种“双一流”高校工科学报的校内发文量进行了统计，并将其与期刊影响力指标进行对比，发现：校内发文比例较高，具有较强的内向性;校内发文比例呈下降或波动稳定趋势，实行开放办刊的同时流失了部分校内优质稿件;基金论文比维持在较高水平;大部分高校学报的影响因子在0.5上下波动，特色优势不明显。由此可见，内稿比例不直接决定高校学报的影响力，内容始终为王。更为重要的是要积极拓展稿源，提升论文质量，既体现高校学报育人功能和学校特色，又开放办刊，不断打破内外稿比例平衡，寻求期刊提升的方向。

　　作为高校学报编辑，要时刻牢记办刊初心，摆脱指标为大、崇洋媚外、功利为先的思想，脚踏实地从提高学报的学术影响力着手，依托高校优势学科，设定特色栏目吸引特色论文;挖掘本校学者资源，提升校内发文质量;坚持科学评价导向，让高校涌现的高水平成果能落地生根，优先发表在自己的学报上，让学报成为优秀论文的首发地、高水平成果的孵化器。只有这样，学报与高校才能互为促进，共创一流。

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“双一流”高校工科学报校内发文量与学术影响力统计分析