【作 者】邹景峰：中国大百科全书出版社
【摘 要】青少年主题出版承担着向青少年传播主流价值观、弘扬时代主旋律的重要使命。本文概述了青少年主题出版发展现状，通过对青少年主题出版物的规模状况，以及存在的问题的分析，对青少年主题出版在全民阅读背景下的发展趋势进行探究。
【关键词】主题出版；青少年阅读；全民阅读；主题阅读
青少年正处在价值观形成和确立的关键时期，青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，正确引导这一时期青少年价值观的养成是十分重要的。青少年主题出版承担着向青少年传播主流价值观、弘扬时代主旋律的重要使命。在党和国家大力推动全民阅读工作、共创书香社会的时代背景下，青少年主题出版工作就显得尤为重要，在助力青少年阅读推广的过程中，青少年主题出版也正在重塑其发展趋势。
一、倡导青少年阅读是全民阅读工作的重要组成部分
（一）党和国家高度重视全民阅读工作
自党的十八大明确提出“开展全民阅读”以来，我国已逐步进入全民阅读的新时代。2016年12月，发布了首个国家级全民阅读发展规划《全民阅读“十三五”时期发展规划》[1]；2017年6月发布的《全民阅读促进条例（草案）》从法律层面保障了公民的阅读权利；“全民阅读”已连续多年被写入两会政府工作报告；党和国家领导人身体力行、率先垂范、引领读书热潮。由国家顶层设计、多种社会力量参与的全民阅读活动正在全国范围内蓬勃开展，全社会“喜读书、爱读书、善读书”的阅读氛围日渐浓厚，全民阅读之风在神州大地方兴未艾。
（二）全民阅读工作重点关注青少年群体
青少年正处在价值观形成和确立的时期，受年龄、阅历限制，面对纷繁复杂、变化多样的社会现象，容易感到困惑甚至在人生价值取向上走偏。从近年颁布的各类全民阅读政策性文件来看，青少年始终是被重点关注和保障的群体。如《全民阅读“十三五”时期发展规划》中提出，加强中小学书香校园文化建设，完善中小学图书馆等校园阅读设施，开展多种形式的校园阅读活动。
（三）出版业承担提供出版内容的社会责任
全民阅读的核心是阅读内容，青少年阅读是全民阅读的基础。出版业作为内容生产者扮演着重要的角色、承担着重要的责任，近年来随着国家对于青少年内容出版的高度重视，青少年出版事业发展迅速，品种数量不断上升，专业队伍不断扩大，“高原”品种不断推出，品类繁荣发展，充分发挥了引领示范作用，满足了青少年对优质内容的需要。
二、青少年主题出版发展现状
（一）青少年主题出版规模不断扩大、精品出版物不断推出
近年来，随着全民阅读工作的不断推进，国民阅读指数在不断升高，出版业也进入了一个新的历史时期。特别是青少年出版飞速发展，是当前出版板块中活力较强、成长性较好的重要板块。目前全国580余家出版单位中有520家出版青少年图书品种，年出版超过4万种，总量为世界第一。在着力青少年图书出版的同时，许多出版社也将青少年主题出版作为重要任务，着力加强选题策划、活动推广，以引导青少年树立正确人生观、价值观。从近几年出版的青少年主题出版物来看，内容围绕党和国家的中心工作开展，并推广到学校，激发了广大青少年对主题出版物的浓厚兴趣，有利于社会主义核心价值观的培育。如中国少年儿童新闻出版总社出版的《习近平讲故事（少年版）》和“伟大也要有人懂”系列、二十一世纪出版社出版的“我的第一本美德图画书”系列、长江少年儿童出版社出版的“‘烽火燎原’原创少年小说”系列等。这些优秀的青少年主题出版物主题鲜明，内容通俗易懂，结合目标读者的阅读习惯进行创作，得到了读者的广泛认可。
（二）青少年主题出版物双效兼收
党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视文化产业发展，要求坚持正确导向，坚持将社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一的发展方向。在党中央正确思想的引领下，出版业以正确导向为灵魂、以繁荣精品创作为中心、以坚守社会责任为己任，不断推出了兼具思想性、艺术性的优秀青少年主题出版物，这些精品力作在各类大奖的评选、评审中优势明显，不但提升了自身美誉度，同时也扩大了社会影响力。同时，由于此类青少年主题出版物聚焦社会普遍关注的热门话题、高度契合当前社会发展规律、满足青少年的阅读需求，在带来良好社会效益的同时也收获了可观的经济效益。《习近平的七年知青岁月》2017年正式出版一周时间，发行量即达到100万册；《平“语”近人——习近平总书记用典》《抗日战争》《伟大的马克思——做新时代马克思主义者》等，频频入选权威榜单以及当当网、京东商城、天猫等电商平台的畅销书排行版，取得了不菲的经济效益。
（三）青少年主题出版存在的问题
青少年主题出版在高速发展的同时，也暴露出了一些问题。一是，目前许多出版单位对青少年主题出版的含义存在误区，他们往往认为主题出版选题过于宏大，青少年难以理解，这其实是狭窄化了主题出版的含义。时任国家新闻出版广电总局出版管理司周慧琳司长曾经说过，主题出版就是以特定“主题”为出版对象、出版内容和出版重点的出版宣传活动。广义来说，涉及国家政治、经济、社会、文化的方方面面，与党和国家发展历程中的重大事件相契合，弘扬中华传统文化、与国家倡导的价值观相统一，导向正确、品质优秀的图书都可以被纳入主题出版范围。二是，部分出版单位编辑对于主题出版类选题缺乏积极性和主动性，认为主题出版过于专业化，而且难以与市场相结合。但事实上，主题出版有着对内容、形式和营销等方面的更高标准，是未来出版的大方向，更是未来青少年主题出版努力的大方向。三是，青少年主题出版发展不均衡。大部分出版社极其重视主题出版的相关工作，但有的出版社不重视青少年主题出版的选题开发；有的出版社存在跟风出版的现象；甚至有的出版社在编校质量方面出现严重问题，在质检抽查中也时有发现。
三、以青少年主题出版助推全民阅读工作的趋势探究
（一）继续加强顶层设计
全民阅读活动在我国开展十余年来，在政府的倡导下，已构建起优越的区域性全民阅读环境，促进了阅读推广各类相关力量、元素的融合，加速了阅读推广多元主体的专业化进程，并以阅读为链条重构相关的产业结构。我国有超过3亿未成年人，大力推动青少年阅读，是全民阅读工作的重点和基础。强化青少年主题出版工作，不仅有利于帮助青少年培养良好的阅读习惯，助力全民阅读工作，还可以充分满足青少年阅读需求，引导青少年树立正确的人生观、价值观。2018年，国家机构改革后，新闻出版划归中宣部统一管理，这进一步说明了党对出版工作的重视。中宣部等行政管理部门十分重视主题出版工作，每年均会下发通知，明确主题出版的重点选题方向和工作要求，向社会公布入选的重点主题出版物选题目录。为促使青少年主题出版工作的进一步提高，国家应继续通过自上而下的政策指导、制度建设和资金支持，提升相关从业人员的工作动力、出版理念和价值定位，建立起围绕中心、服务大局的主题出版生态。
（二）强化出版单位责任意识
国内青少年图书市场近些年来始终保持着高速的增长，体量不断扩大，细分市场空前繁荣。但盲目的市场扩张和激烈的市场竞争导致了一些不良现象的出现，高码洋、低折扣，高退货、低利润等问题严重影响了青少年图书市场的健康发展。针对未成年人的出版活动不应只是一种商业行为，更应是一种文化行为，而高品质的青少年主题出版物正是给市场的一针强心剂。出版单位应当更加重视青少年主题出版，看到主题出版能够带来的社会效益和经济效益，让高品质的主题出版物充当引领市场的先锋。同时，出版单位要明确自身的责任和使命，坚持正确的价值引领，使青少年主题出版物成为社会主义核心价值观的重要载体。
（三）加强技术创新，提升服务能力
随着科学技术的不断发展，先进的技术手段已经被更多地应用于青少年出版物的内容生产、装帧设计、阅读体验以及阅读推广当中。从出版产业链的初端开始，内容设计者就具有了全媒体、全平台、全品类的开发思路，让青少年出版物不仅仅局限于纸质书的平面表现方式，更多地融入了音频、视频、VR、AR等技术的呈现形式，多维度的增加了出版物的可读性、可玩性和趣味性。与此同时，出版者在横向开发的同时也加强了纵向开发，例如二十一世纪出版社与时代大势相结合，依托于“一带一路”的伟大构想，策划制作了“丝绸之路寻宝记”系列主题出版物，该系列出版物不仅包含了小说作品、漫画作品，同时制作了多集动画片，以全媒体架构呈现，让青少年主题出版呈现出多种展现形式。结合出版产业的高速发展，青少年主题出版也已经开始探寻新的探索路径，在内容资源、技术平台，产品分类、推广渠道、经营模式等多个方面增强融合，给青少年读者带来更多、更好的阅读服务体验。
（四）加强传播引领作用
国家大力推动全民阅读工作加速了出版产业的转型升级，营销推广和阅读服务扩展已成为一种基础服务能力。青少年主题出版物多为出版物中的精品力作，更应从全局层面加强推广传播，引领青少年形成正确的核心价值观，培养高层次的阅读习惯。中宣部、国家新闻出版署等主管单位评选的中华优秀出版物奖、中国出版政府奖、“五个一工程”奖、“中国好书”、“向全国青少年推荐百种优秀图书”、“大众喜爱的50种图书”等榜单具有明确的指导意义，同时国家层面的广泛宣传，更有助于此类产品的销售。近几年，国家新闻出版署开展了“百社千校”阅读活动，每年组织100家出版单位与全国各地特别是老少边穷地区的千所中小学共同开展多种形式的阅读活动，也为青少年主题阅读推广提供了良好的示范。
政府的推动、政策的扶持，出版业的积极融合、出版人的充分参与，为青少年主题出版创造了良好的发展环境，为青少年主题阅读创造了更好的条件，让青少年可以通过主题阅读，塑造正确的思想道德观念，进而培养阅读兴趣和学习能力，提高个人素质。青少年主题出版事业是一定要发展而且必须要发展好的事业，也是这个时代赋予出版人的崇高使命。
参考文献：
[1]国家新闻出版广电总局关于印发《全民阅读“十三五”时期发展规划》的通知[EB/OL].http://www.sapprft.gov.cn/sapprft/contents/6588/311617.shtml.2016-12-27.
