作者：胡长青 （山东人民出版社社长）
新媒体时代，读者的阅读习惯、内容的生产机制、图书的流通渠道、社会的审美风尚等等，都已发生了颠覆性变化。一部小小的智能手机完全可以满足读者移动状态下接收信息、进行阅读的需求。新冠肺炎疫情加速了网络直播课程的普及，大量读者的阅读行为和接受教育的方式借由网络实现，纸质图书消费加速下降。“大众阅读的下半场”或者说“阅读转场”大幕已经开启，新阅读时代已经到来。
特点之一：微阅读。阅读内容短小精悍，往往是具有时效性的信息传递和娱乐化体验，不需要更深的内心触动或理性沉思。特点之二：浅阅读。阅读行为多涉浅显明了的图书内容，属浏览式阅读，多停留于文字内容的浅表层次。特点之三：散阅读。阅读时间日益碎片化，阅读行为更加明确、功利，对阅读内容的选择更有针对性，但少有系统性。
顺应新阅读的新变化，出版人必须以继往开来的责任、纵横捭阖的胆略，努力实现传统出版的转型升级，重点是加快出版资源的网络化，借助互联网，释放新动能，创造更大的社会效益、经济效益，保持巩固出版业在知识传播链条中的应有地位。
图书是另外一所学校。阅读作为一种学习方式甚至生活方式之一，受到人们欢迎。如今，纸质图书的竞争者众多，包括电子图书、听书、网络视频、手机购物、手机游戏等业态。要在“大众阅读的下半场”争取一席之地，出版人必须根据传播渠道和销售渠道的变化，强化“图书+”和“+图书”的思维，以清晰的商业逻辑确保合理的盈利模式。现代商业理念是合作、分享，与此相对应的新时代出版业态必然是融合、增值。出版融合的目的，是以锐意创新，突破传统业态壁垒，形成更加适合内容传播的复合型载体，实现业态革命，完成对读者的一键式服务。
第一，坚定内容为王的出版理念。内容建设是出版的本质，以内容创新为先导，才能为融合发展诸多可能性提供基础支撑。优质内容自然具备商业价值的潜质，转化方式和转化程度只是关系价值实现的大小。不管出版载体如何创新，内容资源还是融合的前提，有多少内容能够吸引读者，有多少资源能够进行IP孵化，决定着融合发展的效果甚至成败。
第二，深化融合发展的出版认知。融合发展表面是载体发生变化，实际上内容也要有针对性地适应不同载体与平台的需求，不是简单地位置移动，而是为读者找到更加便于接受的呈现方式和呈现形态。
第三，拓展出版价值的共享空间。新时代融媒体的多元性决定着必须具备纸质出版以外更多的传播资质，才能为融合发展创造条件，拓展行业外延，扩大朋友圈，吸纳、整合更多的社会资源。
近年来，山东人民出版社利用自身影视拍摄资质、互联网出版资质等，向非图方向进行探索与延展，初见成效。
融媒体的《大秦帝国》项目，听书产品上市17个月的时间，总收入近300万元，听书收益、热度位列喜马拉雅听书平台历史题材类前三，荣获该平台“年度经典名著TOP10”。《大秦帝国》游戏于2019年10月14日获得中宣部出版局正式批号，各项测试数据表现良好，海外版权输出也在初步洽谈。
此外，蔡志忠50集大型国学动漫系列剧《孔子》正在筹备送审与市场推广；40集主旋律电视剧《我们的小康时代》已进入最后制作和预发行阶段；同时，我们选择教育产品的转型升级为融合发展的主要突破口，与以上重点项目形成点面结合之厚势，已启动的数字化教辅项目计划秋季上市。相信这些项目的尝试和探索，会给今后的融合发展带来一些思考、启发和借鉴。
“大众阅读的下半场”对出版业的影响，随着时间的推移还将进一步显现。对之关注研究并因之调整应对策略，是出版人面向未来、勇立潮头的担当与使命。有新技术为出版的发展支撑，出版的面貌会日新月异。
