——摘自《小湖刚刚好》
相较于“少年西峒”的乡土传奇，儿童文学作家小河丁丁的童话作品更着意于描述一个生灵与人和谐共存的世界，更意在解读大地孕育的生灵们有着怎样的情感和自洽的逻辑，洋溢着诗意、灵性、和谐的人文氛围。
寻找着人与自然融洽无间的理想境界，发现自然万物的灵性与美丽，进而对包括人类在内的万千物种葆有理解之情，这样一种“大童话”的书写逻辑，展现在小河丁丁的最新长篇童话《小湖刚刚好》（少年儿童出版社）中。童话以一个名叫“刚刚好”的小湖为缩影，以最后一只上岸的小蝌蚪“留留”的成长史为主线，书写了小湖生灵与乡村人家的生活交织，塑造了一个万物共存、温暖和谐的伊甸园。
与儿童小说一样，小河丁丁在这部童话作品中呈现的，依旧是一个如诗如画的童话世界和牧歌田园。“水流中轻轻摇晃的水草，河蚌在软泥上爬过的痕迹，湖底彩虹一样迷人的光线，大头细尾的蝌蚪，手脚众多的米虾，各色各样的小鱼……还有那湖波拍岸的声音，鱼儿跳跃的声音，水族交谈的声音……”万物有灵，每一个存在都有其独特价值和意义。这个“刚刚好”的小湖，洋溢着对自然、对生灵的巨大善意，构建了生命存在的理想方式。
朦胧纯净的诗情画意之余，醇厚绵长的情感意绪始终沁人心脾——那些乡土传统中最日常、最普遍，但又在当下社会渐行渐远的质朴单纯和温暖人情。湖里剩下的最后一只蝌蚪，是本书的小主人公、特别瘦小的“留留”，翠虹阿公（老鳑鲏）护佑着他，带着孤独的“留留”游历整个小湖世界，看河蚌晒珍珠、螃蟹阿七垒石头、黑藻开花，欣赏蛙歌之夜……直到“留留”完成身体的成长，跳到岸上。
乡土中的动物们，必然要与陌生的人类世界发生交集。善良的小青蛙“留留”，从发现男孩丁丁一家人“巨大”的脚印开始，就对人类产生了期盼、钦慕之情。父亲老丁也一再告诫男孩丁丁：“青蛙是益虫，不能捉青蛙。”然而，当丁丁要帮自然课老师捉一只青蛙上解剖课时，“留留”误入了男孩丁丁的陷阱之后，激烈的冲突就此展开。在《小湖刚刚好》中，对理想生命状态的坚持和守望，在人与物重新发现和激荡内心之善美的过程之中，乡土重回山高水长、万物和谐的乌托邦田园世界。极具现实穿透力，也是对现实人性的一种观照和理想。
值得一提的是小河丁丁的文字。想象天真，新鲜又奇特，充满了孩童般的发现与惊喜。通篇文字如晕着水的水彩画，又如浅水一般潺潺流淌。看似毫不用力的涂抹，文章却童趣盎然、清新爽脆、哲思密布，润泽着小读者的心。作品有着巨大的开放性、潜隐的意义，留给读者无尽的想象。
是的，那源自作者童年生命的真切体验、对童年的审美投射，那样一种浑然天成的童心洋溢的语言感觉，那对乡土所寄寓的审美经验和道德理想的追溯，那样一种诗化的超凡脱俗的人情人性之美，一切都“刚刚好”。
