□周莉 青岛出版社
《在教室说错了没关系》于2017年5月出版，3年时间实现销售100万册，持续位居当当、京东童书畅销榜，入选2020年中国小学生分级阅读书目，成为多所小学的一年级必读书目，引领了“勇敢表达”“没关系”等逆商主题图画书的出版风潮。
由诗歌而来的图画书
蒔田晋治是日本的一位中小学老师，在中学教学过程中，他针对学生们在课堂上举手回答问题不积极、课堂气氛沉闷无趣的现象，创作了《在教室说错了没关系》一诗，希望可以鼓励学生们勇敢举手发言。诗歌发表之后，蒔田晋治收到了许多小学生的来信。对中学生所作的呼吁，竟是小学生给出了这样温暖的回应。他意识到，培养孩子勇敢举手发言，越早越好。
后来，出版社邀请日本知名绘本画家长谷川知子为这首诗歌绘制插图。带着“通过画面的描绘，让这首诗更深刻、更深入地传达到读者的内心”的希冀，长谷川知子精心绘制了插图，让《在教室说错了没关系》表达的内容更为丰满，细节也更加传神。这本图画书在日本出版已有10多年，如今，依然在亚马逊儿童图画书畅销榜单上。
中国和日本都属于东方文化背景，内敛、不张扬，不擅于当众发言。小朋友从幼儿园进入小学，身边是陌生的新老师、新同学，连课堂模式也是全新的，这些因素都有可能成为课堂举手发言的拦路虎。作为童书出版人，如果能够用一本书帮助孩子们在童年时就培养起勇敢表达自我、不断超越自我的素养，何其幸哉！就这样，《在教室说错了没关系》简体中文版版权被我们确定引进。
出版之前，我邀请几位父母试读，大家的反响特别热烈。“能在小时候读到这本书的孩子，非常幸运。”“希望更多老师能认真读读这本书，给孩子多一些宽容和理解。”
这本书之所以受到家长、老师和小读者的认可，不仅因为它对不敢举手的小朋友进行鼓励，还在字里行间呼吁，打造一个宽松包容的学习环境，允许学生给出错误答案，同学之间要相互鼓励。
有些孩子需要鼓励才有勇气举手发言，而有的孩子总能自信地说出自己的想法。从换位思考的角度，自信的孩子是否能做到其他同学答错时不嘲笑别人呢？他是否知道，此时一个鼓励的眼神对别人会是多大的认可？表达自我是一种自信和勇气，而聆听他人则是一种礼貌和素养。所以，无论孩子自信与否都能在《在教室说错了没关系》中有所收获。
编辑化身阅读推广人
这本书需要家长和孩子安静地坐下来品读，体会书里传递的理念，这对家长是一个不小的挑战。大家虽然十分认可书中的内容，但仍然不知道该怎么给孩子讲得明白、讲得有趣。秉持“为读者服务”的理念，我设计了“导读手册”，根据不同的读者年龄段、不同的讲读环境设计了多种绘本拓展活动，详细地列明了活动目标、活动准备以及活动过程，家长或老师可以直接参考使用，彻底解决“不会讲”的苦恼。
我们想给读者提供一个故事范本，让文本变得生动起来。于是，就有了“害羞羞发言的故事”拓展活动，讲述“害羞羞”小朋友从幼儿园升入一年级后，“不敢发言—勇敢举手—紧张说错—懊恼不已—重新鼓足勇气举手”的成长过程。孩子们在游戏中完成了自我激励、自我认可。
深度思考小朋友不敢发言的原因，可能是觉得想法跟别人不一样，担心自己说出错误答案。针对这一点，我设计了“多角度绘画”小活动，请孩子们从不同角度画同一只小黄鸭，鼓励他们如实地画出来，让他们明白：回答问题就像画画一样，从不同的角度思考会得到不同的答案。不一样的答案，不一定就是错的，所以不要嘲笑别人的观点，更不要妄自菲薄。这个活动帮小读者真正地领会了书中想传达的较为深刻的思想。这份“导读手册”给家长和老师们带去许多讲读灵感，帮助大家把一本非故事类图画书讲成精彩的辩论赛、舞台剧，以及带有哲学意味的绘画课。
绘本推广，一定要走近小读者。图书出版后，我走进校园、书店和社区，进行了20多场线下故事沙龙；招募了全国各地的故事妈妈，围绕本书进行了多场线下绘本故事会；还组织了全国各地的50位老师进行研讨，倾听来自课堂的意见。线上方面，配合渠道的需求，多方面提高图书的曝光率。积极制作当当、京东专题页面、详情页，参加各种图书活动；进行网络直播、精读分享。线下方面，西西弗书店将本书定为S级营销项目，双方沟通以后，决定以“给孩子的勇气之书”为主题进行推广。从沟通到项目开始，仅用了10余天。活动开始后，以绘本沙龙等活动作为支持，3个月实现销售过万册。
此外，童书妈妈三川玲等许多阅读推广人、业界大咖也对这本书表示高度认可，通过各种推荐，线上线下全覆盖，扩大了这本书的影响力。各大网站的绘本热卖榜、图画书榜都有它的身影：2018年9月登上当当童书总榜第6位，2018年京东童书年终榜第9位、绘本畅销榜第4位，至今仍位列两大网站畅销榜。
