■受访者
孟余冰（读者文化旅游股份有限公司副总经理）
刘 娜（辽宁研学教育科技有限公司总经理）
戴 昊（上海璞远教育科技有限公司总经理）
孙左满（北京出版集团小十月研学负责人）
解 慧（山西新华书店集团研学旅行有限公司总经理）
张文洲（广东新华书店教育培训中心总经理）
牟敏杰（浙江广电象山影视（基地）有限公司研学项目负责人）
张向阳（中国地图出版集团研学旅行发展部总经理）
李俊宏（湖南新华启承文化旅游有限公司副总经理）
陈 颖（安徽皖新研学教育有限公司总经理）
孟 鑫（安徽华旅国际旅行社总经理）
马 军（杭州良渚文化创意有限公司执行总经理）
赵冰川（四川云极游国际旅行社有限公司研学事业部总监）
王 韧（中国大百科全书出版社研学总监）
在刚刚过去的2020年，由中国出版传媒商报社、读者出版集团联合多省出版发行集团倡议发起的全国出版发行业文旅联盟积极筹划、应对时艰，以“会议+”的思路，从务虚与务实两大层面，探索联盟发展方向和模式，尤其在研学行业经受疫情重创的情况下积极推动抱团拓展，危中寻机。与此同时，一批成员单位逆势突破，推动一系列有价值的发展探索，并及时为新一年的发展谋篇布局。
2021年度预判之最具能效发展热点
2021年，研学业务还与疫情的形势息息相关。综合目前的疫情防控态势来看，不少研学服务单位认为，2021年整体形势乐观，研学旅行将逐步回归常态化运营。但是，研学活动的总体发展仍需审慎开展，根据形势变化及时转变思路，从具体情况围绕发展热点谋划实施重点。
孟余冰：研学实践教育在经历了近5年的爆发式增长后，势必有一个优化升级的过程。就读者研学目前的发展计划来讲，读者研学会更加重视课程体系、规范课标以及输出反馈的结合与落地。读者研学在2020年出版甘肃省首套中小学生研学实践教育配套读物《读行陇原》的基础上，已经为甘肃省内多处知名景区量身打造了景区研学课程。新的一年，读者研学会进一步强化课程研发与出版优势，以内容为核心，引领并影响甘肃省研学实践教育行业的优质发展。
刘 娜：“云研学”的一大作用是要配合教育改革，使研学实践教育迈入智慧研学、科技管理行列。教育部发布了一系列中小学生劳动教育的政策，也明确指出要利用大数据、云平台、物联网等技术改革劳动教育评估手段，推进智慧教育进程。在此背景下，不少研学企业主动求变，进行数字化改革，“云研学”已然成为研学行业破局契机。研学的数字化转型，使企业加速智能化改革，提升企业在新环境下生存能力，为企业构建具有自主力和自驱力的“数字护城河”。
戴 昊：2021年，研学旅行有望回归常态化运营，也是研学旅行质与量同步增长的一年。教育管理部门出台的研学政策规范日益成熟完善，疫情下研学行业的资源盘整优化，优质研学产品集中亮相市场带来的示范效应，都将助力研学行业整体品质提升。文旅管理部门的大力支持，盘整后研学旅行服务单位的全力运营，加上研学和亲子文化旅行的内在刚需，都将推动研学行业实现规模上的复苏和增长。
孙左满：2021年，研学旅行活动进入政策发布后的第5个年头，从事研学旅行的机构在线路规划、课程建设、安全保障方面都会有长足的进步。如疫情结束，研学旅行将进入高速发展期。2021年，北京出版集团小十月研学将紧紧围绕中国共产党建党百年开展研学业务，同时开发好北京的研学线路和课程，面向全国出版发行业文旅联盟做好在北京的研学地接业务。
解 慧：2021年新冠疫情防控趋于常态化，山西新华书店集团研学公司将紧跟研学旅行相关政策文件，密切关注山西省政府“游山西·读历史”的各项部署，深度整合全省研学资源，努力开发独具特色的研学课程和线路，并根据疫情实际情况，有序恢复开展研学实践教育活动。同时，研学公司将继续发挥书店集团渠道优势，与全省各级公司上下联动，继续推动构建省市县一体化营销梯队，实现就近研学、差异化研学，为迎接疫情结束后全省研学旅行的快速发展打下良好的基础。研学公司还将与全国出版发行业文旅联盟各成员单位紧密对接、互联互通，共同探讨后疫情时代研学实践教育的发展方向。
张文洲：综合目前的疫情防控态势来看，2021年研学的总体发展趋向只能是疫情常态化之下的审慎开展，整体情况应该有所改善，但全面性的开展有待观望。按照国家和各省的政策推动，各类型的研学机构将百花齐放，各地教育部门对于研学实践与劳动教育的开展会越来越重视，基地课程高质量化、导师水平专业化、运营安全首要化将对基地营地提出更高的要求。“新华书店大湾区青少年研学实践教育基地”将全面推广“广东新华·四阅研学”品牌，以阅书、阅人、阅生活、阅世界的研学精神，集中精力研发和整合精品研学课程，通过“广东省新华书店研学实践与劳动教育服务网”推广落地，让更多优质课程和导师服务惠及各地中小学生。同时，依托粤港澳大湾区的区位优势“走出去”“引进来”，积极共建诸如龙粤研学的省际研学品牌，加大互学互访活动，向各省优质基地学习，共推研学市场标准化、规范化、持续化发展。
牟敏杰：2021年的整体形势乐观。随着浙江省研学全面进入实施阶段，浙江广电象山影视（基地）也将在服务竞争中，不断提升完善，不断推出更具广电特色的研学课程。
孟 鑫：2021年，整个研学行业市场会从迅速发展的状态变得更加理性，尤其是更加重视学生的安全问题。而这个安全问题不仅包括过去研学行业一直注重的交通安全、饮食安全等方面，今后还需要重视传染病防控。因此，针对这样一个特殊情况，研学服务形式和内容上也会出现变化，比如研学市场可能更倾向于为小学生提供1天的短途研学服务，或是为中学生提供2——3天的短途研学服务；同时近一年教育部颁布了以劳动教育为核心的相关政策，那么2021年劳动教育将很有可能成为研学市场的重点研学内容。
马 军：2021年，研学旅行将回归常态化运营，且在普及化、规范化、精品化的基础上实现高速发展，这一大趋势是必然的。教育管理部门出台的研学旅行政策日益成熟，研学旅行全产业链在2020年历经市场盘整，精炼内功，相信2021年将会是研学旅行质与量同步增长的一年。
赵冰川：通过2020年的市场探索，四川云极游发现农业田地、工厂车间等大量的第一产业，在逐步往第三产业发展，这也是一种既有可以持续盈利的基础又能增加体验环节带来附加值的新型商业模式。这几年，各种主题乐园甚至小型的科技展馆等也在逐渐崛起，更需要跟研学相关的独家课程结合打造，形成内容与知识产权IP，也需要拓展渠道，引进研学机构以增加流量与收益。而如果研学机构自身也运营基地，也可作为案例与标杆提供给甲方在考察时参考，更具权威性与专业性。
王 韧：大百科社拟在“科普摄影百科问答”活动的基础上，发挥大百科社的学科优势，面向全国的研学团体，开展“我是百科小拍客——走进××”摄影采风活动，鼓励学生参加研学时，不忘用镜头发现多彩世界，用问号探索未知空间，将摄影延伸为研学“教具”。同时大百科社旗下的《百科知识》杂志和百科图片库，也为优秀摄影作品提供展示平台，同时颁发获奖证书，鼓励学生动手动脑同时，也为各研学团体提供全方位的“增值服务”。
张向阳：2021年，如疫情仍未实现根本性解决，研学工作仍将继续面临严峻挑战，要根据形势变化及时转变思路。2021年，中国地图出版集团研学基地工作主要有两个方向。一是加强基地建设，以版图教育课程为主，丰富融媒体教学内容等教学资源，研发自然生态、大地理、历史类课程。在经营模式和课程、产品规划上探索出具有核心竞争力的运营体系，打造以爱国主义、地理国情、自然生态为主要方向的全媒体研学服务体系，作为学生地理课外学习和实践的一体化平台，提升学生地理核心素养。二是和其他场地加强合作，开发研学线路，研发学科融合类课程，让基地课程走出去。逐步整合自然资源系统资源，以自然地理、历史等为特色，开展大文教、大文旅、大文博、大文创资源合作对接，围绕建党100年、北京中轴线申遗、长征、长城、大运河等策划主题课程，打造面向孩子未来能力、实现综合实践教育育人目标的优质课程资源。
李俊宏：2021年是研学市场的另一个考验，疫情的不稳定可能会造成市场整体难以全面爆发，但是局部地区将会允许开展。因此，2021年大型的、跨区域性的研学活动将会受到一定限制，依托本地资源开展当地研学活动将会成为2021年的主旋律。湖南新华将紧扣建党100周年的主旋律，在红色课程建设、红色基地运营上做好红色研学的积极探索。
陈 颖：受疫情影响，研学上半年还不会完全放开。疫情的拐点也是研学业务的拐点——如果疫苗能够普及社会大众，为大众提供一个有力的安全保障，研学才会免除后顾之忧。皖新研学还将延续线上课程。在疫情长期常态化的大背景下，线上研学和线下研学的融合是需要谈到的话题。去年，皖新研学已经做了很好的尝试，线上研学课程还在学习强国平台发布，合肥市教育主管部门组织中小学生集体观看并以观后感的形式落实研学评价。线上线下融合的方式是在疫情常态化的情况下最好的解决方案。
2020年度逆势蓄能之最具价值探索
在严峻的形势下，全国出版发行业文旅联盟成员单位将业务空窗期变为创新蓄能期，强化自身团队建设，打磨产品与服务，完善线上线下营销渠道等，在逆势中谋求生机、谋划长远。在时艰之年，不少机构仍然留下了发展中可圈可点之笔，其中不乏长效之举。
孟余冰：早在2018年，读者研学在积累丰富的研学服务实践经验的基础上，充分意识到研学实践教育受政策及不可抗因素的影响很大，因此在沉淀大量学校及家长资源的前提下，着手布局“研学+”业务，即围绕研学主业的多元化经营。在2020年新冠肺炎疫情的影响及防控要求下，虽然研学业务开展受阻，但读者研学团队在多元经营方面取得了不俗成绩：如在对校服务方面，从组织学生出行研学改为组织教师开展拉练拓展、党建培训；走进校园开展毕业典礼、阅读分享、美化校园等活动；组织城市及校际文化交流，开展民族团结知识竞赛、兰州深圳双城共绘“一带一路”等主题活动。读者研学围绕研学主业，保持服务粘性，满足学校需求，既与学校和教育主管部门保持了良好的互动，也锻炼了团队，同时深入了解研学实践教育的深层次需求。
刘 娜：辽宁研学教育加速开发了蜂学院APP，该APP是一款面向全国的综合素质教育平台，不仅可以线上整合各省市研学基地、中小学校、教育机构、优质课程、导师团队、文创产品等，还可对线下研学实践活动进行VR直播回放、天眼安全定位、行为轨迹记录、创意物化展示、综合素质评价，是一个功能强大、资源汇集、内容丰富的创新型素质教育平台。
孙左满：受疫情影响，小十月研学开发了线上研学课程，将研学的内容从线下搬到线上。小十月研学有20多条研学线路及配套课程，将这些线路及课程制作成音视频并发布在微信公众号上，由学校组织学生开展线上研学活动。在疫情影响下，线上研学实属无奈，但此举很好地延续了小十月研学和学校之间的关系，没有因为疫情而中断研学业务。线上研学可以作为今后研学活动的辅助工具，让学生对研学活动的内容有更加专注的认知。
解 慧：2020年，山西新华书店集团在研学方面最具价值的探索是发挥山西新华书店集团的渠道优势，努力构建省市县一体化营销梯队，形成山西新华研学以管理为主，连锁店以招生、协调为主，研学导师团队以地接、运营为主，其他资源方以服务为主的研学旅行区域化独立运行体系。为贯彻山西出版传媒集团打造现代教育服务新高地战略，落实书店集团服务大教育发展理念，构建省市县一体化营销梯队，书店集团印发《山西新华书店集团研学旅行业务经营管理办法（试行）》的通知。文件出台后，山西新华研学按照文件精神，赴重点市、县调研，考察各地研学旅行资源，深度整合区域研学资源。2020年12月，书店集团经过前期缜密筹备与协调，2020山西新华书店集团研学旅行业务培训会暨战略合作签约仪式成功举办。培训会从研学旅行理论知识、运营组织经验、研学基地与课程等方面进行深入解读，为下一步深度整合全省研学资源，打造全省区域化独立运营体系，推动山西新华研学的发展奠定基础。未来，山西新华研学将继续发挥集团渠道优势，上下联动，进一步推动构建全省区域化独立运营体系，为疫情结束后全省全面开展研学旅行活动做铺垫，努力实现全省中小学生就近研学、差异化研学。
戴 昊：璞远教育开发和打造多个具有全国影响力的研学课程和研学产品。其中比较有代表性的有二。一是与杭州良渚文创联合开发并由浙江教育出版社出版发行的《中华五千年文明实证——良渚古城STEM科学探索》研学课程读本。二是与上海东方证券心得益彰公益基金会联合开发、敦煌博物院授权、读者出版集团甘肃少儿出版社出版发行的《敦煌STEAM科学探索》研学课程读本。该课程针对青少年敦煌研学和亲子敦煌文化旅游所需，从科学、艺术、历史、地理、中华优秀文化传承和丝绸之路中外文化交流等角度跨学科解读敦煌文化，并且配套相应动手实践课程包。这是璞远教育“中华文明之光研学课程”系统中继《国之重器系列·长江三峡STEM科学探索、中国天眼STEM科学探索》和《世界文化遗产系列·中华五千年文明实证——良渚古城STEM科学探索》之后又一力作。
张文洲：2020年，广东新华发行集团以《广东省教育厅关于开展“广东省中小学生研学实践教育基（营）地”推荐工作的通知》为契机，整合集团公司总部新华书店文化传承、广东省馆配样书中心、物流大院等资源并建设“新华书店大湾区青少年研学实践教育基地”。广东省教育厅于2020年7月16日发布《广东省教育厅关于公布广东省中小学生研学实践教育基地、营地名单的通知》，“新华书店大湾区青少年研学实践教育基地”入选。基地兼具“红色教育+文化传承+阅读推广+图书物流”特色，具有重要的示范效应。新华书店总部成功申报基地得益于自身的优势，将新华书店优秀文化、国家大力倡导的推广全民阅读、新华书店现代化的图书物流以及更多匠心独运的图书+职业体验劳动教育融入研学基地。未来，广东新华发行集团将在人才、运营和基地硬件设施上不断加大投入，全力打造“新华书店大湾区青少年研学实践教育基地”为广东省示范基地，以总部基地作为辐射中心，在广东省全省新华书店门店设立中小学研学实践与劳动教育体验区。
牟敏杰：受新冠肺炎疫情的影响，2020年上半年研学工作几乎处于停滞状态。在此严峻形势之下，浙江广电象山影视（基地）按照上级关于疫情防控和复工复产两手抓的部署要求，以2020年年初制定的工作规划为行动纲领，利用空窗期，进一步加强特色研学课程设计、研学队伍培训、基础设施提升、线上线下营销渠道建设、研学运营管理体系建设，为疫情过后的研学市场做足准备工作。2020年下半年，宁波市学生研学活动开始小范围启动，基地当即以县域学校为主要营销对象，在确保安全的前提下，逐步启动研学活动接待。自2020年国庆黄金周后，基地研学活动启动并一直保持较好势头，小资产盘活大资产，带动淡季景区的各项经营，赢得较好口碑。同时，研学团队实际接待过程中，不断总结经验，取得长足进步，团队拧成一股绳，对未来的研学市场充满信心，道路更加坚定。
孟 鑫：2020年，华景研学最具价值的探索是研学旅行与学校教育需求的深度融合，反向思维倒推产品定位。在疫情之下，研学业务暂时的停摆，学校对于疫情的高度重视，教育部门对于研学业务的严格控制，使得华景研学从过去的疲劳接待中放慢脚步，思考后疫情时代如何继续可持续发展。这一年中，华景研学加大与重点学校的沟通和融入，参与学校的成人礼、运动会及教师培训项目，从不断的增值服务过程中，达成深度合作。华景研学从过去的产品、计调、业务部门构思规划产品到校去销售，反向变为融入学校文化、参与学校教学管理，针对学校的校园文化建设和各种校外综合实践活动需求定制研学旅行课程及线路产品，从而使得产品更加符合学校的需求，获得客户的认同。
马 军：2020年，良渚研学强化自身建设，打磨产品与服务，在全国率先推出“针对研学旅行和亲子文化旅行的线上线下一体化服务”平台——“云游良渚”。研学旅行和亲子文化旅行等泛研学的实质都是“文旅+教育”。基于此，良渚研学系统性开发良渚文化教育产品和服务：策划推出《中华五千年文明实证——良渚古城STEM科学探索》标准化研学课程教材，配套研学动手实践课程包，录制《良渚研学》音频课程，研发生产良渚研学文创产品，同步开发上线“云游良渚”小程序，将上述教育产品和服务在云端予以整合。通过这一网络服务平台，所有良渚研学参与学员的研学过程图片，动手实践成果都将以图文形式保存在“云游良渚”的平台上，并将与教育部门的管理平台对接，为研学学分的评价和认证做好准备。后期，所有参与良渚研学的院校师生、旅行社、教育机构，以及前往良渚进行亲子文化旅行的家庭都可以通过“云游良渚”微信小程序获得优质的、系统化的文化教育服务。
赵冰川：在2019年底，四川云极游便开始布局成都周边1——2小时车程的基地，计划从研学执行者的角度切换为基地运营方的角度。疫情并未打乱该计划。从2020年的5月，四川云极游开始全面接手成都市周边新津区的基地运营，并在五一劳动节放假期间做了50多组家庭的亲子研学活动。试营业成功的原因在于，一是因为五一的时间截点，疫情刚刚得到控制以后，迎来了亲子周边游出现第一个小高峰；二是当地的渠道招募有一定的优势。由于2020年成都的教育部门、学校都暂未开放学生春秋游的研学，四川云极游的基地体量只有10亩大小，只适合做小而美的周边亲子度假。顺着这个思路，四川云极游通过基地承接流程运作管理的方式，承接了多次亲子研学活动。利用联联周边游、宝贝度周末等亲子平台，加大营销宣传。2020年整体接待客流量上万人次。在逐渐摸索出基地的运营模式、固定好基地的管理流程后，团队逐渐把思路往外拓展，着眼成都周边一些由传统农业逐步升级转变为服务旅游业的农旅基地。目前云极游已与成都崇州的土耳其农场达成合作协议，布局2021年的研学发展。
王 韧：大百科社开展了“百科线上大讲堂”，包装百科讲师“燕子姐姐”，通过直播、社群、抖音等线上平台，开展系列百科讲座和有奖互动问答等形式，提高家长和孩子的凝聚力和粘稠度，为未来线下活动拓展和积累客户资源。
张向阳： 2020年，中国地图出版集团研学旅行积极探索推动地理课堂走出去，在其他研学场地研发跨学科研学课程，如“读懂北京中轴线·小地图家丈量故宫”等，将地理、历史、语文等学科内容巧妙融合到一起。中国地图出版集团研学旅行从地图的角度带领学生们认识北京中轴线，“小地图家丈量故宫”课程正是北京中轴线系列课程的起点。在这堂课上，学生会用脚步丈量太和门广场的长度和宽度，依据要求的比例尺和地图符号，画一幅太和门广场平面图，通过实地测量理解中轴线的概念和意义；学生们还会在太和殿广场丈量汉白玉基座高度，学习地图上的高程表示方法，设计图例，表示日晷、嘉量、铜鹤等地物，感受我国古典建筑和城市建设之美；导师还会从生活中的地图出发，讲授地图相关的基本知识，让学生学会使用景区地图。中国地图出版集团研学旅行的课程将课堂教育内容搬到户外，实现了德、智、体、美、劳五育并举，打破了学生课外综合实践活动学科界限，内化学科素养，让学生通过探究式学习，真正将“行中学”落实到“学”上。
李俊宏：研学行业在政策的驱动下，近两年实现了快速蓬勃的发展，但是背后也暴露了研学活动不规范、学习内容不科学、活动流程不安全等诸多问题。为了规范和引领行业的发展，湖南新华启承利用2020业务的空窗期，在引领和摸索湖南研学行业健康、规范、科学发展上做出了积极探索。2021年，湖南新华启承牵头成立了湖南省综合实践教育协会，协会汇聚了教育和文旅主管部门、学校、基地、研学机构，涵盖了研学的整个链条。该协会的搭建，为学校、基地、研学机构打造了一个良好的互通平台，也为行业主管部门的规范管理和针对指导提供了有利条件。在协会的支撑下，湖南新华启承开办首届综合实践教育高峰论坛，400多家会员单位参与论坛活动，针对课程体系建设、学什么、怎么学等核心议题上做了积极的探讨，共同谋划和把脉研学的方向和内容，为湖南研学行业的发展做出了积极探索。
陈 颖：近年来，教育部着力推进中小学生劳动教育。皖新研学研究了劳动教育在实践层面上的研学价值，让劳动教育真正能够从教室内、课桌前拓展到社会、家庭、校园和大自然，使劳动教育在实践当中产生价值和教育意义。
