【摘 要】通过分析零被引论文，探寻地方普通高校学报刊文质量不高的原因及应对策略。以中国知网中《黄冈师范学院学报》2015年至2018年发表的未被引用的论文作为研究的源数据，统计分析了《学报》三年载文量、零被引论文数、零被引论文率，从几个影响因素方面分别定量分析了零被引论文中第一作者单位、职称、学历的结构情况，零被引论文中基金资助关联情况，零被引论文所属栏目的分布情况。零被引论文中，高职称、基金论文占比不小；校内稿件与校外稿件相比，校外稿件偏多；按设置栏目比较，总的来看，人文科学栏目零被引论文占比明显高于社会科学栏目，而教育类栏目零被引率相对较低。为减少或避免零被引现象，建议协同控制论文质量、加强栏目选题策划、加大组稿约稿力度。
【关键词】文献计量学；零被引论文；被引频次；影响因素
论文被引是论文受关注的重要标识，论文被引用次数是一篇论文认可度或影响力的一种数量标志。论文按照引用数量分类，可以分为高被引论文、低被引论文和零被引论文，其中零被引论文是指发表后某一窗口期内从未被引用的论文。期刊被引论文数量及频次已经成为客观衡量期刊质量的重要指标。零被引论文则是各类期刊主观上努力想规避的对象。
零被引作为评价期刊质量的负向指标，愈来愈被业界所关注。笔者以“零被引论文”为关键词在中国知网上搜索到了109条文献。现有的研究主要围绕以下几个方面展开：一是以某一期刊或某类期刊为例探讨零被引论文的特征[1-4]，二是关于零被引影响因素的分析[5-7]，三是以专业期刊为例探讨零被引现象[8，9]，四是从评价指标的角度探讨零被引率与其他评价指标之间的关系[10-11]，还有学者出专著讨论论文零被引面面观[12]。以上研究对象大多为专业性期刊，探讨综合性期刊的很少，并且多为核心期刊，鲜见关于地方普通高校学报零被引论文方面的探讨。目前，地方高校学报零被引论文现象还比较普遍。
本文以中国知网中《黄冈师范学院学报》（以下简称《学报》）2015年至2018年发表的未被引用的论文作为研究的源数据，在统计载文量、零被引数、零被引率（零被引率即为某一时间窗口期零被引论文数与载文量的百分比）的基础上，深入统计分析了零被引论文第一作者结构情况（单位、职称、学历），零被引论文中基金项目关联情况，以及零被引论文所属栏目情况。针对数据分析结果，提出减少或避免零被引的举措建议，以期为同类学报质量的提升提供参考。
一、数据来源与研究方法
《学报》是地方普通文理综合性学报，双月刊，人文社会科学4期，自然科学2期，在中国知网文献统计源中归为哲学社会科学类。常设栏目有《教育论坛》《课程与教学》《名师谈教学》《文学艺术》《语言文字》《鄂东文史》《政治与法律》《区域经济》《科学技术》《教育科学与社会研究》等，其中《文学艺术》《语言文字》《鄂东文史》，《教育论坛》《课程与教学》《名师谈教学》为人文科学栏目，《政治与法律》《区域经济》为社会科学栏目，《科学技术》《教育科学与社会研究》则为自然科学栏目。
数据采自CNKI学术文献总库，本文提取该学术文献总库中《学报》2015年—2018年发表论文中未被引的论文作为研究的源数据，分别对载文量、零被引论文数、零被引率，零被引论文第一作者结构情况、基金项目关联情况和所属栏目的分布情况进行了统计。其中，书评和消息等不在统计之列，统计日期的截止时间为2020年2月2日。
二、结果与分析
1.《学报》零被引论文统计情况
《学报》2015年—2018年载文量共计747篇，零被引共计351篇，平均零被引率为46.99%。每年的零被率都在40%以上，尤其是2018年零被引率高达53.18%，2016年零被引率49.72%也几乎占到一半；2017年零被引率与2015年接近，说明2017年文章关注面在扩大，从一个侧面反映文章总体质量有所提升。（见表1）
表1 《学报》零被引论文情况（2015-2018）
| 出版年 | 载文量/篇 | 零被引论文/篇 | 零被引率/% |
| 2015 | 215 | 91 | 42.32 |
| 2016 | 179 | 89 | 49.72 |
| 2017 | 180 | 79 | 43.89 |
| 2018 | 173 | 92 | 53.18 |
| 合计 | 747 | 351 | 46.99 |
2.《学报》零被引论文几个影响因素分析
（1）《学报》零被引论文第一作者分布结构分析（2015-2018）
内稿和外稿的结构情况：零被引论文第一作者为《学报》所属单位者为内稿，非《学报》所属单位者为外稿。《学报》2015年—2018年351篇零被引论文中外稿合计243篇，零被引率69.23%，其中2015年外稿零被引率76.92%，2016年外稿零被引率67.42%，2017年外稿零被引率69.62%，2018年外稿零被引率63.04%。总体看出，外稿零被引率较高。（见表2）
表2 《学报》零被引第一作者校内与校外区分情况（2015-2018）
| 出版年 | 零被引论文/篇 | 校内作者 | 占比/% | 校外作者 | 占比/% |
| 2015 | 91 | 21 | 23.08 | 70 | 76.92 |
| 2016 | 89 | 29 | 32.58 | 60 | 67.42 |
| 2017 | 79 | 24 | 30.38 | 55 | 69.62 |
| 2018 | 92 | 34 | 36.96 | 58 | 63.04 |
| 合计 | 351 | 108 | 30.77 | 243 | 69.23 |
职称（高级、中级、初级）的结构情况：351篇零被引论文具有高级职称的作者共计144人，占比41.03%，比例很高。其中，2015年占比48.35%，接近一半，2016年占比28%，2017年占比40.51%，2018年占比46.74%，总体来看，2015年占比最高，2016年占比较少；351篇零被引论文中级职称合计110人，占比31.34%。其中，2015年占比24.18%，2016年占比37%，2017年占比35.44%，2018年占比29.35%。而初级职称占比相对较少（见表3），职称方面零被引贡献率依次为高级职称、中级职称和初级职称，与徐晓芹[6]的研究结果相左。
表3 《学报》零被引论文第一作者职称情况（2015-2018）
| 出版年 | 零被引论文/篇 | 作者职称类别 /人 | ||
| 高级 | 中级 | 初级 | ||
| 2015 | 91 | 44 | 22 | 9 |
| 2016 | 89 | 25 | 33 | 10 |
| 2017 | 79 | 32 | 28 | 7 |
| 2018 | 92 | 43 | 27 | 5 |
学历（博士、硕士、学士等）的结构情况：351篇零被引论文作者中具有博士学历的共计67人，占比19.09%，接近两成，比例不少。其中2015年博士占比19.78%，2016年博士占比15.73%，2017年博士占比17.72%，2018年博士占比22.83%；351篇零被引论文作者中具有硕士学历的共计141人，占比40.17%。学历方面零被引贡献率依次为硕士、博士和其他学历者。（见表4）
表4 《学报》零被引论文第一作者学历情况（2015-2018）
| 出版年 | 零被引论文/篇 | 作者学历类别 /人 | ||
| 博士 | 硕士 | 其他 | ||
| 2015 | 91 | 18 | 34 | 4 |
| 2016 | 89 | 14 | 35 | 10 |
| 2017 | 79 | 14 | 36 | 3 |
| 2018 | 92 | 21 | 36 | 5 |
（2）零被引论文资助基金项目关联分析
零被引论文基金资助关联情况：351篇零被引论文中有基金资助的论文合计174篇，统计零被引率49.57%（多项基金资助的统计时只算一篇，统计总数以篇为单位，统计基金类别时则是分开统计），高级别的基金项目第一作者多为研究生，省级项目中含大学生创业项目和教学类项目。总体来看，零被引论文中基金论文占比偏高。（见表5）
表5 《学报》零被引论文基金资助量情况（2015-2018）
| 出版年 | 零被引论文/篇 | 基金论文类别/篇 | 合计/篇 | 占比/% | ||
| 国家级 | 省部级 | 校级 | ||||
| 2015 | 91 | 8 | 23 | 17 | 36 | 39.56 |
| 2016 | 89 | 9 | 32 | 30 | 46 | 51.69 |
| 2017 | 79 | 4 | 30 | 17 | 37 | 46.84 |
| 2018 | 92 | 9 | 40 | 28 | 55 | 59.78 |
（3）零被引论文所属栏目分布分析
零被引论文所属栏目的分布情况：2015年-2018年，零被引率在25%-30%（含25%和30%）以下的栏目有：《教育论坛》《课程与教学》《名师谈教学》《语言文字》《政治与法律》。2015年—2018年零被引率较高的栏目有：《文学艺术》《区域经济》《科学技术》。零被引贡献率最大的栏目是《文学艺术》《区域经济》，总体看，教育类栏目零被引贡献率较小，人文科学栏目零被引贡献率明显高于社会科学栏目（见表6）
表6 《学报》常设栏目零被引论文（篇）数统计表（2015-2018）
| 栏目名称 | 零被引情况 | 出版年 | |||
| 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | ||
| 教育论坛 | 载文量/篇 | 24 | 24 | 17 | 18 |
| 零被引数/篇 | 4 | 9 | 5 | 5 | |
| 零被引率/% | 16.67 | 37.5 | 29.41 | 27.78 | |
| 课程与教学 | 载文量/篇 | 20 | 19 | 20 | 17 |
| 零被引数/篇 | 3 | 10 | 5 | 8 | |
| 零被引率/% | 15 | 52.63 | 25 | 47 | |
| 名师谈教学 | 载文量/篇 | 8 | 7 | ||
| 零被引数/篇 | 2 | 2 | |||
| 零被引率/% | 25 | 28.57 | |||
| 鄂东文史 | 载文量 | 10 | 7 | 8 | 6 |
| 零被引篇数 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 零被引率/% | 20 | 42.86 | 50 | 83.33 | |
| 文学艺术 | 载文量/篇 | 27 | 32 | 28 | 20 |
| 零被引数/篇 | 13 | 25 | 22 | 17 | |
| 零被引率/% | 48.15 | 78.12 | 78.57 | 85 | |
| 语言文字 | 载文量/篇 | 12 | 14 | 14 | 10 |
| 零被引数/篇 | 3 | 3 | 5 | 5 | |
| 零被引率/% | 25 | 21.43 | 35.71 | 50 | |
| 政治与法律 | 载文量/篇 | 8 | 12 | 8 | 4 |
| 零被引数/篇 | 2 | 5 | 2 | 2 | |
| 零被引率/% | 25 | 41.67 | 25 | 50 | |
| 区域经济 | 载文量/篇 | 11 | 12 | 10 | 16 |
| 零被引数/篇 | 6 | 6 | 7 | 9 | |
| 零被引率/% | 54.55 | 50 | 70 | 56.25 | |
| 科学技术 | 载文量/篇 | 14 | 32 | 20 | 21 |
| 零被引数/篇 | 7 | 18 | 8 | 14 | |
| 零被引率/% | 50 | 56.25 | 40 | 66.67 | |
| 教育科学与社会研究 | 载文量/篇 | 11 | 13 | 16 | 23 |
| 零被引篇数 | 4 | 5 | 6 | 13 | |
| 零被引率/% | 36.4 | 38.46 | 37.5 | 56.52 | |
三、启示
以上零被引的客观数据说明，《学报》2015年-2018年刊发文章有四成以上不被关注，究其原因，论文学术质量确实欠佳是主要影响因素，与本刊学术地位不高也不无关系。从零被引第一作者的基本情况获悉，职称方面，高职称作者占比达四成，占比太高，笔者在对这些高职称的零被引文章的统计中发现，有的文章为应景之作，因项目结题所需，其中也不乏关系稿和人情稿。学历方面，总体来看，博士论文是《学报》稀有资源，刊文量总体较少，而零被引论文中博士论文占比两成，占比偏高，什么原因，值得研究。据此说明论文质量与作者职称及学历不能划等号。资金资助方面，一段时间以来，基金项目作为评价学术期刊学术质量的指标之一，使得学术期刊对基金论文放宽了录用标准，《学报》更是对基金论文高看一眼，一篇文章得到多个基金资助的现象极为普遍，部分本不是基金资助项目的论文也堂而皇之披上了基金论文的外衣，致使学术期刊发表的部分基金论文质量下降。众多研究者证实[10，13，14]，基金论文比与科技期刊实际影响力之间并无直接关系，本研究零被引论文中基金论文占比近五成，也能说明基金论文与论文被引无直接关系。零被引论文作者中校外作者占比偏高，与当时稿源不足直接相关，当时有时甚至出现等米下锅的状态。从零被引栏目统计情况来看，教育类栏目零被引贡献率相对较少。总体上人文科学栏目零被引率明显高于社会科学栏目。通过对人文科学栏目零被引文章内容主题的总体了解，论文主题偏冷门或不够新颖是其主要原因。如何减少零被引率，是当前《学报》亟需解决的问题。笔者认为需要作者、审稿专家和编辑协同努力，建议从如下三个方面下功夫：
一是协同控制论文质量。首先编辑要把好初审环节入口关，不被外在因素所干扰，比如作者职称、学历、基金等，以文章选题、规范、文献显示度等作为是否决定退和留的唯一标准。杜绝关系稿、人情稿。据此，编辑的素质与责任心是关键。第二，严格执行“三审制”“双向匿名审稿制度”，挑选水平高，治学严谨、责任心强的审稿专家把关。因此，《学报》审稿团队的建设很重要。第三，编辑要认真研读专家审稿意见，尤其要仔细分析专家提出的修改建议和做出的评判，做到客观公平公正地对待每一篇来稿。
二是加强栏目选题策划。实践表明，选题策划是栏目建设的有效路径，是众多专业期刊和科技期刊创新发展和提升质量的重要举措，是实现办刊宗旨、突出刊物特色、增强刊物吸引力的得力之举。《学报》各栏目的零被引率之高，与忽视策划不无关系。要减少各栏目的零被引率，《学报》必须加强策划。地方普通高校学报多为综合性期刊，选题策划不能照搬照抄别人的经验，要结合自身的学术定位，办刊宗旨，结合栏目内容，充分自身优势。首先建议以问题为导向展开研究。以问题为导向的研究能形成聚焦效应，提高关注度；以问题为导向，能发挥学报综合性的优势，打破学科壁垒，多角度、多层面、全方位的展开研究[15]。信息时代为选题策划的问题选择提供了机遇，既可从国家政策、热点时事、基金项目、专业学术会议中获取，也可从各类数据库中搜索提炼问题，关注栏目涉及领域学术带头人的研究动态也是一条极佳途径。其次，要合理布局学报栏目。随着新兴学科、交叉学科的出现，建议《学报》增加相关栏目，结合学校发展情况适时调整栏目数量，建议将人文科学零被引率高的栏目不作常设栏目。再次，适当均衡各栏目载文量。《学报》人文科学栏目零被引率明显偏高，与学科有直接关系，也与《学报》前期人文科学栏目载文量高有关系，建议均衡各栏目载文量，有效降低零被引率。
三是加大组稿约稿力度。地方普通高校学报数量众多、影响力弱，层次普遍较低。守株待兔、坐等来稿是《学报》零被引率偏高的主要原因之一。只有主动出击，加大组稿约稿力度，加强对外联系，才能拓宽学报内外发展空间，减少零被引。首先要想方设法留住校内优质稿源。要想留住校内优质稿源，离不开学校层面的支持，包括财力、政策的支持，学报要据理力争。此外，学报要争取编委会的支持，争取校内各院系的支持，与校内各院系建立密切的联系，为校内高质量稿源开辟绿色通道。其次，编辑要走出去，多与同类学报沟通联系。俗话说，他山之石，可以攻玉，取长补短，相互学习。编辑还要多参加相关的学术会议，尤其是校内举行的学术会议，通过会议结识专家学者，向他们组稿约稿。
四、结语
本研究以中国知网中《学报》2015年至2018年发表的未被引用的论文作为研究的源数据，统计分析了《学报》2015年—2018年载文量、零被引论文数、零被引论文率，定量分析了零被引论文中第一作者单位、职称、学历的结构情况，标注基金资助的关联情况，以及零被引论文所属栏目的分布情况，探索了零被引现象的成因。结果表明，作者的来源、学历层次高低、职称关联的学术水平，以及论文选题归属研究领域及栏目等因素，均对论文被引频次产生不同程度的影响。
科研论文零被引是科学界中普遍存在且不容忽视的事实，探讨科研论文零被引的影响因素有助于正确认识零被引现象，挖掘零被引论文价值，辩证看待零被引论文，从定性的角度分析，并非所有零被引论文毫无价值，从定量的角度分析论文的零被引频次，则是对期刊质量及期刊影响力的客观评判。
总体来看，地方高校《学报》零被引率偏高，《学报》质量令人担忧，提升空间很大。为此，本文结合地方高校学报实际，提出三条建议以求降低零被引率：协同控制论文质量；加强栏目的选题策划；加大组稿约稿力度。虽然数据样本仅限于一家学报，但这些建议对同层次高校学报不失借鉴与启示作用。
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