一段时间以来，我国人文社会科学学术生态和期刊质量问题颇受关注。与此同时，随着经济社会发展的转型升级，推动期刊高质量发展呼声愈烈。如何认识当前我国的人文社会科学学术生态和人文社会科学学术期刊质量，两者的关系如何，怎样推动、实现我国人文社会科学学术期刊的高质量发展，成为广大人文社会科学教学研究工作者、期刊从业人员、相关管理人员以及社会普遍关注的问题。对此，《新华文摘》总编辑喻阳在2020中国学术期刊未来论坛分论坛上表达了自己的观点。
“一篇文章在内容上只要有新意、有很好的论证和文字表达水平，就能算是高质量的。一种刊物，只有载于其中的绝大多数文章是高质量的，才可以说它是高质量的。”喻阳认为，良好的学术生态是期刊高质量发展的前提和基础，高质量的期刊可以培养、维护、促进良好的学术生态。
清晰认识积极因素与不足
在喻阳看来，判断当前我国的学术生态，既要充分肯定成绩，也要认清其中存在的问题。
他认为，当前我国学术生态中有着大量积极的因素：政治环境稳定、指导思想明确；人文社会科学从业人员自身经济条件随着我国经济实力显著增强而改善，能够把更多的时间、精力投入到学术工作中来；科研文化环境不断改善，尊重知识、尊重人才、鼓励创新的氛围日益浓厚；学术积累日益丰厚，资料条件显著改善，规模大、质量高的出版物得以不断出现；研究人员总体水平显著提高，研究队伍显著扩大，从业人员数量充足，基本水平不断提高；学术交流日益频繁丰富，国内外交流显著增多；学术资料数字化工作成绩显著，为学术研究工作带来了很大的便利。
但是，对于妨碍我国人文社会科学期刊高质量发展的因素，喻阳认为也有多个，大家要有清晰的认识。比如，高质量学术成果供给不足，优秀稿源总量不足；不具备良好办刊物质条件，经费、人员、场地设备等普遍不足；从业人员总体素质亟待提升，优秀人才欠缺；外部干扰因素复杂繁多，影响期刊质量等。
持续优化人文社科学术生态
对于持续优化我国人文社会科学学术生态，喻阳提出了几点建议。
一是改革、优化我国人才评价体制机制。大力强化人文社会科学教师队伍教学质量，降低教学人员的科研压力，减少发表文章的需求，在一定程度上减少低水平学术文章发表的需求，避免科研过度竞争，从而优化学术生态，从减少劣质产品供给方面提高人文社会科学学术期刊文章的总体供给质量。
二是重视、强化基础知识教育，提高我国人文社会科学研究从业人员总体素质。学术研究需要良好的基础、专业知识学习训练，需要出众的批判性思维能力和良好的语言文字表达能力，但不是人人都完全具备这样的能力，所以需要注重对我国人文社会科学研究队伍的基础知识、研究能力的培养，尤其要注重对语言文字、逻辑思维、数学等基础知识的学习培养，提高学术成果供给质量。
三是改革学术评价体系，良性发挥学术评价的指挥棒作用。要大力倡导、实施同行评议，提高评价的精准度；还要改变、扭转重量轻质的学术评价取向和方式，要更加重视质性评价，适当弱化量化评价，把对学术成果品质的评价放到更加优先的位置；还要根据学科性质、目的等因素，对人文学科与社会科学、基础学科与应用学科学术成果提倡、实行分类评价。
四是不断改善外部环境，提升从业人员的学术良心与道德，培养职业使命感和崇高感。要从体制机制上弱化学术成果以数量为标准的倡导和奖励，让从业人员出于本心，自觉参与学术事业，而不能过度将其作为追逐名利的手段。此外，还要提高从业人员的基本收入水平，能安心从事自己感兴趣的研究；还要通过社会文化环境的改善，提升求知向上的外部环境，通过感染、教化，增强参与者的学术良知和道德意识。
营造风清气正的发展环境
对于推动人文社会科学期刊可持续、高质量发展，喻阳指出，要大力改善内外环境，多方面助推我国人文社会科学期刊高质量发展。
一是优化人文社会科学期刊办刊条件。要较大幅度增加对人文社会科学学术期刊的经费投入，改善期刊办刊环境；使从业人员能够较多参与高水平国际国内学术交流，准确、深入了解和掌握学术动向、学者研究方向和水平，发现、积累优质学术资源；主动设置议题、开展高水平学术研讨活动，吸引、提升稿源质量；适度提高稿酬水平，从一个侧面增强吸附优质稿源能力。
二是要提高期刊人力资源品质。应该增强人才吸引力和职业凝聚力，进而培养、强化从业人员的敬业精神，职业崇高感和学术使命感。
三是要从体制、机制、文化等方面优化办刊环境。大力改革高校管理制度，克服在资源配置、学科评估中对所谓高水平论文（SCI论文）过度、片面强调，摆脱过度强调论文数量的排名，弱化过多、过烂的论文发表需求对期刊质量的负面干扰。
