【摘 要】儿童绘本是当下新时代儿童教育中不可或缺的表现形式和学习媒介，是儿童完整生活的重要组成部分，是儿童探索外面世界的新载体，也是他们接受艺术熏陶和审美教育的有效途径。部分儿童绘本的创作内容与形式表达方面存在一定的欠缺，深入研究原版儿童绘本的角色造型、神情动态、画面颜色、构图、故事内容、创作意义等方面的内容，对国内儿童绘本创作具有一定的启示意义。
【关键词】儿童绘本；原版；创作
从本质和形式看，绘本是绘画和文字融合的艺术表达形式，主要是以绘画为主，搭配一定的文字说明，通俗解释即画出来的书籍。书籍市场上，绘本大多是从儿童父母的想法切入，从传授基本知识或培养儿童的某方面能力出发，甚至一些绘本的文字反客为主，忽视了儿童绘本应以绘画为主、以文字为辅。另外，一些儿童绘本存在画面粗糙、颜色艳丽、文字描述不规范等问题。研究国外原版儿童绘本的创作要素，可以对国内儿童绘本的创作者和高校相关专业学生有所启发，有助于提高国内儿童绘本的创作质量。
一、原版儿童绘本画面形式研究
1.造型立体，动作生动
儿童绘本具有特殊的艺术性，展现在人们眼前的画面造型温馨、精美，这也成为读者接受的第一要素。这里的画面造型，包括绘本画面场景中物体的造型、细节以及角色的造型、动作、神情、姿态。一些优秀的原版儿童绘本，生活、自然场景中的物品结构透视正确，光线设计合理，场景前后空间物品变化相符，细节真实丰富；各种类型的角色造型可爱，比例结构协调，动态和神情自然、真实，让儿童仿佛走进作品的场景。部分创作者不用勾线笔勾勒物体和角色的外轮廓，而是用色彩表现自然的造型，最能体现这一特点是绘本的封面。
儿童绘本的封面尤其重要，儿童被绘本的封面吸引，才会细看内容，进而产生阅读的兴趣。一些原版儿童绘本的封面是一幅成熟、精美的美术作品，场景造型丰富，角色动作生动，神情姿态可爱。绘本封面的场景、角色更是作品内容的直接体现，如果能够成功获得读者的好感，激发他们的好奇心，就能让他们迫切想了解绘本的具体内容。
画家Barbara L.Gibson创作的《A Kissing Hand for Chester Raccoon）（图1）绘本封面，首先表达故事发生的时间在晩上，画家在画面中心以外的背景上用淡淡的蓝紫色水彩绘满，为了避免水彩填满后景产生的单调，又在背景上添加了萤火虫，使画面丰富有趣。为了打破画面的平庸，画家又画了一轮大月亮在画面中间，站在月亮前的是绘本主角浣熊妈妈和浣熊宝宝，他们站在草地里幸福地微笑，浣熊妈妈的双手握着浣熊宝宝的左手，浣熊宝宝的右手自然下垂，姿态十分真实。浣熊全身灰黄色，尾巴黑灰色和赭石色相间，头部、嘴巴和眼睛周围的一圈白色体现了浣熊的形象特点，身体结构十分灵动。在月亮的对比下，角色更加突出，让儿童被这个温馨的画面打动。封面里茂盛的草地前实后虚地呈现了画面的空间感，和后面的单色背景形成对比和统一。萤火虫、小草和两只浣熊相融，使画面造型更加立体、生动。
图1
2.色彩表现丰富
儿童出生时只能识别黑色和白色，随着不断成长，他们会被颜色鲜艳的物品吸引。一些原版儿童绘本的色彩十分丰富，用色温和不艳丽，饱和度较低，与周围的环境色相融。画面中时间变化带来的光线和色彩变化，以及空间前后因为空气中水分子折射带来的色彩变化，都表现得恰到好处，体现出画家调色的用心细致。他们从儿童成长的角度出发，画面颜色丰富而不过于艳丽，一方面保护了儿童的眼睛，另一方面提高了绘本的艺术价值，使儿童从小受到艺术熏陶，并能逐渐提高审美能力。
画家Mary Engelbreit创作的《The Bedtime Book》中表现睡鼠睡前祈祷的一页，画面中的天空用淡淡的橘粉色表现，蘑菇房顶用深红色融合玫红表现，靠近月亮的右侧有淡淡的蓝白色，左边以普蓝色表示受光和背面阴影。蘑菇房子的主体用橘黄色结合淡粉色体现温馨的氛围，房子后面的高大花草用翠绿色结合黄色表现，小蘑菇用橘黄色结合白色表现，以区别蘑菇房的色彩，体现前后空间的距离感。房子前面的草坪分别以不同的绿色和黄色区分。睡鼠一家的服装用色也非常丰富，分别以淡蓝色、淡绿色、蓝绿色、淡黄色和粉色表现。屋子里面的家具使用橘黄色、赭石色、淡黄色等暖色调调和。画面中所有物品的色彩都不是纯粹的单色，而是各种经过调和的不重复的颜色。
3.构图形式多样
一些优秀的原版儿童绘本构图形式多样，不管是单页还是跨页，每幅画面都有自然的留白，形成自然、和谐的造型。创作者不会在后期排版的过程中刻意用白色的页边距留白或形成构图，造成框中框的情况；也不会把物体画得充满整个画面，让画面过于紧张。这些画面的构图比例基本采取摄影构图的方式，如中间构图、黄金构图、S形构图等。
画家Garth Wibliams绘制的《My First Counting Book》的第三跨页是四只不同的小猫、文字和数字4共同组成的画面，彼此之间的空白距离和位置关系不会显得生硬，一切恰到好处。又如Teagan White绘制的《Counting with Barefoot Critters》书籍里一枝柳叶树枝自然下垂，上半部分形成S形构图，下面部分由池塘里的乌龟、青蛙和周围的蘑菇等组成。图画的外部结构是草地和蘑菇自然形成的不规则形状，深受儿童喜爱。
4.画面风格多样
部分绘本的创作技法单一，风格混乱，使用电脑填色，场景单调。创作者由于绘画功底不足，角色造型不佳，动作虚假，缺乏空间立体透视；或勾勒物体外形，以水彩涂色，画面场景写实，但细节不够丰富，角色造型拟人，结构却不合理。部分原版儿童绘本的风格、技法多样，富有天真童趣，既符合成人绘画的方式，又符合儿童绘画的真实。如：Ashley Wolff绘制的《I love My Mommy Because…》，利用油画写实风格展示自然场景和动物的样貌，表现出各种动物的母性；Julia Sarda Portabella用电脑绘制的《Little Red Riding Hood》，平面插画风格带给儿童特殊的视觉享受；Jill Murphy绘制的《Five Miutes'Perce》，彩铅和水彩结合的画风随意简单，多种技法融合，画面造型看似凌乱，却完全符合儿童的审美需求；色彩清新的《Bunny Roo,I Love You》（图2）的水彩平面风，（I love you,Bcceuse You're You》的彩铅古典风；（EACH PEACH PERA PLUM》的水彩田园风；等等。创作者在画面造型真实、细节丰富、神情生动的前提下，融合各种画风和技法，让儿童从小接触各种不同类型、不同风格的绘本。
图2
二、原版儿童绘本故事内容研究
1.想象丰富
儿童喜爱绘本里故事和画面结合带来的丰富想象，这样的内容不断丰富着儿童对世界的认知，同时使他们的固有思维得到突破。如图文都由Torben Kuhlmann创作的绘本《EDISON：Ths Mystery of the Missing Mouse Tressure》，讲述了老鼠探索灯泡发明的起源而产生一系列故事，不仅儿童对故事的新奇惊叹不已，而且连成人都叹为观止。
2.内容有趣
一些创作者从不同阶段儿童的心理特点出发，创作适合每个阶段的不同类型的儿童喜爱的绘本，内容包括该阶段儿童可以接受的新事物和新知识，从儿童的视角表现他们成长过程中发生的一些趣事，形成儿童喜爱的造型和风格，最终让儿童接受绘本。这些创作者往往从儿童的内心出发，观察、体验儿童的喜怒哀乐。
如，2到5岁的儿童十分好动，喜欢玩一些成人看来无聊、他们却乐在其中的游戏；一些表达母爱、家庭的绘本特别受儿童欢迎。前面举例的绘本有很多是表现生活中亲子感情的作品。又如，2到5岁喜欢猫的儿童，往往喜爱绘本《Here Comcs Teucher Cdt》《MOG'S Chestmas》等，这些绘本的画面风格符合该年龄段儿童的思想，儿童往往充分发挥自己的想象力体验故事内容，表达天真、纯粹、真实的感情。
结语
优秀儿童绘本中场景、物品的结构和透视合理，角色造型真实，动作神情生动，更容易获得儿童的关注。清新的画面色彩增强了儿童对色彩的认知；多元化的构图形式增强了儿童的审美能力；丰富的画面风格可以丰富儿童在美术创作中的表达方式；绘本故事内容丰富，想象和童趣有助于开阔儿童的视野。学习原创儿童绘本的优点并进行再创新，有助于提高国内儿童绘本的创作质量。
