【作 者】张庆雅：天津商业大学宝德学院
【摘 要】隐喻作为修辞学的专业术语，是比喻的一种类型，它把一些缺乏联系的词句联系在一起，最早出现并应用于文学作品中。视觉隐喻是利用视觉造型语言对日常物体的二次加工，使其画面在特定情境下具有某种含义，利用视觉造型语言构建隐喻的一种视觉修辞手法。视觉隐喻是绘本创作中最为普遍且十分重要的设计方式。视觉隐喻表现出的图像创意能够使绘本作品的画面产生生动的视觉意象，从而增强审美的趣味性。
【关键词】绘本创作；视觉隐喻；隐喻思维
从目前的相关著作看，早在公元前300多年前，西方的修辞学领域中就对隐喻有所研究。20世纪70年代至今，隐喻被广泛运用于哲学、艺术学等学科领域的研究之中。隐喻的思想深入建筑、绘画、音乐、电影等艺术门类中。近年来，在艺术领域运用隐喻进行创作实践的现象逐步增多。但是，国内关于视觉隐喻方面的研究大部分与电影有关，对绘本作品的视觉隐喻研究相对较少。因此，文章研究视觉隐喻在绘本创作中的应用方式。
视觉是人类观察世界、获取信息的重要渠道之一，思维在视觉信息的基础上深入分析。正是视觉与思维之间很强的联系性，触发了视觉隐喻的产生。从古希腊时期开始，西方的思想家就从不同的角度讨论视觉隐喻的问题。有学者分析视觉构造的产生与传递视觉信息的方式，指出色调、颜色、线条和纹理等多个成分的重要性，创作者通过视觉语言操控这些成分在视觉空间中产生张力与协调。可以说，视觉图像是人类表达思想、相互交流的方式，这种交流方式通过视觉手段（视觉语言）表现出来。
绘本又称图画书，以绘画为主、文字为辅，其作为一种视觉艺术，通过特定的艺术形式呈现图像画面，从而表达主题。这是将文字表达向可视化图案转换的过程，在转换过程中，隐喻也随之发生。绘本创作者将想要表达的某些深层次内涵通过视觉形象呈现在观者面前，让观者看懂并悟出绘本传达的意思，进而引发观者的思考与共鸣，这需要视觉隐喻发挥作用。同时，在绘本作品中，观者对绘本的理解也依靠隐喻思维。因此，优秀绘本的价值正是通过隐喻思维体现的，绘本创作者运用隐喻思维创作绘本意象，让观者通过绘本意象并结合隐喻思维解读作品，进而产生共鸣。
一、视觉隐喻对绘本创作的影响
“隐喻”一词的英语为“metaphor”，有“转换”“转化”的含义，即将某物理解为另一物。最初对隐喻进行系统理论描述的是古希腊哲学家亚里士多德，对隐喻的研究一开始只在修辞学领域。隐喻是修辞学中的专业术语，属于比喻范围中的一种修辞手法。在修辞学中，隐喻与明喻相对立。亚里士多德在修辞学中给予隐喻很高的地位，他认为隐喻是程度较高的明喻，因为隐喻把本身清晰的意义表现于一个与其类似的具体现实形象，隐喻中的意义和意象是隐匿而非明白说出的。亚里士多德曾表示隐喻是可以作为明喻使用的，而明喻去掉说明就成了隐喻。亚里士多德认为隐喻是建立在两种事物的联系上的，就是用某一事物的词语比喻另一事物，并且其中的某物在建构隐喻的过程中意义将被改变。由此可见，这一时期的隐喻还被看作语言现象、修辞方式。对隐喻的修辞学研究从古代一直延续至今，这一修辞方式在文学作品中被广泛使用。在精神分析研究领域中，隐喻是人类的欲望受到压制与缉查的产物。
隐喻这个概念是在特定的时代环境由于当时社会环境、语言环境以及自身的历史形成的，没有一成不变的形式。隐喻是人类基本的思维方式，被称为“隐喻思维”人类的语言与艺术都是思想的产物。语言的发展使人类的表述更加清晰，而视觉图像的表述常常把想法与情感隐藏起来，使观者根据自己的经验与认知感受和解读。所以，视觉图像与隐喻是密切相关的，视觉图像的表现是隐喻式的，是创作者运用隐喻思维创作的。人类离不开隐喻，承载着人类思维的视觉图像也脱离不了隐喻。
通过视觉方式将自然法则中不能共存的元素放在同一空间中，并同时支持本体领域到喻体领域，就是视觉隐喻。这是诺埃尔•卡罗尔对视觉隐喻的定义。拥有天马行空的幻想且拥有主旨寓意的绘本作品正切合这一标准，其本身就是将隐喻可视化，即视觉隐喻。文字描绘并创造了具体的精神图像，视觉记忆和文字描述间的关系不言而喻。当创作者将一段文字或者词语转换为视觉图像时，利用视觉图像表现文字与词语的主题转换过程，其实也属于视觉隐喻。创作者通过视觉图像构建具有隐喻的修辞，将物体塑造得具有美感和象征意义。创作者在构建视觉画面时隐喻也同样存在，视觉画面中往往存在日常生活中的某种事物，这是隐喻的视觉化。
从本体到喻体需要比喻词连接，隐喻作为比喻的一种类型也遵循这一法则。隐喻表现的是一种映射关系，在绘本创作中，比喻词或者说这种映射关系就是使绘本插画本体与喻体相关联的一些具体手段。创作者处理喻体，以模仿本体的标志性特征；操控喻体的部分要素，使其对观众产生心理暗示，体现其隐藏的意义；进行风格化处理，使观众了解创作者的思想观念和情感倾向，从而方便解读。
二、视觉隐喻在绘本创作中的表现分析
在以人物为主的绘本作品中，人物作为画面中的主体部分，其表现力极为关键。观众在观看绘本作品时，注意力会最先被角色的形象吸引，所以，角色的造型、表情、神态和动作的塑造对绘本创作的整体表现尤为关键。角色的服装配饰体现着角色的性格、年龄等特征，换句话说，角色造型本身就对画面具有视觉隐喻的意义。此外，角色的动作可以体现角色的年龄、性格与情绪，动作中包含的视觉隐喻意义也由此凸显。
在绘本作品中，背景是交代故事发生的地点、角色所在的舞台，展现时代背景、社会文化、地理环境等的重要因素。在以角色为主体的绘本作品中，交代地点、环境的方式变得相对简练，目的在于衬托主体角色；在以场景为主体的绘本作品中，地点、环境会变成主要的表现内容。在绘本创作中，创作者需要将角色所处的社会背景、地理环境准确展现出来。因此，背景是绘本创作的重要组成部分，主要用于烘托角色、主题，除具有一定的叙事功能外，还具有隐喻的功能。
色彩也是绘本创作中重要的元素之一，具有传递信息与表达情感的作用。它不仅能作为自然的代表，而且能表现不同的情绪与心理状态。通过色彩的变换，绘本作品能传达不同的隐喻意象。色彩和光影都是塑造画面氛围的重要手段，不同的颜色、明暗关系表达的情绪、氛围是不同的。色彩的价值不止在其本身，而且存在于其传递的情感导向。创作者赋予画作情感，进而突出主题，这也是对受众的一种心理暗示。
三、视觉隐喻在绘本创作中的应用价值及功能
笔者运用现代的视觉隐喻理论，分析绘本创作中常见的两大功能，即认知功能和修辞功能，从而指出视觉隐喻的价值。
1.认知功能
隐喻不仅是语言现象，而且是思维方式。隐喻的认知功能主要体现在两个方面，一是帮助人类认识和了解世界，二是创新意义和表达思想。对于绘本创作而言，视觉隐喻的认知方式是将本体表象转化为喻体，即由喻体深入到内涵的映射。
“视觉文化与视觉性事件有关，消费者借助于视觉技术在这些事件中寻求信息、意义和快感。”正如《视觉文化导论》提出，观众认知、观察、感受绘本主要通过视觉形象表现的精神世界，绘本插画设计中展现的视觉形象自带隐喻属性，在绘本创作中，创作者通过视觉隐喻的表现创造一种隐喻的相似性。视觉隐喻的认知功能体现在绘本作品中视觉语言的各个部分，绘本插画设计的隐喻通过视觉语言体现隐喻构成，其中的角色造型、画面色彩或是画面角度都拥有隐喻元素，而视觉隐喻是增强画面表现力、艺术性与审美性的重要方式。
2.修辞功能
修辞功能是语言表达的一种手段，隐喻渗透于所有词语当中。隐喻应用在口头和书面表达中，进而产生图像化、感官化、立体化的效果。对于绘本作品而言，隐喻视觉化是视觉隐喻是必不可少的要素，创作者通过角色、色彩等元素表达想象与情感。
与其他感知方式相比，人们更热衷于观看。在五感之中，人们认知事物多依赖于视觉。在绘本作品创作中，视觉图像的表现尤为突出，视觉隐喻的修辞功能体现在各个方面，包括角色的动作、形态，画面的光影、角度，背景的时间、地点，等等。其中，绘本内容设计中的视觉形象、视觉语言的表现在符合观众认知经验的基础上，要引导观众理解画面的主题、思想内涵，引发观众对画面的想象，激发观众的解读欲望。绘本作品在有限的画幅内叙事，因此，视觉隐喻的重要性不言而喻。不同的创作者讲述故事的方式是不同的，不同的观众理解故事的方式也是不同的，而这其中的奥秘就在于视觉隐喻的运用。
结语
人脑是可以感知与同化新经验的容器，并且可以在感知与同化新经验的基础上补充原有的经验，在差异巨大的现象之间找到对应的事物，并用其指代另一个现象。人类通过认知感受与情感表达隐喻事物；同时，隐喻也能帮助人们认知世界，推动认知的发展。隐喻是艺术创作的根基，视觉隐喻是其重要的分支。运用视觉隐喻可以增强绘本的艺术表现力，使观众在感受视觉冲击的同时，体会其中蕴藏的内涵，并引发思考与情感共鸣。
视觉隐喻在绘本创作中是应用广泛的课题。在视觉隐喻不断发展的过程中，不同的学术领域将从不同的角度研究视觉隐喻，进而产生更多的观点。
参考文献：
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