活动吸引了众多不同年龄段的学生和家长参加。现场，作者们通过访谈交流的方式分享了《好玩的生物学》一书的创作背景和初衷，以及书中的主要内容和逻辑关系，让读者能够更深入低了解书中内容。互动环节，家长和孩子纷纷就如何激发、保持学习生物的兴趣，哪些科普读物能够帮助学习生物等问题向作者们提问。交流中，张超还从独到新颖的角度出发为学生们解答了很多生活中的生物学现象，赵奂用通俗易懂的比喻为学生们重新梳理了初高中生物课程知识点。
初高中阶段，如何学习生物成了不少孩子面临的难题。据悉，为了启发学生们对生物学科更浓厚的学习兴趣，三位老师根据初高中生物学科学习目标及重难点侧重，把需要学生们掌握的知识点贯穿在《好玩的生物学》一书中，用风趣幽默的语言，从“系统”“适应”“进化”三个角度切入，多维度地将生物学知识进行体系化构建，通过系统且有趣的讲述为同学们营造了一个美妙的生物世界。（张聪）
