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童趣研究院的成立将对少儿出版有何影响?

2020-11-24 来源:出版商务网 商务君
  编者按:11月22日,童趣研究院成立大会暨揭牌仪式在北京举行。由一个出版社成立一个研究院,目前还相当少见,这一具有前瞻性和战略性的举动将对少儿出版产生哪些积极影响呢?

  随着社会的发展与进步,中国家庭对教育的需求已经从知识本位走向了核心素养时代。对优质教育的衡量不仅以学科教育作为维度,更为看重的是对孩子核心素质的提升。作为孕育核心素养的最优方式——阅读,早已走进千万中国家庭,成为家庭素养教育的首选。为了给亲子阅读提供更科学、更优质的阅读出版物,推动中国儿童素质教育健康发展,为儿童教育与出版创新提供智力支持,童趣出版有限公司(简称“童趣”)汇聚了来自儿童阅读、少儿科普、传统文学、K12教育等领域的国内外资深学者、专家,组织成立童趣研究院。

  今天,童趣研究院成立大会暨揭牌仪式在北京举行。中国版权协会理事长阎晓宏,童趣研究院名誉院长、韬奋基金会理事长聂震宁,北京社会科学院研究员、著名历史学家阎崇年,童趣研究院院长、中国音像与数字出版协会常务副理事长兼秘书长敖然,人民邮电出版社(简称“人邮社”)党委书记、总经理顾翀,人邮社副总经理、童趣董事长李文,童趣总经理、童趣研究院副院长史妍,童趣总编辑、童趣研究院副院长刘玉一,以及来自文化界、教育界、科普和儿童分级阅读领域的十余名专家、学者出席了本次大会。

  童趣成立于1994年,专业从事儿童图书、期刊的出版发行工作。作为童书出版业界元老,童趣是出版物IP运营先河开创者、破圈跨界营销模式先行者、国内原创童书后起之秀、中文分级读物领域佼佼者,同时更是少儿数字出版积极参与者。以“童之趣,学之本”为理念,童趣研究院将全力打造儿童教育领域专家智库,推动业界相关企事业单位的深入合作,积极探索儿童出版物的融合创新和高质量发展,力争建成有效支撑素质教育决策和出版创新的世界一流研究基地。

  人民邮电出版社党委书记、总经理 顾翀 在会上讲道:“童趣研究院的成立,是建设儿童教育领域专家智库的重要一步,是推动少儿出版领域发展的重要举措,也是加快出版创新发展的重要战略。童趣研究院一定会在新的起点和平台上,把握大局,抓住机遇,做好少儿出版工作,成为有效支撑素质教育决策和创新的一流研究基地,推动童趣出版事业续写新篇章。”

  童趣研究院院长、中国音像与数字出版协会常务副理事长兼秘书长 敖然明确了童趣研究院成立的目的:“童趣研究院成立的目标正是在于建设多领域的专家智库,聚焦儿童阅读,少儿科普,传统文化,儿童教育等多个领域,为儿童和青少年教育与出版创新提供智力的支持,各位专家的宝贵研究成果和理论经验,都将成为未来推进儿童素质教育有力的保障。”

  童趣研究院名誉院长、韬奋基金会理事长 聂震宁回顾了童趣的发展历程,同时赞赏童趣近年来在汉语分级读物、人文教育、通识教育领域所做出的成就。对于童趣研究院的成立,他表示:“‘十四五’开局之年童趣研究院的成立,可以说站位非常高。今天邀请到了很多专家,可以说胜者如云。这说明童趣研究院很有号召力、凝聚力,同时得到各位专家的高度重视和支持,也可以看出童趣研究院在“十四五”和今后更长的时间里,会有非常好的发展。”

  中国版权协会理事长 阎晓宏在致辞中讲道:“现在由一个出版社成立一个研究院非常少,真的是非常具有前瞻性和战略性。在这里聘请到这么多方面的专家,非常了不起,我相信童趣研究院的成立,在业界会起到示范作用。”

  北京社会科学院研究员,著名历史学家阎崇年就“儿童教育”和“少儿高质量出版”两个问题谈了自己的看法。他说:“第一作者找有趣的人和故事,第二写出有趣的书和故事的书稿。第三念给一部分小孩,他觉得有趣。第四出版给广大的少年儿童读起来有趣,这才算是成功。”

  此外,全国空间探测技术首席科学传播专家、中国科普作家协会常务理事庞之浩,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所李超荣,北京市学科带头人、北京市海淀区教师进修学校学前教育研修室副主任李峰,在会上就自己的专业领域进行了主题分享。

  会议现场,在儿童阅读“大家”谈环节,中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国,北京师范大学心理学部教授、博士生导师李虹,北京师范大学文学院教授、博士生导师陈晖,国家图书馆社会教育部主任、儿童阅读研究与推广专家王志庚,慢学堂创办人、深耕阅读研究院院长、北京首届金牌推广人李一慢,分别从不同的角度对“儿童阅读”发表自己观点,并就如何做好儿童阅读推广、亲子共读等问题进行了解读和探讨。

  童趣研究院副院长、童趣出版有限公司总经理 史妍 :“有了各位专家的帮助,童趣真正有希望实现我们一直在努力和追求的未来。不仅关注孩子核心学习能力和阅读深度培养,也更加关注孩子的人文素养和阅读广度拓展。我们做图书应该不仅仅向孩子传递知识和信息,更在意知识传递的方式和方法。不仅仅是评价孩子通过阅读掌握多少知识,更应该看我们的产品是不是符合发展的规律,能够激发保有孩子的学习兴趣。我们出版的产品不仅能着眼于孩子当下的发展,也能够前瞻性的满足孩子长远的发展和无限可能的未来。”

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