【作 者】余坤泽：世界图书出版广东有限公司
【摘 要】随着信息技术的迅速发展，改变了出版的格局，积极探索融合发展之路，成为各传统出版企业实现数字化转型，建立现代化出版模式和数字化盈利模式的必然选择。文章围绕世界图书出版广东有限公司在非通用语专业教育细分出版市场的融合发展实践和经验总结，全面介绍世界图书出版广东有限公司的深度融合发展之路，并基于世界图书出版广东有限公司纵深融合发展工作的经验总结，提出三点思考，以期为我国出版同行提供借鉴。
【关键词】融合发展；数字出版；非通用语
传统媒体与新兴媒体融合发展已经进入“四全”状态，就是全程、全息、全员、全效。大数据、区块链、人工智能、5G等信息技术的高速发展，正在深刻影响着出版行业融合发展的创新路径和发展格局。
世界图书出版广东有限公司是中国出版集团下属出版社之一。作为出版界的国家队，在过去十几年里，世界图书出版广东有限公司坚持不忘初心，牢记使命，守正创新，多元拓展，积极探索独具特色的数字化转型之路，在融合发展的路上越走越实、越走越深。世界图书出版广东有限公司在非通用语专业教育出版的基础上，以“小语种，大世界”为发展理念，全方位推进创新融合发展，以专业出版细分市场为切入口，以“三级产品”策略为路径，实现从“数字出版”到“转型升级”，从“知识服务”到“融合发展”，积极探索出独具特色的深度融合发展之路。
一、以“优势互补，一体发展”新理念指引深度融合发展实践
习近平总书记在《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》中强调，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律，强化互联网思维，坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展，坚持先进技术为支撑、内容建设为根本，推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合。
世界图书出版广东有限公司以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的十九大精神，坚持正确的政治方向以及科学的出版导向，遵循客观的发展规律。在深度融合发展方面，世界图书出版广东有限公司坚持在优势内容资源方面下功夫，不设技术团队，也不追求技术创新，而是与技术公司合作实行“优势互补，一体发展”的模式。这种“你中有我，我中有你”的合作方式，是创新融合发展之路必不可少的，也是出版企业进行数字出版转型升级的最佳选择。
二、以“四化”方针推动深度融合发展实践
关于推动媒体融合向纵深发展，习近平总书记表示要“因势而谋、应势而动、顺势而为”。数字出版的开展，是不断尝试和创新的过程，只有因势而谋，才能在机会来的时候顺势而为。在今年疫情背景下，出版业充分发挥了意识形态主阵地和主力军作用。已经实现数字转型的出版企业，应势而动，通过各种渠道提供电子书、有声读物、在线课程等优质数字资源；还没完全实现数字转型的出版企业，也不得不顺势而为，匆匆上马。
近些年，世界图书出版广东有限公司贯彻落实习近平总书记关于推动媒体融合向纵深发展的重要讲话精神，即“因势而谋、应势而动、顺势而为”。2016年，世界图书出版广东有限公司充分发挥非通用语教育专业出版的资源优势和品牌优势，以非通用语教育为定位，以差异化、精品化、新媒体化、体系化等“四化”为方针循序渐进，有效推动世界图书出版广东有限公司深度融合发展实践。
1.差异化：细分市场，突出特色，凸显专业
随着我国文化软实力的提升和5G技术的逐渐成熟，出现了更加多维度的内容推荐技术，更加便捷的内容推广渠道，更加多样的数字终端，更加丰富的阅读活动，更多交互的学习体验，我国数字出版已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，传统出版企业深度探索融合发展，走专业化道路是实现高质量发展的最佳选择。
世界图书出版广东有限公司在21世纪初就开始了非通用语语言图书出版工程。经过十多年的探索和实践，世界图书出版广东有限公司出版了教育部第一批特色专业建设系列教材22种，国家级教学成果二等奖系列教材近80种，“十二五”国家重点出版规划项目100种等，共涉及非通用语语种30多个，出版规模近400个品种，在专业细分出版市场开辟出一条多类语种、多元产品、批量规模、特色鲜明的产品线。2016年，世界图书出版广东有限公司充分利用非通用语种的先发优势、地域优势、资源优势，基于良好的高校师资资源和新媒体技术的成熟应用，为共享专家教学资源及建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习环境，积极打造非通用语在线教育平台—非通在线APP，利用新媒体、新技术引领“一带一路”语言自主学习的未来。这不仅为全面开展非通用语数字化教育的探索和融合发展工作奠定了基础，也为服务国家外交政策和“走出去”战略起到重要作用。
2.精品化：深入调研，找准定位，突出品质
为读者提供高质量的出版物，是传统出版的核心要素；为用户提供高品质的产品，是数字出版的首要任务。目前，不少高校响应国家战略发展倡议，大力增设非通用语教学点。但现实是，很多高校即使增设了非通用语教学点，也很难找到专业教师，更没有精品的教学资源做支撑。
世界图书出版广东有限公司通过深入调研，从实际需求出发，在教育部高校外语教学指导委员会非通用语分委员会和中国非通用语教学研究会的双重指导下，以中国外语非通用语教学研究会专家编著的教材内容为基础，打造非通用语系列精品网络课程。课程覆盖泰语、越南语、缅甸语、老挝语、印尼语、柬埔寨语、马来语、波斯语、阿拉伯语、波兰语、法语、德语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、挪威语、印地语、乌尔都语等近30种语言，已上线课程200多门，共近3000课时。教材同步的音频也陆续在平台免费上线，平台还陆续更新全国各外语院校小语种文化节目、演讲比赛等精彩视频。世界图书出版广东有限公司通过将非通用语顶尖的教学资源标准化、在线化，打造与非通用语专业系列教材配套的精品网络课程，不仅解决了院校师资问题，也让社会用户有渠道可以学习多种语言，真正改善了国内落后的非通用语学习环境。
3.新媒体化：深入融合，科技加码，构建格局
互联网和数字技术的快速发展，促使数字技术应用融入出版产业全过程和各领域。“技术与内容相融、线上与线下相融、品牌与市场相融、国际与国内相融等‘你中有我、我中有你’的创新发展模式正在成为出版产业发展的主流。”如今，出版产业进入传统媒体与新媒体融合的时代。世界图书出版广东有限公司为满足市场用户的多元化、多层次化、多场景化等需求，将专业内容、信息技术与用户体验相结合，开发适配各类终端的新媒体产品，包括数字教材、有声读物、视频课程等，以扩大传播覆盖面，为用户带来多维度的使用体验。
4.体系化：构建产品体系，实现规模效应
产品体系是一个企业众多具有内部联系的产品的总和，可以实现组织化、系统化、统一性的视觉系统，其可塑造独特的公司形象和定位，实现规模效应，扩大市场影响力。
世界图书出版广东有限公司在精心布局下，将非通用语教育的有声读物数字产品分门别类独立化，按照语种、类别、等级等分别单独上架，形成了具有40多个数字阅读APP的产品矩阵体系，同时用户信息和购买记录都能与门户的“世图粤读”APP通用。这些产品占据了每个语种的细分市场，紧密组合，互为犄角，既互相独立，又能相互统一，构筑了一个强有力的矩阵体系，从而提高产品在应用市场中的占有率、搜索率、购买率。
三、以“互联网+外语教育”为目标，对世界图书出版广东有限公司纵深融合的思考
全面探索“互联网+外语教育”是世界图书出版广东有限公司在新时代的使命担当，也是世界图书出版广东有限公司推动出版融合向纵深发展的核心目标。近几年，世界图书出版广东有限公司兢兢业业，在塑造“世图教育”品牌及融合发展工作中取得显著成效。世界图书出版广东有限公司获得中国出版集团数字项目专项资金支持，更于2018年被国家新闻出版广电总局授予“知识服务模式（综合类）试点单位”；2019年被中国非通用语教学研究会授予“中国外语非通用语教育特殊贡献奖”；2020年4月又被中国新闻出版研究院授予“数字内容正版化公示倡议单位”。世界图书出版广东有限公司通过探索与创新，对专业优质内容资源深度加工、广度开发、宽域扩展，做到了数字出版与纸质出版的互补和促进，做大做强数字出版的同时也带动了传统出版的创新与发展，实现了社会效益和经济效益的双丰收。
基于世界图书出版广东有限公司纵深融合发展工作的经验总结，笔者提出以下三点思考。
1.全局规划，实现“点、线、面”融合，构建“三级产品”策略
世界图书出版广东有限公司始终以“服务科研、服务高校”为出版宗旨，不忘“把中国介绍给世界，把世界介绍给中国”的经营初心，利用非通用语教育出版的优势，积极探索世界图书出版广东有限公司“三级产品”深度融合发展战略。首先是打造非通用语精品数字教材，即“电子书”，电子书并不是主要的销售形式或销售收入的主要来源，但它是出发点，是数字出版转型迈出的重要的“第一步”，没有“第一步”就没有更深度融合的数字产品；其次是开发有声读物，非通用语语言教材大都配有同步音频，其经过加工、补录、剪辑，实现了更加立体化的数字教材，即“有声读物”，这是承上启下关键的“第二步”，事实证明有声读物比电子书更加能够吸引读者购买；最后是开发与非通用语教材同步的“视频课程”，同时搭建自营数字资源平台，实现深度融合创新发展的“第三步”，即在线课程类的知识服务。现在世界图书出版广东有限公司的非通用语教育已经实现“点、线、面”三位一体服务，完成了“三级产品”策略的构建。
2.统筹协调，加强整合各方资源，推动出版融合大发展
世界图书出版广东有限公司领导班子高度重视，将数字出版转型升级作为重点工程，组建了“非通用语数字教育项目”工作委员会，社长任主任委员，副总经理任副主任委员。2016年，世界图书出版广东有限公司成立数字出版事业部，抽调社内有计算机、编程、美术设计等专业背景，同时又熟悉掌握出版流程的复合型出版人才，便于部门快速开展工作。部门主要全面统筹社内数字化转型升级融合发展工作，并制定事业部的管理办法和制度，科学精细管理。世界图书出版广东有限公司在“三级产品”策略的基础上，深度整合各方渠道资源，并实行内容与技术分家的运营办法，与沪江网校、腾讯教育、喜马拉雅FM、津桥外语、92外语等专业在线教育机构达成战略合作，共商、共建、共享，加强整合各方优势资源，实现运营的多渠道化。在技术方面，世界图书出版广东有限公司不组建技术团队，而是选择与有着丰富技术经验的“三及第”“阅门户”等专业公司合作，使它们成为世界图书出版广东有限公司非通用语数字教育项目的技术团队，这远比自建技术团队更便捷、更高效、更低成本，使得世界图书出版广东有限公司的出版融合发展快速有效。
3.内容为王，发挥各方优势，建立全版权运营机制
在新媒体融合发展背景下，传统出版企业要在一个内容基础上实现多种数字产品、多样产品形态、多元知识服务、多个营销渠道的业务模式，其核心是内容的版权问题。如果没有全版权运营机制作为保障，再美好的融合发展之设想，都无法实现真正的“落地生根”。
世界图书出版广东有限公司在开展数字出版业务之前就建立了自己的全版权运营机制，其在与作者沟通版权时发现，作者一般都希望自己的作品能够以多种形式进行价值传播，更不会抵制在传播过程中给他带来的经济效益，只要协商好，就很容易解决版权问题。为了将更多优质的内容资源开发成多种形态产品，世界图书出版广东有限公司不拘泥于传统的稿酬支付方式，除了将非通用语教材类的100多种数字版权及转授权全部一次性从作者手上买断，也采取内容创造价值后与作者利润分成的方式。世界图书出版广东有限公司坚持内容为“王”，本着务实的精神和开放的态度，以健全的全版权运营机制促进创新融合发展。
在已经来临的5G时代，信息技术的发展可能会是“一日千里”，甚至“一日万里”，传统出版企业要紧抓融媒体时代带来的机遇，依托自身优质资源，强化技术研发，大力加强平台建设，必将能成功转型，实现社会效益和经济效益的双丰收。总之，融合发展既是出版业适应国家战略、推动自身发展的迫切要求，也是出版业未来谋求生存发展的客观需要。
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