编者按 本报栏目《给青年编辑的十二封信》刊发以来，在业界引起热烈反响。日前，陕西师范大学出版总社组织了学习韬奋基金会理事长聂震宁《给青年编辑的十二封信》活动，活动得到了该社青年编辑的积极响应，会后多位编辑结合实际工作提交了学习心得体会。11月16日，由人民教育出版社出版的该系列内容的图书《致青年编辑的十二封信》出版座谈会在京举行。借此之际，摘登其中一篇青年编辑的学习体会，与广大青年编辑共勉。
聂震宁先生所写的《给青年编辑的十二封信》，有对出版情怀、出版传统、职业精神、出版艺术、公益精神与社会担当的深入思考，有对编辑如何和作者、读者打交道这门必修课的自我体悟，有对社会效益与经济效益、如何做选题、怎样写好审读报告、修炼编辑基本功的正确认识。
点滴启思总觉该有所示，本想就“公益精神和社会担当”往深处挖，想着定能有所得，但总觉不够。权且将出版精神作为编辑自身金字塔之塔尖，以显示其重要性；理论素养作为编辑自身金字塔之塔身，必然需一层层垒砌，容不得丝毫疏忽与倦怠；编辑自身金字塔的塔基则最终归于综合素养，只有基底夯实了，整座塔才会屹立不倒。
突出塔尖：出版精神
聂震宁先生眼中的出版精神是“喜爱好书”的出版情怀，是“有所为有所不为”的出版传统，是“出版精诚”的职业精神，是“把好书做好”的出版艺术。他认为，这种出版精神最终指向“公益精神和社会担当”。
年初新冠肺炎疫情牵动着每一位中华儿女的心，无数出版人在此次疫情阻击战中的一次次“飓风行动”，便是出版精神的最好体现。出版人再一次用实际行动践行着自身使命。这一过程中，陕西师范大学出版总社善于抢抓机遇，先后出版发行了《新型冠状病毒感染的肺炎疫情下心理健康指导手册》《战“疫”家书》《口罩里的爱》等系列图书，并将其免费赠送给需要之人，用行动彰显着出版人的情怀与担当，为疫情大考交上了一份满意的答卷。
塔尖高高耸立、直入云霄，其于金字塔而言恰如出版精神之于青年编辑，指引着人们“最终能够走多远”。只有突出出版精神，以精神为灯塔，才能支撑我们在出版路上奋勇行进。
完善塔身：专业知识
在聂震宁先生眼中，编辑专业知识体现在编辑和作者打交道时的“诚、信、恒、专”，体现在编辑组稿时具有的短线（眼明手快）、中线（耗时谋划）、长线（耐心等待）“三线合一”思维，体现在编辑做选题时能够善于“到作者中去”“根据社会需求组织选题”……
编辑专业知识考查的是青年编辑的基本功，涵盖编辑工作中的策划、组稿、编辑、校对、发行、营销等各个环节。就期刊策划而言，作为期刊编辑出版工作的基础，拥有优秀的策划能力是保证期刊稿源水平、提升刊物质量的关键。一方面，做好期刊策划，我们要注重栏目策划。有一个提示性、概括性名称的栏目板块，可以使期刊眉目清晰、条理分明，从而强化期刊特色、彰显编辑智慧、塑造刊物形象。另一方面，要突出专题策划。专题策划主要围绕一个主题组织与推出一组作品，串成环环相扣的“珍珠项链”，以提高期刊引领性和实用性。
塔身层层垒砌、坚实有力，其于金字塔而言如专业知识之于青年编辑，时刻提醒人们“到底该如何前行”。
夯实塔底：综合素养
在聂震宁先生看来，综合素养既体现在编辑、读者、作者等不同主体之间的相互合作，也体现在编辑自身的融合发展，具体表现是青年编辑策划、组稿、审稿、编校、营销等各方面能力的全面提升。
现代社会是一个多方协作、合作共赢的有机体，青年编辑身为社会有机体中的普通“细胞”，提升自身综合素养，需充分认识“编辑—作者—读者”三位一体、互助合作的重要性。青年编辑的成长既离不开编辑与各部门的协作，也离不开编辑与作者和读者的协作，协作方能出精品。同时，青年编辑需要涉猎不同领域的知识，能做“专家”，善做“杂家”。我们说，但凡综合素养高、真正有所建树者，大多懂得合作、喜好读书。
塔底支撑整体、沉稳踏实，其于金字塔而言如综合素养之于青年编辑，时刻提醒人们“当初为什么出发”。合作与读书便是一剂“良药”，指引人们找寻到提升综合素养的有效路径。
总之，筑牢青年编辑自身的“金字塔”，需要我们突出塔尖（出版精神）、完善塔身（专业知识）、夯实塔底（综合素养）。青年编辑只有拥有一半诗心，一半匠心，就像鸟之两翼，才能展翅翱翔天际。
