【作 者】彭茜：中国质量标准出版传媒有限公司（中国标准出版社）
【摘 要】在这个酒香也怕巷子深的时代，产品贵在营销，重在质量。产品营销做得再好，如果质量不过关，就会被市场淘汰。图书也不例外。出版精品力作是编辑出版的要求和目标。实现该目标的前提之一是对书稿的价值做出准确的预判。科学合理的审读是进行准确预判的基础。本文从读和审这两个方面对审读的方法进行举例介绍，以期提高图书编辑的审读能力。
【关键词】图书；审读；编辑
一、审读的重点是审，前提是读
广义的审稿是对稿件进行审读、评价、选择并通过加工整理，使决定采用的稿件达到出版水平的编辑活动，它在稿件处理的各个环节都有体现[1]84。狭义的审稿是编辑加工环节的前一个环节，是对书稿进行审读、评价并对可接受出版但需要修改的书稿提出修改要求和建议的活动。不论是广义的审稿，还是狭义的审稿，审读的基础性和重要性都是不容忽视的。科学合理的审读是对书稿的价值做出准确预判的基础，是把控书稿质量、避免出版低质量图书的有力保障。审读的重点是审，前提是读，编辑作为书稿的第一位读者，拿到书稿后的第一件事是读，不是审[2]。
二、读的方法与建议
读的方法有很多种，常见的有泛读、精读、通读等。泛读不要求精确把握每个字、词、句的含义，它通过大量的、快速的阅读来获取信息，其侧重点是知识的广度。精读是从弄懂每个字、词、句入手，通过反复的、深入细致的思考把握信息的全部含义，其侧重点是知识的深度。通读指从头到尾地浏览，在了解信息全貌的基础上把握主要观点和内容。
在出版领域，泛读、精读和通读发挥着不同的作用。策划编辑用泛读的方法获取信息。互联网技术的发展为泛读提供了强有力的技术支撑。通过泛读，策划编辑不断地接收大量信息并进行筛选、分析，在提高自身知识素养的同时提升信息的感知能力和把握能力，为选题开发、信息价值最大化的使用奠定坚实的基础。责任编辑用精读的方法保证出版物的质量。只有符合出版要求与规范的出版物才具有使用价值，才能在竞争日益激烈的出版市场中占有一定的份额。在内容为王的时代，市场竞争的焦点越来越集中在出版物的质量上，这就需要责任编辑在编辑加工阶段用精读的方法对书稿字斟句酌、去伪存真。通读是审稿的基础，其方法具有一定的普适性。审读效果主要依赖于稿件的题材和审读编辑的素养，不同题材的书稿，同一编辑的审读效果不同。即使同一书稿，不同编辑的审读效果也存在差别。编辑可以通过不断积累经验来提升审读能力。审读编辑用通读的方法了解书稿的内容和形式，为客观地审查书稿提供帮助。
（一）内容的通读方法与建议
书稿一般由正文和辅文构成。正文指书稿主体部分的文字、图片、表格等。书稿的辅文是正文的附属文字，包括内容提要、作者简介、前言、出版前言、后记等[3]。其中，内容提要、出版前言等多由编辑完成，前言、后记等主要由作者撰写。目录也属于辅文，有时由作者编制，有时由图书编辑整理。通读内容的一般方法为：先读由作者撰写的辅文，再读书稿的正文。
1.读辅文
前言一般包括作者的写作意图，书稿的基本内容、主要特点、存在的问题，读者对象等信息。读前言不仅可以了解书稿的基本信息，还可以在宏观层面掌握书稿的主要内容。后记，有的是对前言进行补充，有的是对书稿的写作过程进行说明。读后记可以加深对书稿内容的理解。目录是书稿层级划分的直观体现。读目录可以从整体上把握书稿的架构和逻辑，进而更好地理解作者的写作思路。
2.读正文
通读正文有助于在微观层面理解各章节的主要内容、结构和逻辑，如果各章节在开头和结尾处有总结性的说明，要仔细阅读。对审读编辑来说，遇到不能完全看懂的书稿是正常情况。审读编辑如果初次接触书稿或者对书稿涉及的专业知识不够熟悉，在审读书稿前，可以通过查找该行业的主流观点、主要技术成果、同题材出版物的研究内容等，对书稿所涉专业作一个整体的了解。如果是文学作品，审稿编辑还需要对文学创作、文学批评、文学鉴赏、文学形式等方面的知识有一个系统的、总体的了解[1]100。
（二）形式的通读方法与建议
如果优质内容的表现形式混乱，不仅影响内容的可读性，还会阻碍知识的传播。因此，在通读书稿内容时不能忽略书稿的表现形式。书稿的形式主要涉及文字、图片、表格等方面。
1.文字方面。语言是人类沟通的方式之一
文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具[4]137。书稿中的文字主要指书面文字。语言不同，书面文字的表现形式也不同。以汉语为例，书面文字主要包括汉字和符号。汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体[4]140。目前，出版物的汉字多采用印刷体，包括宋体、仿宋体、楷体、黑体等字体。书稿中的汉字形式应符合相关法律法规及规范性文件的规定。书稿中的符号主要指标点符号。标点符号的正确使用对语言的表达起到至关重要的作用，是不容忽视的。标点符号的使用也要满足有关规范性文件的要求。
2.图片方面
图片的种类有很多，按色彩可分为单色图和彩色图，按创作方式可分为手绘图、软件制图、照片等。为实现书稿风格的统一，选用的图片种类应尽量保持一致。可以先对书稿的主题、读者对象、出版成本等因素进行综合分析，再确定图片的种类。如果选用单色图，要考虑图片的清晰度、饱和度等因素。如果选用彩色图，要判断色彩是否鲜明、色调是否准确。此外，还要考虑图片是否存在侵权问题。
3.表格方面
表格具有一目了然的特点，常被用来显示复杂的分类信息。常见的表格有三线表和全线表。三线表一般用于论文中，全线表多用在书稿中。同一书稿中，表格的表现形式也应前后一致。
在通读过程中，可以准备一个记事本，随时记录初步的想法，发现的问题及修改建议等。例如，通过分析作者的研究领域、技术职称、已出版的著作或发表的论文等，预测书稿的影响力；总结书稿的优缺点，如主题是否明确，内容是否切题，思想表达是否清晰，材料是否可靠，立论是否正确，主题思想的发展脉络是否得当，内容是否合乎逻辑等。通读书稿时，要以整体性、全局性为原则，切忌想当然，在对书稿的内容和形式有了一定的了解后，再对书稿质量进行审查。
三、审的方法与建议
书稿质量的审查与图书质量的审查不是同一个概念。图书质量的审查主要涉及内容质量、编校质量、装帧质量和印刷质量等四个方面，一般在图书出版后进行。书稿质量的审查包括内容质量的审查和形式质量的审查，在审读阶段进行。
（一）内容质量的审查方法与建议
内容质量是决定书稿质量的关键，它与作者的研究深度、知识储备及写作水平息息相关。通过审视作者的写作历程可以间接判断书稿的内容质量。此外，还可以从政治性、思想性、学术性、科学性、知识性等五个方面进行内容质量的审查。
1.政治性方面
政治性审查是重中之重。在书稿审读时，要时刻保持清晰的政治头脑：既要把握整体，也要兼顾细节；既要对书名、作者、题材等高度敏感的内容严格把控，也要警惕隐藏在字里行间的敏感用语；既要核对香港、台湾、澳门及相关名称的表述，也要核实书稿所引政策、地图的内容等。书稿内容如涉及地图，要根据实际情况及时送审。对于科技类图书，涉及的政治性内容相对较少，但是也不能大意。图书编辑可通过关注、学习相关的政策文件等不断提升政治敏锐性。
2.思想性方面
思想性审查主要是对书稿的思想观点和思想倾向进行审查。具体的审查内容包括：书稿是否引导读者树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；书稿的思想是否积极健康等。思想性有时也与政治性相联系，图书编辑在审查时既要认真、细致，也要保持高度的政治敏锐性。
3.学术性方面
学术性审查可从以下几个方面进行：与国内外先进的理论技术相比，该书稿的观点和内容是否陈旧，在理论方面是否有新观点、在技术方面是否有先进性；论证是否符合客观规律，论点是否明确，论据是否充分；所述理论技术是否前后矛盾等。只有具备较高学术水平的图书编辑，才能对书稿的学术性进行客观的审查。为了提高学术水平，图书编辑在积累业务技能的同时要在某个专业领域进行深耕，持续关注该领域理论技术的新进展，积极参加相关的学术活动。
4.科学性方面
科学性主要审查书稿内容的真实性和准确性。科学性审查的具体内容为：书稿内容是否尊重历史和事实；评论是否客观；所引数据、图表、文献等是否真实、准确；概念的定义是否准确；名词术语的表述是否规范等。科学性审查耗费精力，为了提高工作效率，图书编辑可以充分利用互联网技术。网络查询虽然便捷，但不可将查到的结果作为审查的唯一判定依据，因为网上充满了大量无用的或错误的信息。为了保证审查的客观性，图书编辑需要将权威的出版物作为最终的判定依据。
5.知识性方面
知识性审查主要是对知识的适用性和创新性进行审查。适用性审查是针对特定的读者对象的需求来审查信息的容量与价值[5]。书稿如果没有明确读者对象，适用性就不强，书稿的价值特色就不鲜明。只有在图书编辑树立读者意识，了解不同的读者心理，分析他们的行为规律，把握他们的需求后，才能对书稿的适用性进行科学的审查。面对海量信息，知识内容或形式的创新不仅有利于知识的传播，而且会推动技术的进步。图书编辑应在拥有深厚的专业背景知识的基础上强化创新意识，培养创新思维，在书稿的内容或形式创新方面给出科学合理的建议。
（二）形式质量的审查方法与建议
与内容质量相比，形式质量的重要性虽然是次要的，但是也很重要。形式质量的审查主要涉及结构框架、行文格式、表述形式等三个方面。
1.结构框架方面
知识传播的核心是方便读者循序渐进地把握本质的内容，因此，书稿内容的表述应符合逻辑，具体体现为合理的结构框架。结构框架的审查主要包括：书稿主体思想的发展脉络和内容的主次关系安排是否得当；部分与整体的联系是否合乎逻辑；层次是否清晰；各级标题与内容是否相符；前后表述是否一致等。
2.行文格式方面
行文格式的审查主要指检查书稿的体例是否统一、规范等。审查的对象有题级、图片、表格、公式、标点符号、数字、参考文献等。我国现行的国家标准等文件分别做出了相应规定，如GB/T15838—2011《标点符号用法》，GB/T15835—2011《出版物上数字用法》，GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》等，图书编辑要充分学习并以这些现行有效的文件为依据进行审查。
3.表述形式方面
表述形式的审查对象包括文字、词语、语法、量和单位等。语言通顺是图书出版的基本要求。不同种类的图书，文字要求是不同的：科普类图书的文字要浅显易通；学术类图书的文字要准确清晰；实操类图书的文字要循序渐进，具有较强的可操作性。常见的文字差错包括错别字、多字、漏字等，可用黑马软件辅助核查，文字的修改需要依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》《出版物汉字使用管理规定》《第一批异形词整理表》《通用规范汉字表》等。词语差错和语法差错的识别是图书编辑的基本功，需要在实际工作中持之以恒地积累和总结。量和单位使用不规范的主要原因是正斜体误用、使用了非法定计量单位等，在审查时应以GB3100—1993《国际单位制及其应用》，GB/T3101—1993《有关量、单位和符号的一般原则》，量和单位的系列标准GB/T3102.1—13—1993等为依据。
四、结语
在这个酒香也怕巷子深的时代，图书贵在营销，重在质量。图书即使营销做得再好，如果质量不过关，就会被市场淘汰。一本精品著作的问世，需要图书编辑付出极大的心血与智慧。由于时间和精力等原因，编辑无法掌握所有的知识，在进行书稿审读时，总会遇到一些不太熟悉的术语或概念，甚至会遇到自己一知半解、模棱两可的知识。编辑可以通过查阅文献、用互联网检索等方式进行知识的获取，也可以向有经验的老师、专家虚心请教。通过坚持不懈地学习与总结，不断扩大知识的广度和深度、积累业务经验，编辑尤其是年轻编辑的审读能力定会得到大幅提升。
参考文献
[1]全国出版专业职业资格考试办公室.出版专业实务•初级(2011年版)[M].武汉:崇文书局,2011.
[2]从选题策划到审读报告——编辑实务大家谈[J].出版参考,2016(2):65.
[3]张增顺,彭松建.编辑应用文写作手册[M].北京:中国标准出版社,2012:14.
[4]黄伯荣,廖旭东.现代汉语:上册[M].增订6版.北京:高等教育出版社,2017(2019重印).
[5]秦振华.对科技图书审稿的思考[J].编辑之友,1998(5):28.
