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互联网时代科技图书编辑转型路径分析

2020-09-12 来源:《新闻研究导刊》
  【作 者】崔军英:河南科学技术出版社有限公司

  【摘 要】依托互联网技术实现科技图书编辑的转型能够满足当今时代对科技图书的相关需求。本文详细阐述互联网时代科技图书编辑转型的意义,并提出具体的转型路径,包括向多媒体方向发展、制作衍生产品、拓宽销售渠道、提高策划能力、创新服务方式、注重市场需求分析几个方面。旨在为有科技图书编辑转型需求的相关出版社提供帮助。

  【关键词】互联网;科技图书;图书编辑;转型路径

  传统的纸质出版媒介在互联网时代已经不具备当初的优势,在互联网背景下,传统的图书编辑已经不能满足大众的需求。比起纸质媒体单一的传播形式,大众更容易被传播形式丰富的新媒体所吸引,借助新媒体实现科技图书编辑的转型,可为科技图书的出版市场注入新的活力。

  一、互联网时代科技图书编辑转型的意义

  互联网时代科技图书的编辑转型具有以下三个方面的意义。首先,科技图书编辑依托互联网平台实现转型是时代的要求。在互联网尚未普及的2010年之前,纸质媒体处于辉煌的时代,但只有符合时代需求的事物才能保留下来,落后的事物只会被淘汰。基于互联网背景实现科技图书编辑的转型,能够满足时代的要求。其次,科技图书编辑转型能够拓宽图书的营销渠道、创新营销方式,让出版行业获得实际利润,只有不断盈利,行业才能继续发展下去。最后,科技图书编辑转型能够升级相关产业,除了赚取利润维持经营外,如果持续发力,或许还能够形成品牌,让出版社在当今激烈的市场竞争中拔得头筹。

  二、互联网时代科技图书编辑转型的路径

  (一)依托纸质媒体,向多媒体方向发展

  随着互联网技术的不断发展,科技知识内容的载体也发生了巨大变化,作为科技图书主要载体的纸质媒体,其优势在互联网时代已不复存在。互联网平台成为受众快速获取信息的主要渠道,其拥有海量的阅读资源、更新速度极快且内容覆盖面广,这是纸质载体所不具备的巨大优势。互联网平台的传播方式多种多样,包括音频、视频等,这些立体,生动的传播方式吸引着大量的互联网用户。但由于互联网平台在版权管理方面较为松懈,大量纸质科技图书的盗版内容在互联网上传播,进一步影响了纸质科技图书的销量。无论如何,只要文字还在,纸质媒体就不会消亡,科技图书编辑可以以纸质媒体为依托,借助互联网平台拓宽传播渠道、创新传播方式,实现科技图书编辑的转型升级。

  第一,可以将科技图书的内容进行数字化处理,制作成电子书,在线上读书软件里发行。受众可以通过计算机端口或移动端口阅读电子书,并通过电子书平台中的评论交流区与其他受众进行交流。而电子书平台的检索、书签等功能可以方便受众查阅、标记以及记录。还可划分科技图书的类别,形成不同的图书模块,比如天文模块、人工智能模块等[1],受众可以进入自己感兴趣的模块选择图书,节省检索书籍所用的时间。出版社可单独出售图书的电子版或纸质版,也可配套出售。

  第二,科技图书编辑可根据图书内容,制作相应的音频、视频文件,拓展科技图书的传播形式。可联系专业的音频、视频平台和制作人员,由图书编辑阐述图书的主要思想,再由专业人员进行制作。制作结束后,可将成果发布到相应平台,若反响良好可开启系列播放,也可就后续章节制定收费标准,实现出版社与互联网平台的互利共赢。拓宽纸质科技图书的传播渠道,能够让科技图书的传播更加多维化、立体化。可以通过将图书信息制作成二维码的方式,扩大科技图书的传播范围。

  (二)制作衍生产品,拓宽销售渠道

  出版社可以充分调动自身的全部资源,深度挖掘科技图书的内容,拓展与内容相关的产品服务。对于单一种类的科技图书可以制作与之相关的课件及视频,充分挖掘科技图书自身的价值,通过多种渠道满足受众的需要。在方便受众获取图书资源的同时,也能提升出版社图书编辑的能力。出版社可以对科技图书的作者进行宣传,运用包装手段,举办图书发布会或签名会,让作者成为某一科技领域受大众追捧的“网红”,形成强大的明星效应,提升后续系列科技图书的销量。可以采用线上线下经营的方式,在线下开办科技图书展会,在线上组织科技图书知识讲座,根据科技图书的特点设计广告内容,并选择受众群体有针对性地投放,既能增强图书的影响力又能增加图书的销量。出版社可申请官方公众号及科技图书公众号,分渠道向不同的受众推送内容,如向普通受众推送热门书单、图书相关小视频,向企业客户推送行业规章制度及行业内部的新闻等。公众号能够实现出版社与多方受众的良好交流,帮助出版社获取更多资源。同时还可开设科技文章投稿平台,帮助出版社引进优秀人才,帮助图书编辑找寻灵感,帮助出版社积聚人气,以树立起品牌形象[2]。建立微信公众号不只可以为不同受众提供专业化的服务,还可拓宽科技图书的销售渠道,提升收益。

  (三)提高科技图书编辑的策划能力

  在互联网的时代背景下,科技图书编辑必须转变传统纸质媒体时期的编辑思路,大胆创新,在经过详细的市场调查后开展图书编辑的选题工作。将选题内容下放到市场中,根据受众的反馈调整选题方案。在互联网时代,大众对信息的灵活性和及时性要求非常高。大众普遍无法接受晦涩的信息,以及需要浪费大量时间阅读的文章,由于都市工作压力过大,空余时间较少,碎片化阅读成为互联网时代阅读的新趋势。科技图书编辑要抓住趋势转变编辑思路,在线上平台开发碎片科技知识模块,供大众在吃饭、乘车的空余时间内阅读。科技图书编辑需要具备专业的编辑知识和素养,这是科技图书编辑工作的基础,还要具备敏锐的市场洞察力,随时掌握行业最新、最热的动态消息,了解行业当前的发展形势,同时能够预估行业未来2—3年的发展情况,实现科技图书编辑的转型。出版社需要搭建一个互相联络的线上平台,积极组建专业的图书编辑团队,帮助科技图书编辑学习先进的编辑知识,在提高编辑能力的同时,展现自身的价值。在互联网时代,事物更新换代的速度极快,只有不断丰富自身的知识储备,跟上时代发展的脚步,才能高效地完成科技图书编辑转型的工作[3]。

  (四)创新服务方式

  创新服务方式除了将服务平台划分成线上线下外,还可进一步对受众进行细分。可带来大量订单资源的受众为核心客户;多次购买科技图书或能为科技图书带来一定资源的受众为主要客户;购买过几次科技图书,关注出版社相关微博公众号,在平台评论区进行过交流的受众为一般客户;未购买过科技图书,但关注相关公众号,可能产生购买意向的受众为潜在客户;未购买图书,也未关注相关动态信息,但符合科技图书阅读范围的受众为目标吸引客户。出版社除了在受众查询、购买、售后时被动服务之外,更要发挥主动服务的优势。

  对于核心客户,出版社要重视VIP服务的作用,随时让客户感受到自己的与众不同。如对其所购买的图书进行包装时采用特别的包装纸,让核心用户拥有先一步购买还未在市场上发行的图书的特权。对于主要客户,要努力将其转变成出版社的核心客户,加深出版社在主要客户心中的专业性印象,密切与主要客户之间的联系,如联系主要客户参与图书签售会或线上宣讲会等,实现互利共赢。对于一般客户,出版社要努力提高自身的价值,让自身在激烈的市场竞争中胜出,如加大图书优惠力度,或根据市场的需要制作科技图书合订本。对于潜在客户与目标吸引客户,要持续提高科技图书的吸引力,投放广告是最迅速的方式。对于潜在客户,可在出版社内部平台投放广告。对于目标吸引客户,则需要进行市场调查,选择流量最多的平台投放广告。用主动与被动相结合的服务方式帮助科技图书编辑在互联网时代顺利完成转型。

  (五)注重市场需求分析

  科技图书编辑转型的过程,也是市场需求发生改变的体现。尤其是在高度信息化的环境中,科技图书的信息传播在一定程度上起着引领方向的作用,因而,科技图书编辑数字化转型路径的开拓,自然也不能脱离市场需求存在。简单地说,市场需求分析,一方面是指对现有市场需求的探索,另一方面是指对潜在市场的开发。前者倾向于满足当前受众对科技信息内容了解的需求,后者强调的是未来可能出现的消费倾向。

  未来在对市场产品进行研究的过程中,科技图书编辑要结合数字信息时代的特征,将未来图书消费市场的发展趋势和关键要素进行归纳。一是通过市场中科技图书销售数量,网络中电子视频、音频等文件的阅读量,分析科技图书当前的消费需求,针对这一部分消费群体的内容需求,进行销售产业的深入开发。其中既包括现有图书、视频等系列信息,又包括各个领域中对科技信息相关内容的探索,从而满足消费群体的基本需求。二是开发未来的消费市场,做好科技图书内容的搜集与编辑,依据潜在客户群体的需要,对科技图书的内容进行更加细致的分类。如针对青年人、中年人以及老年人三类不同的群体,图书开发要有不同的侧重点。青年群体的科技图书应以循序渐进探索知识为主,中年群体的科技图书应更突出科技的应用、科技在未来的发展趋势,老年群体的科技图书则应以休闲、科普为主。若以信息传播的形式对未来趋势进行分析,纸质媒体的信息传播,应以层次分明的信息传播形式为主;而电子平台中的科技信息传播,则应以简洁的媒介信息为主,注重信息更新的速率和信息的质量,适应科技信息快速传播的社会需要。

  三、结语

  以传统纸质媒体为依托,向多媒体方向发展,能够实现科技图书的多渠道推广;依据受众的喜好生产科技图书的衍生产品,能够拓宽科技图书的销售渠道,提升出版社的收益;提高科技图书编辑的策划能力,需要编辑在拥有专业策划知识的基础上掌握图书市场的最新动态。

  参考文献:

  [1]王春娟.科技图书出版编辑全媒体融合思维转变探讨[J].科技传播,2020,12(06):68-69.

  [2]樊珊.互联网时代下科技图书编辑转型研究[J].新闻研究导刊,2019,10(21):190+192.

  [3]王哲,赵艳春.从“专业编辑”到“产品经理”——科技图书编辑转型浅析[J].出版参考,2019(10):69-70.

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