《盒子里的地球日记》从矿物这一主题切入，通过阅读、动手体验、线上课程学习，引导孩子走进博物世界，激发孩子对科普知识的学习兴趣。
在设计产品初期，团队考虑到 5——12岁是孩子求知欲爆发的黄金敏感期，对外部世界有着强烈好奇心，天天面对自家孩子的“10万个为什么”，从宇宙到地球，时间尺度远超46亿年，父母们恨不得立刻原地变身“百科全书”，解答孩子的问题。而目前市场上的科普、百科类产品以图书居多，知识体量很大，年纪较小的孩子一般需要家长陪伴阅读并讲解，才能对知识有较好的消化吸收，对家长的知识储备要求也较高。因此，团队想要设计一款能解放家长时间，孩子感兴趣并且能坐得住的陪伴式、场景式、互动式百科学习产品，让专业的老师给孩子讲科普，科学规划学习进程，合理分配学习时间，激发学习兴趣。
《盒子里的地球日记》里有一本矿物科普读本《矿物宝藏》，一个可以挖出10块“宝石”的“宝石砖”，由两位博士妈妈主讲的视频课程《宝石江湖》，还有100节全年通识教育在线课程《超级100！科普课》，是一个融合了当下流行元素“地球”“宝石盲盒”“直播课”于一身的创新型多元化阅读产品。
“宝石”盲盒是配合图书的教具，真实的矿物标本可以让孩子们认识自然界中矿物存在的真实状态，盒子里赠送小槌子、小木签、小刷子等挖掘工具，孩子们可以自己动手挖“宝石”。同时，引入了当下正火的“盲盒”概念，“宝石”砖里可以挖出十枚“宝石”，但是视频课和手册却介绍了12种矿物，孩子并不知道自己能挖出哪十枚，挖掘过程更值得期待。“宝石”砖的设计增加了该产品的趣味性和实效性。
《宝石江湖》矿物主题视频课采用的是录播课的形式，扫描手册二维码就可以观看。全年通识教育在线课程《超级100！科普课》采用的是直播课的形式，一周两节课，每节30分钟，开通后可回看。授课老师会根据主题添加当下热点内容，找到孩子们感兴趣的切入点，保证了课程时效性和实用性。
该书较侧重视频传播平台的应用和社群推广，因为课程在产品中占据很大比重，也是一个突出卖点，推广时重点呈现内容丰富的课程，以视频的形式做线上推广。目前主要在抖音、西瓜视频、微信、微博、今日头条等新媒体平台进行推广，同时在视频平台开设专栏，上传知识类视频，附带购买链接。后期准备采用直播公开课、书屋课等更丰富的形式，并找到目标社群进行定向推广。同时，相较于其他同类助学读物，该产品可以作为地质主题的研学教具包，在研学活动中同步推广，作为学生课外实践教学用具。
出版融合发展已成为必然趋势,而且在可预见的未来助学读物的融合发展将拥有更为广阔的发展空间。在这样的时代背景下,助学读物的出版应顺应潮流,利用新媒体、新技术完成自身的转型与融合发展。
