培养青少年的国家文化认同感和文化自信具有重大的历史意义。“文化自信与中国现当代文学·中学生读本”就是一套旨在帮助青少年在认识了解中建立文化认同，在文化认同中生发文化自信，进而产生担当自觉的丛书。
丛书精选300多篇中国现当代名家作品，以中华文化精神为引领，围绕自信自强、重德崇善、家国情怀、诚实守信、亲情爱情等12个专题，力图通过文学的形式，引导青少年在深度阅读中，培育积极的价值观和世界观。
丛书中的《铁马冰河入梦来》围绕忧患意识与家国情怀的主题，以“情怀”为突破口来诠释爱国主义题材的文学，表达一种具有时代印记的民族责任感和使命感。《为谁风露立中宵》检视和描述信仰探寻的脉络和走向，包括理想志向、人格修养、民族文化、信仰选择等内涵。
强化青少年社会主义核心价值观，如自信自强、诚信友善的培育和涵养，对于增强“四个自信”，促进青少年健康发展、成长成才等均具有深远意义。《长风破浪会有时》从自信、自强与知行合一的角度，阐释自尊和自强对于人的意义，以及在金钱观念和发展观念盛行的时代，尊严和自强的价值和意义。《一片冰心在玉壶》围绕亲情与师友之谊的主题，让读者在阅读中学会感恩，学会尊师重道，明白友情的重要，学会如何去爱人。
“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。理想信念，是青少年精神之“钙”。《九万里风鹏正举》围绕理想与英雄主义的主题，阐明只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每一件平凡的事做好，平凡的人也可以获得不平凡的人生，平凡的工作也可以创造不平凡的成就。《横看成岭侧成峰》从逻辑思辨、创造性思维和审美之维相结合的角度，为青少年提供一个感受思想魅力、运用严谨逻辑表达的学习机会。
构建人类命运共同体是实现中国梦的具体实践和重要步骤，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必经之路。在构建层面，“人类命运共同体”理念蕴藏着生态和谐、多元共生、生命和乐等丰富的人文思想。《此日中流自在行》围绕天人合一与生态和谐的主题，阐释人与自然的和谐相融，强调人应遵循天地自然的法则，将人与自然同一化，从而提升自己的精神境界。《万紫千红总是春》从传统文化精神——和而不同、多元共生的理念解读经典，呈现关于个体自我和集体大我共生共荣的深刻理解。
“文化自信与中国现当代文学·中学生读本”希望以充满想象性、形象性和情感性的文学作品深入青少年内心，唤醒青少年更高的精神追求，使其有意识地构建精神家园，并成长为有理想、有本领、能担当民族复兴大任的时代新人。
