要做好主题出版，尤其做好进校园的主题出版，不是一件简单的事情。牢牢扎根教育出版战线几十年的广东高等教育出版社始终把这项工作当作一项系统工程来抓，努力为各级各类校园提供有深度、有温度的优质精神食粮，坚持以紧扣时代主题的精品出版物滋养学生的文化自信之根。
加强顶层设计，策划适合学生的主题读物。目前走进校园的主题出版物不可谓不丰富，学生们并非无书可读，而是眼花缭乱，真正读得进去、留得下来、传得开去的图书品牌并不多。针对这种现状，我社从顶层设计着手，突出前期论证，着力策划适应学生的主题出版选题。例如，2017年4月，我社召开重点选题论证会，来自中国社科院、北京师范大学等单位的专家对“文化自信与中国现当代文学丛书”等选题进行专题研讨，为该丛书入选次年的国家出版基金奠定了坚实的基础。
在这次会议上，专家们特别强调主题出版物，尤其是走进校园的主题出版物，要避免“学院化”的表述，避免板着面孔说道理的方式，应用鲜活优美、灵动诗性的语言来提高年轻读者的阅读兴趣。针对这一意见，我们决定在“文化自信与中国现当代文学丛书”的基础上，延伸开发面向校园的子系列——“文化自信与中国现当代文学·中学生读本”。经过细致谋划，“文化自信与中国现当代文学丛书”两个系列共24册书按时高质完成出版，并获得良好的社会效益和经济效益。
依托优秀作者，打造质量优良的精品图书。优秀作者是打造一流作品的有力保障。作为一家地方出版社，为了吸引国内优秀的名家加盟，我社在作者队伍建设上付真心、下真功。总编辑黄红丽多次带队，与青年编辑一起北上东进，登门拜访全国各地专家，在面对面的沟通中，以诚恳、专业的态度打动了不少专家。
例如，新华社原科技记者顾迈南，半个世纪以来撰写了多部极具影响力的科学家传记。多年前，黄红丽就因节选了顾老师的文章而主动找上门付稿酬，得到顾迈南的肯定。经多次诚挚的约稿，终于打动了顾迈南，她把《科学的春天》书稿交给了本社。该书出版后被列入广东省中小学“暑假读一本好书”推荐书目，深受小读者的喜爱。紧接着，顾迈南所著的科学家传记《丁肇中》《与20位大科学家面对面》《科学报国》等作品也陆续在本社出版，形成了校园科普读物之科学家传记产品线。
强化融合传播，构建形式丰富的营销格局。主题出版物走进校园，不仅要做好丰富多样的线下推广活动，更要策划形式新颖的线上活动，不断增加图书的曝光率。
例如，今年年初新冠肺炎疫情突如其来，我社马上向本省援鄂医疗队伍约稿，组织出版《战至春暖花开时——广东援鄂抗疫一线日记》。当时，为了防止疫情扩散，社会按下了暂停键，传统出版的路子走不通了。社里马上决定，编校人员在线办公，内容三审三校环节绝不放松，在完成审校流程后马上在出版社官微推送，连载推出。这次主题出版突破了传统出版模式，对在线发布和推广进行了积极探索，取得了良好的社会效益。
完善制度保障，形成选题运作的持续动力。在出版单位中，充分发挥每一位编辑的主观能动性，主动做好主题出版工作，形成持续开发主题出版选题的能力，就要在内部管理机制上下功夫，强化主题出版的保障机制。我社通过重大项目立项的工作责任制和重大项目效益奖励制度，保证重大项目的顺利开展，真正形成上下联动、协同发力的工作机制。
