【作者】陶慧林：四川教育报刊社
当前，新媒体的发展如火如荼，对少儿期刊的发展带来了挑战，也带来了机遇。如何应对挑战，把握机遇，成为传统少儿期刊都无法规避的问题。然而，少儿期刊作为一种以少年儿童为主要阅读群体的精神产品，有其自身内在的发展规律，必须坚持正确的办刊导向，把握住少儿读者日益增长的优质内容需求和期刊内容提供不平衡不充分的主要矛盾。不论新媒体的发展势头如何，都要把新媒体作为一种技术手段加以运用，既要丰富载体形式、运行模式、传播方式，又要以内容建设为主要抓手，坚持内涵式发展的主线，扩大读者群体和市场空间，实现双效丰收。
一、少儿期刊的发展规律
少儿期刊是一种以少年儿童为主要阅读群体的精神产品，必须以少年儿童为服务中心，要把握少儿期刊的内在发展规律，首先要把握少年儿童的思想品德形成发展规律、认知规律和教育规律。少年儿童是指0-16周岁的人群，据统计，我国0-16周岁的少年儿童在2.5亿人左右，大致占全国总人口数的五分之一，他们正处于形成发展思想品德、认识世界、学习知识的重要阶段。能否“扣好人生的第一粒扣子”关键看一个人的青少年时期是否树立了正确的世界观、人生观和价值观，这不仅关乎个人的成长，更关系到国家和民族未来的发展。还要认识到，形成发展思想品德、树立世界观、人生观和价值观不是一蹴而就的，而是一个长期的、潜移默化的过程。少年儿童时期的认知活动还具有阶段性的特点，随着年龄的增长，少年儿童认识世界、掌握知识、实践运用等能力会逐步增强。记忆能力是少年儿童认知活动的重要能力，积累和储存知识是他们主要的学习任务，而知识的记忆和内化有赖于反复地感知和深层阅读。少年儿童在认知活动中对交流和互动的需求十分强烈，他们渴望得到肯定和回应，同时也在交流和互动中对知识产生进一步的理解。
基于以上规律，就不难把握少儿期刊内在的发展规律。一是必须坚持正确的办刊导向，提高政治站位，落实立德树人的根本任务，弘扬社会主义核心价值观和中华民族传统美德，积极引导少年儿童打好精神底色，扣好人生的第一粒扣子，注重社会效益；二是必须加强少儿期刊的陪伴性，做好长期的刊物发展规划，增强读者的黏合度，保证刊物长期按时出版，在少年儿童成长过程中做到不缺位；三是必须体现少儿期刊的分层性，按照学前教育、初等教育、中等教育、职业教育等教育阶段分类办刊，关注不同阶段少年儿童的精神文化需求，提供不同阶段所需要的科学文化知识；四是必须坚持纸媒为主的载体形式，继续发挥纸质媒体易反复、易批注、深度化的阅读优势，帮助少年儿童识记和理解所学知识；五是必须增强少儿期刊的互动性，通过举办中小学生作文大赛、“送教下乡”、读者座谈、人物专访等一系列活动，又如笔者所在《今日中学生》杂志开设“少年作家”“来填色吧”等栏目，实现编者、笔者、读者三者之间的交叉互动打造少儿期刊社群。
二、新媒体时代下少儿期刊的发展困境
随着新媒体的迅猛崛起，传统少儿期刊的读者群体大量流失，大部分少儿期刊的订阅量急剧下滑。少儿期刊的主要经营收入来源于发行收入，广告收入的占比非常有限，订阅量的萎缩直接导致了一些期刊社出现长年亏损的经营状况。虽然一些少儿期刊做出了运营新媒体的尝试，开设微博、微信公众号等新媒体平台，但刊物载体仍然以平面纸媒为主，且纸媒与新媒体之间融合形式单一、深度不足，具体表现为新媒体平台没有发挥好主动性和创造性，机械地转发纸媒刊登的文章，没有对其重新整合和流程再造，缺乏图片、音频、视频、VR等融媒体产品。
另外，少儿期刊的同质化问题也比较突出，它实际上反映了少儿读者日益增长的优质内容需求和期刊内容提供不平衡不充分的主要矛盾。刊物名称上，以“中学生”为例，就有《中学生时代X中学生天地X今日中学生》等十分近似的刊名；呈现形式上，除了低幼刊物和动漫刊物以外，大多数少儿期刊还是以纯文字为主，其间零星插入配图，刊物风格显得朴素、暗淡，难以吸弓I少儿的注意力、激发兴趣，也不符合“读图时代”的发展潮流；内容分布上，动植物类、航天类、军事类、历史类、地理类、音乐类、体育类等专业性较强的科普知识较少，各类少儿期刊以刊登中小学生作文为主，题材局限于学生的日常生活，不能满足少儿增长科学文化知识、拓宽视野的需求。
全国的少儿期刊隶属不同的上级主管部门，有教育行政部门管的，有共青团管的还有出版社办的期刊等等管理不统一，单位性质多大属公益二类事业单位，这使少儿期刊带有计划经济的色彩；另外，还存在规模小、不能用高薪、高福利吸引期刊高端人才，人才结构不合理、转型升级困难等问题，这样期刊就很难融入市场。
三、新媒体时代下少儿期刊的发展机遇
困境既是挑战，也是机遇。少儿期刊要想取得长足的发展，必须沉着应对，把新媒体带来的挑战化为开拓新局面的机遇。首先，要推进少儿期刊的媒体融合向纵深发展，把纸质读物办成集文字、图片、音频、视频、VR等元素的全媒体产品，化抽象为具象，化无声为有声，化静态为动态，化平面为立体，充分发掘新媒体阅读的娱乐、社交、评价功能，增强少儿期刊的互动性，满足少年儿童的阅读新需要。其次，要搭建媒体矩阵，广泛开发博客、网站、微信、微博、QQ群等平台，扩大期刊内容的针对性和覆盖面。《今日中学生》杂志于2016年3月，推出“今日中学生”微信公众号每周分3次推送6篇文章；另外，四川教育报刊社在2018年3月建立“川教之声”微信公众号。同时通过多个渠道进行宣传营销，便捷电子订阅，培养网络阅读群体，不断扩大市场规模。最后，要解决期刊社运营新媒体成本偏高，人才不足，人手不够的问题，可以将新媒体的部分运营业务外包给运营商，委托运营商进行互联网传播，解放出版生产力，把更多精力集中到内容建设上。
办少儿期刊始终要坚持政治家办刊思想，本着“内容为王，质量第一”的工作理念，在纸媒时代是如此，到了新媒体时代依然不过时。内容同质化问题是现阶段少儿期刊要着力破解的重点问题，破解同质化问题，改革在所难免，笔者认为，刊物内容的改革就要沿着“符合时代要求，确定办刊定位，彰显专业特色”的路子来推进，做到期刊内容的“四个统一”。一是要坚持“服务少儿，读者为本”的导向，调研走访少儿读者、中小学老师、行业同仁，深入了解少儿的兴趣爱好、价值取向和文化需求，重新审视当今少年儿童想看什么、应该看什么的问题，做到知识性和趣味性的统一；二是重视绘图和色彩的作用，提高美术编辑的专业素养，避免一个刊物以纯文字的方式呈现，这不仅是为了吸引小读者的兴趣，更重要的是为了培养他们的审美，发挥美育的作用，做到美育和智育的统一；三是培养联系优质稿源，多约请高校、科研院所、科协等专业机构的相关从业人员撰写科普类文章，重视航天类、军事类、音乐类、体育类等较为冷门的专业内容，做到普及科学文化知识和培养人文情怀的统一；四是满足中小学生应试的需求，加入教辅内容和中考、高考模拟试题，邀请中小学名师指点学习方法，注重学生学习能力的培养，针对学生学习过程中遇到的问题给出针对性较强的建议，做到应试教育与素质教育的统一。笔者所在的刊物已于2020年改版为《今日中学生•博览》《今日中学生•读写》《今日中学生•学习》三个版。
期刊社还应发挥社会资源丰富的优势，打造一系列品牌活动，构建线上线下、刊内刊外的联动效应。除了常规的作文大赛、征文活动、游学夏令营等活动外，还应紧跟时代主流，为全面建成小康社会贡献力量。当前，全面建成小康社会和脱贫攻坚战已进入决胜阶段，少儿期刊社应自觉承担社会责任，助力教育扶贫与文化脱贫，为贫困地区的少年儿童送去优质的精神食粮，设立“读刊用刊基点校”，注重社会效益的同时，推动少儿期刊市场向广大乡村地区下沉。
四、小结
尽管新媒体技术的发展日新月异，人们获取信息的方式和渠道越来越多，但基于少儿期刊特殊的功能属性，它仍然是一种不可被替代的以纸质媒介为主的精神产品，不可能因技术的革新而走向消亡。但这并不意味着少儿期刊可以高枕无忧，而是要时刻保持危机感和紧迫感，应对挑战，把握机遇，顺应新媒体时代的发展潮流，通过媒体融合、打造媒体矩阵、服务外包等措施，创新载体形式、运行模式、传播方式，积极转型升级，为少年儿童带来更愉悦的阅读体验。“纵浪大化中，不喜亦不惧。”争当新媒体浪潮的弄潮儿的同时，更重要的是认清自己，坚守初心。不论时代如何变迁，优质的内容始终是核心竞争力。相比新媒体的技术革新，用“四个统一”破除少儿期刊内容同质化问题恐怕更为迫切。相信借助新媒体的“术”和恪守内容建设的“道”，少儿期刊一定能实现内涵式发展，与少年儿童一起茁壮成长。
