编者按 处暑已过，现在正是高中毕业生拿着高考分数默默等待大学录取通知书的时刻。对他们而言，多年的寒窗苦读有了收获，一纸录取通知书将开启大学新的篇章。在这些毕业生中，有一些人与农家书屋有着割舍不下的感情，当他们奋笔疾书时，农家书屋是他们的“加油站”，当他们困惑迷茫时，农家书屋是他们的“避风港”，书屋里还有他们的“指南针”。我们从湖北、天津、吉林各选了一位高中毕业生，请她们谈谈自己与农家书屋的故事。
王源炎：农家书屋让诗与远方融入我的生活
□中国新闻出版广电报记者 汤广花
农家书屋里的图书给人力量和归属感，阅读让我明白，有些情绪不只是我有，许多人与我相似。因为一种共有的情绪，文字将人与人联结起来。
——王源炎
在今年的高考中，湖北省宜昌市西陵区黑虎山村二组的王源炎以文科599分的优秀成绩被北京交通大学录取，为自己的高中生活画上了一个圆满句号。
“从一个平平无奇的平行班学生，到高考成绩排名年级第二，我觉得自己非常幸运。”8月18日，这个酷爱读书、写诗的18岁女孩在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时说，除了父母、老师，她特别想感谢自己的姨爹，感谢姨爹打理的村农家书屋，“书屋里的书，让我在阅读后觉得踏实而充足，让我在忙于学习的时候会停下来仰望星空，有梦去想。”
在书屋阅读大量文学名著
王源炎口中的姨爹，是黑虎山村二组农家书屋管理员李君陵。他告诉记者，当年村里筹建农家书屋时，村委会提议将书屋放在自己家中，考虑到自家位置处于村民聚集之处，且自己喜爱读书写字，便一口答应下来。
此后，李君陵与家人一起帮忙整理农家书屋里的书籍、打扫卫生，并负责图书的借还等工作。据他介绍，书屋现有图书2000多种，包括种植养殖、经典文学、少儿科普、医疗卫生等多个种类。平时，村里来借阅的主要以学生为主。
王源炎便是其中之一。在她的记忆中，村里的农家书屋是一个世外桃源般的屋子。书屋外有大片的橘树、往来的车辆，及早出晚归忙碌的人们，书屋里是一排排整齐的书籍，几张简易干净的桌椅，“不同于外面的繁华热闹，里面很安静、很舒服，是我童年岁月里盛放自己的地方”。
在李君陵的指导下，王源炎在这间小小的农家书屋里，阅读了大量文学名著。小时候读《三字经》《论语》，长大后既读《桃花扇》《牡丹亭》等古代文学作品，也读《朱自清散文集》等近现代文学作品。
“我尤其爱看《汪曾祺散文集》，读的时候特别痴迷，将这本书借回家看、带到学校看，我都忘了自己看了多少遍。”王源炎说，汪曾祺生活的农村与自己生活的农村不太一样，那是一个特别美的地方，书里讲述了许多有趣的人与事，比如《受戒》中，小和尚明海与农家女小英子，由两小无猜到互相表白，文章最后的景色描写，“芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线……”字里行间洋溢的情美、意境美，都深深吸引着王源炎。
阅读助力高考“逆袭”
在农家书屋中遇到自己喜欢的书，王源炎会反复阅读，例如清代文学家孔尚任创作的《桃花扇》，读了五六遍；朱自清的散文《桨声灯影里的秦淮河》以及汉乐府诗歌《箜篌引》等，读了无数遍。
“读的时候只是觉得有兴趣，后来才发现，这些知识对自己的学习也有帮助。”王源炎记得高一时的一次语文课上，语文老师带领大家学习作家梁实秋创作的《记梁任公先生的一次演讲》，其中有一段小诗：公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！“当老师问班上有没有人知道诗句的意思时，我特别骄傲地回答了。”王源炎说，这首《箜篌引》，她曾在农家书屋里反复阅读过，印象深刻。
农家书屋让王源炎爱上了文学。从初中起，她就开始创作诗歌发表在语文老师创立的微信公众号上。高中时，她加入校文学社，因为频繁发文，有一段时间成了校园内的“风云人物”。她还在“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛和湖北省“天地杯”中小学作文大赛中表现出色，分别获奖。
阅读让王源炎变得更加自信，学习成绩也逐渐提升。据介绍，宜昌市葛洲坝中学这一届文科共有4个班，其中3个平行班，一个重点班。王源炎是平行班的一名普通学生，但她通过自身努力，高考“逆袭”成为年级第二名。李君陵也表示：“看着孩子长大，她从小就爱读书、爱学习。有这个高考分数，已经知足了。”
希望更多农村孩子去书屋读书
“书屋里的书、书屋里的阅读时光，让我成了一个很喜欢思考的人，也让我成了一个热爱文学的人。”如今，每个星期读一篇文章，每天坚持练字、做摘抄，已经成为王源炎的生活习惯。她说，父母的文化水平不高，不能理解为什么她会看书看得流泪，也不能理解她为什么到了晚上要打开窗户伴着星空一边听音乐一边读书，“但书中的人可以，农家书屋让诗与远方融入了我的生活，阅读已成为我生命中不可或缺的一部分。”
在王源炎看来，阅读对于乡村孩子的意义，已经远远不只是学习知识、开拓眼界，阅读的作用在于“填满”和“共情”。从小到大，王源炎只出过一次宜昌，其他时间，不是在家里帮忙做农活，就是在学校读书，每天的生活日复一日。忙碌时她觉得无法思考、没有方向，而一旦停下来，又感到迷茫无助。“农家书屋里的图书给人力量和归属感，阅读让我明白，这些情绪不只是我有，许多人与我相似。因为一种共有的情绪，文字将人与人联结起来。”王源炎表示。
“阅读让我觉得踏实、充足，并不是指比别人多看了几本书更有学识，或者多背了几段词、几段诗更有文学派头，而是在自己缺乏资源、起步较晚的时候，能够不盲目比较、不怨天尤人，按照自身的节奏，笃定前行。”王源炎说，她受益于农家书屋，未来，希望农家书屋能够与时俱进，补充更新更多的优秀图书，也希望更多的农村孩子放下手机、少看电视，去书屋里遇见美好新世界。
史佳鑫：上大学后要来农家书屋当志愿者
□中国新闻出版广电报见习记者 韩萌萌
农家书屋里的图书拓展了我的知识面，我对历史和政治这两门课产生浓厚兴趣，离不开书屋里藏书的影响。
——史佳鑫
“学习压力比较大的时候，到农家书屋会感觉自己一下子放松下来了。”7月刚刚参加完高考的史佳鑫，高考考了611分，她对《中国新闻出版广电报》记者说，村里的农家书屋在她的高中阶段扮演着重要角色，“来书屋不单单是为了让自己透口气，这里的环境非常整洁，布置也很温馨，不失为上自习的好地方”。
史佳鑫提到的农家书屋在天津市西青区精武镇付村党群服务中心，离她家步行不到5分钟的距离。不管是高考前，还是高考后，这里都是她和村里学生们很喜欢的文化活动场所，“每一次来都很开心，每一次来都有收获”是这些学生们的共识。
书屋是“避风港”和“充电站”
“很喜欢被图书环绕的感觉，心慢慢静下来了。”史佳鑫评价自己是一个偏内向的人。在她的回忆里，在高中学业压力越来越重、课余时间越来越少的情况下，她去农家书屋的频率反倒更多了，这里是她非常珍视的“避风港”，在生活节奏和心理方面都发挥着有效调适的积极作用。
村里的农家书屋也是史佳鑫的“充电站”，为学校教育起到很好的补充作用。“农家书屋里的图书拓展了我的知识面，从某种程度上来说，我对历史和政治这两门课产生浓厚兴趣，离不开书屋里藏书的影响。”除了语文、数学、外语必选科目，史佳鑫高考时选择了政治、历史和化学，而611的分数也是对她这些年学海生涯的一个较为满意的总结。
“书屋不仅增加了我对学科的兴趣，而且让我更自律了。有时候我也有一点拖延症，书屋里的学习气氛很浓，正好可以让自己继续学习。”史佳鑫认为，家门口就有农家书屋是优势，不用跑很远去图书馆、书店看书，也不用在购书问题上考虑太多，“从时间和资金成本上说，书屋是我们全村的福利，我真的很幸运。”
史佳鑫特别提到，农家书屋里有一排书架上全是和他们当地历史文化有关的图书，“杨柳青年画和霍元甲都是我们西青区的，我很喜欢看这方面的图书，让我对家乡历史有了更多的了解，看了书之后有一种发自肺腑的自豪感。”
丰富的活动影响着孩子
“经典诵读、读书分享、图书漂流、‘唱红色歌曲，讲红色故事’、亲子阅读等活动，我都特别喜欢。”史佳鑫如数家珍地向记者介绍农家书屋里开展的活动，“比如周末开展的‘书香润心灵，阅读促成长’阅读活动，不少父母带孩子一起来参加。”别看史佳鑫年纪不大，在读书活动这方面，却有着自己的思考和见解，“全家齐参与的形式对于培养孩子的阅读兴趣有明显的促进作用，家庭成员之间，甚至家庭与家庭之间也能产生相互促进的作用，在村里形成一种全民参与、全民学习的浓厚氛围。”
“书屋还和大学举办各类共建活动，我们这些学生就是最大的受益者，收获的不仅是书法、绘画等方面的技能，还有人生理想方面的影响，虽然这些影响是看不见、摸不着的。”史佳鑫认为，农家书屋带给学生们的不单是丰富的知识，更丰盈着思想，“好像给理想插上了翅膀，让我们想去看一看更远更广阔的世界”。
史佳鑫的眼光已经不局限于阅读对于学习成绩提升的帮助，作为一个即将步入高等学府的年轻人，她已经意识到全民阅读和终身学习的重要性：“阅读是一个潜移默化的过程，并不是读一两本书就能看见变化的。很多时候，我是在和同学沟通或者写作的过程中猛然意识到，自己的知识面或者表达能力提高了，这些变化都和阅读有密不可分的关系。”
有时间要把书屋积分补上
“书屋里不仅有纸质书，还有一台电子借阅机，我们可以通过手机下载电子图书。”史佳鑫表示，新型电子阅读设备进驻农家书屋，对于年轻读者非常有吸引力。
“如果说有什么遗憾，那就是还没有攒到书屋的阅读积分。”史佳鑫表示，因为高中的学习任务重，没有机会参与村里农家书屋开展的阅读积分累计活动，“有时间了我一定要补上！”
“写读书心得可以得积分，整理书架可以得积分，年龄再小一点，帮忙打扫书屋也可以得积分。”作为付村农家书屋的管理员，张奇霞非常欢迎村民到书屋来看书，尤其是村里的下一代，“看着这些来书屋看书的孩子一个又一个的考上了大学，我打心眼儿里高兴”。
“前些年，一到过年，大伙儿都忙着‘晒年货’。现在，大伙儿都争着‘晒积分’。”天津市西青区精武镇付村党总支副书记刘伟道出了村里农家书屋开展“文明基金”活动后的显著变化，“不仅如此，我们每年还对村里考上大学的孩子们给予奖励，让村民切切实实感受到书屋对于教育的重要性”。
受到农家书屋影响的史佳鑫表示，上大学后也会利用假期来农家书屋当志愿者：“我觉得付村整体对于志愿精神是很重视的，而且村民的奉献精神也很好，村里有志愿者广场和文化长廊，会把上一个年度的优秀志愿者、道德模范、五好家庭都印在上面，这些典型对于我们来说是一个榜样，也激励我们去主动参与志愿服务。”
于连晶：村里有这么好的书屋是我的幸运
□中国新闻出版广电报记者 张席贵
等我上了大学以后，再回到村里的时候，一定利用好空闲时间，多来农家书屋读书，努力丰富自己的知识文化，提高学习能力和为人处世的素养。
——于连晶
今年刚刚参加完高考的于连晶，高考分数上了本科线，现在正在等待大学的录取通知书。“我从10多岁就离开了家，一直在松原市上学，但是每当放假时，都和爸爸妈妈回村里。”8月20日，吉林省扶余市肖家乡大沟村的于连晶向《中国新闻出版广电报》记者介绍，她就读的高中是松原市实验高级中学，每当节假日或者寒暑假，父母就会带上她回到大沟村。家里有一些土地，她在帮助父母种地的同时，还常常在农家书屋里阅读。
学生的“第二课堂”
“现在的农村可热闹了，不仅有丰富多彩的文化节目，最主要的是还有一个好的农家书屋。”于连晶向记者介绍说，她没事的时候，就经常在农家书屋阅读，书屋的书多，文化氛围也浓厚。
小小的农家书屋，给于连晶留下了深刻的记忆。8月19日，她刚和家人再次走进农家书屋，与乡亲们一起阅读，同时感受曾经助力她成长的精神家园一点一滴的变化。
于连晶回忆，2015年，村里的王佳富主动将书屋搬进自己家里，无偿履行起农家书屋管理员义务，从根本上解决村民阅读不方便的问题。后来，王佳富又将家中的3间70多平方米的房子打通，扩大空间方便村民阅读。孩子们放学后，在农家书屋门前统一下校车，由高中毕业的王佳富在书屋内义务看管他们写作业和辅导课外知识，直至天黑时，家长从地里忙完农活回来，再把孩子从书屋接走。这一举动让村民及学生非常感动，书屋被孩子和家长称为“四点半课堂”“托管书屋”。
一年的寒暑两次假期，大沟村农家书屋都会举办好几场读书沙龙活动。“我的书屋我的梦”“爱家乡爱读书”“口才特训班”“作文写作提高班”等一系列读书活动，让农家书屋成为村里少年儿童的“第二课堂”。于连晶就是在这样的氛围中，慢慢地更爱阅读了。
“在这个书屋里，读了多少书有些记不清了，但是印象最深的是在读古典名著《红楼梦》时，一开始时书中的有些内容看不懂，但是看得遍数多了，就懂了。”于连晶对记者说，她认为阅读与写作有着直接的联系，正是一点一滴的积累，最后才能写出好的文章。
串起的求知梦
假期里，农家书屋会举行主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛、亲子阅读等活动，让每个孩子在快乐中学到知识，在游戏中了解文化。假期的农家书屋是于连晶的乐园。
“在这个农家书屋的阅读中，让我有了走出家乡，去更加遥远的地方的想法。”于连晶对记者说，农家书屋里举行的各种活动，也让她丰富了知识，得到了锻炼。现在虽然即将迈入大学的校门，对于这个农家书屋，是满满的不舍之情。
通过学生来阅读学习，也带动了家长来阅读。有时来农家书屋阅读的人少，王佳富就在每天晚上播放农业及养殖知识的影像资料，这样既能让辛苦劳作一天的农民得到精神放松，又能从中学到知识。他每周还举行农业知识座谈，让农民发表自己的看法。这种活动一推出，就得到大家的一致认可。晚饭时间，村民们坐在一起聊聊天，看看农业知识视频，小小的书屋无形中促进了邻里之间的感情。
“我觉得这里的环境比较好，而且比较安静，适合学习。”于连晶说，她喜欢阅读名人故事，认为这些内容在高考写作能用得上。她还喜欢看一些诗歌作品，认为诗歌能够陶冶人的情操。在这个书屋里，于连晶读到了好多自己喜欢的书籍。
于连晶对记者说，村里能够有这么好的农家书屋，有这么热心的农家书屋管理员，这让她和村里的孩子感到非常幸运。等她上了大学以后，再回到村里的时候，一定利用好空闲时间，多来农家书屋读书，努力丰富自己的知识文化，提高学习能力和为人处世的素养。
为了打造一个好的阅读环境，王佳富在农家书屋室外还布置了农家书屋文化长廊，这个长廊里不仅有关于阅读的宣传，还有关于“扫黄打非”工作的宣传。小小的院落到处充满了文化的气息。农家书屋内，政经、科教、文学、少儿、生活等各类图书有序排列，阵阵的书香沁人心脾。
记者在采访中了解到，大沟村农家书屋现有藏书1.5万多册，光盘1000多张。王佳富对记者说，今年除了于连晶外，大沟村还有一个孩子考入了大学，他们都是农家书屋里的热心读者。他相信，在未来的日子里，会从这个小小的书屋中走出更多的高校学子，他们会成为建设祖国和服务人民的栋梁之才。
