【作者】沈广斌、肖地生：《江苏高教》
《江苏高教》办刊35年来，紧扣自身定位和发展方向，准确把握高等教育学科发展特点及相关学术期刊发展趋势，坚守精品化建设战略，坚持质量导向，探索品牌化发展道路。《江苏高教》历次均入选我国公认的社科类权威性的三种核心期刊。即中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、全国中文核心期刊与中国人文社会科学核心期刊，并荣获过“中国期刊方阵•双效期刊”“华东地区优秀期刊”“江苏省双十佳期刊”和“江苏省优秀社科理论期刊”等称号。
当前，论文量化的科研考评机制受到越来越多的质疑，学术论文“繁荣发展”的泡沫化和质量的良莠不齐使得学术期刊面临的生存环境更加严峻，这就决定了重质量、出精品、创品牌是期刊确保学界核心地位、提高市场竞争力的必由之路。作为优质的学术刊物，必须是各学科领域中的“高、精、尖”期刊，其编排规范、印装精美，与内在的高学术质量相统一，为此，编辑部重点抓好了以下四项工作。
一、以质量提升为中心，坚守精品化建设战略
1.加大选题策划和组稿力度，维护品牌期刊的生命线
受到当下“唯影响因子”核心期刊遴选机制的影响，《江苏高教》杂志面临着日益复杂和严峻的行业竞争，此外，改办月刊后的《江苏高教》出版周期大大缩短，解决好优质稿源短缺的问题迫在眉睫。因此，必须加大组稿力度和选题策划，注重学术研究和期刊出版的学术性、原创性、时代性和个性化，力求多出学术精品，维护品牌期刊的生命线。
首先，我们加强栏目建设。将原先的14个常设栏目调整为19个，根据高等教育改革与发展的新形势，新增了一些契合高等教育研究热点问题的栏目，并结合各责任编辑的研究方向和能力所长，做到栏目分工到人、责任到人，有效地解决了之前存在的栏目交叉设置、栏目覆盖不全以及责任分工不明晰等问题。编辑部同时要求各责任编辑加强栏目研究。定期关注所涉领域的研究新动态、新观点和学术新秀，并积极主动联系相关学者专家进行约稿、组稿。做到栏目“心中有数”、组稿“手中有招”。
其次，我们以积极捕捉信息、追踪改革动向、加强科学预测为基础，将提升学术影响力的着力点放在研究方向和创新力度上。选题组稿方向与国家高等教育改革发展战略相一致，紧贴全国高等教育改革发展的实际，瞄准广大读者关注的高等教育发展改革实际中的重点、难点、热点问题，及时组织、审选、编发高质量的稿件。
再次，我们基于摸索与实践，形成了富有成效的选题策划制度。以选题策划组织重点文章，跟踪研究热点，形成集聚效应，2019年选题策划围绕“庆祝中华人民共和国成立70周年”“高等教育改革发展40年”“中国特色高等教育研究”“新高考研究”等14个专题，组织刊发了40几篇高水平学术研究论文；组织特约稿件，策划专题稿件，我们每期刊发至少一篇“本刊特稿”，至少两篇名家文章，这是体现编辑计划、提高期刊质量的保证；精心审选自发来稿，及时甄选并锁定优质稿件。
2.坚持三审三校制度，抓住品牌期刊质量提升关键
坚持“三级审稿”制度。审稿，是选题、组稿工作的继续，是决定稿件取舍、保证期刊质量的重要环节。《江苏高教》在稿件的审选中严格实行“双盲制”和“三审制”。“三审制”即责任编辑初审，通稿会互审，主编终审。初审阶段，对所编稿件把好政治关、政策关、科学关、学术关、文字关、技术关等“六关”，按发稿日期和“'齐、清、定”的要求，准时、如数送审稿件。互审阶段，在责任编辑提交初审意见的基础上，由其他编辑进行会稿审选。并对送审稿件签发审阅意见，表达自己对各责任编辑提交文稿的学术价值评价、应用价值评价、可读性评价。对于未能达到刊发要求的论文提出相应的修改意见，未获半数通过的稿件不再送终审。对有分歧的稿件，责任编辑须在通稿会上接受其他编辑的质疑，只有在意见相对统一的情况下才能送终审。在审阅过程中，如果认为稿件具有一定价值而对其内容又不完全了解，或认为存在值得研究的问题，我们会请相关特约专家、学者帮助审定。严格审稿环节的实施确保了刊发稿件的高质量，得到了专家学者和广大读者的一致认可。
校对是编辑工作中的又一个重要环节，是编辑工作的继续和延伸，更是刊物质量的重要保证。校对包括全文性校对和局部性校对。全文性校对的总次数为三次以上；每一校次均实行人员循环性换校，做到同一文章均由不同人员校对。局部性校对包括对红、目录与文内关键内容的对读，等等。三校后安排印前审读和主编、副主编终审终校。2019年我们又新增了印前作者校对环节，进一步提升了刊物的校对质量。
3.优化期刊编校装帧，精益求精打造品牌期刊
我们在刊物编校的标准化和规范化上狠下功夫，全刊的编排格式和装帧样式等均严格执行国家标准，决不擅自变更。文前检索信息和“参考文献”著录的标准化与规范化，是学术期刊质量的重要指标。尽管这项工作繁杂细琐，但《江苏高教》根据国家标准，认真仔细编排文前检索信息和著录“参考文献”，使之标准化、规范化。
期刊封面及版式装帧精美、印刷精良是期刊出版发行的基础。刊物纸张、油墨、印刷过程力求健康环保，提升读者的视觉、嗅觉的舒适感，封面、栏目、内文版式讲求简洁明了、层次分明、清晰流畅。我们一向重视版面的美观整洁，尽量减少转接版面。与此同时，在编排设计和装帧印刷质量上下大力气，努力做到形式与内容的完美结合，整体视觉效果讲究典雅、端庄。
二、以队伍建设为中心，保障期刊可持续发展
“媒体竞争的关键是人才竞争，媒体优势的核心是人才优势。”《江苏高教》质量保障与提升的关键是加强三支队伍建设，打造期刊核心竞争力。经过几十年的苦心经营，我们拥有了一支过硬的专业编辑团队、专业领先的审稿专家队伍与全国一流的核心作者队伍。目前核心期刊的竞争极其激烈，为了确保本刊的既有学术地位，我们要求全刊人员强化危机意识和质量意识，时刻要有危机感，确保刊物质量不下滑。同时加强核心作者队伍梯队建设，积极主动地加强与专家学者特别是学术骨干与学术新秀的交流合作。
1.加强编辑队伍建设
学术期刊是联系读者与专家学者的一座桥梁，编辑人员便是其中不可或缺的牵引索，学术期刊编辑人员的素质高低直接影响着期刊的质量与学术品位。编辑部成员获得过中国高教学会期刊工作分会优秀主编和优秀编辑、华东地区优秀主编和优秀编辑、江苏期刊“明珠奖”优秀主编和优秀编辑、江苏省期刊编辑技能大赛金奖等荣誉。《江苏高教》始终注重加强对编辑的培养和培训，强化其马克思主义出版观，发扬为人作嫁的奉献精神，保持良好的编辑职业精神和职业道德，狠抓每个编辑人员高等教育理论与编辑理论的学习，鼓励在岗人员参加各类高水平的学术研讨及学术论坛，鼓励和支持编辑部人员在各类学术会议上作学术报告和讲座，展现编辑部学术积淀和实力，从而加强刊物在学术界的吸引力。为了加快青年编辑的成长，编辑部实行“师徒”结对指导，给予诸多学习锻炼机会，引导加强其与专家学者间的沟通学习。
2.加强核心作者梯队建设
多年的办刊经验表明，必须要重视高水平的作者队伍建设，用真诚和热忱去亲近和联络优秀学者，主动培养有潜力的青年作者，在期刊周围形成一个能写出高质量论文的优秀学者群。目前核心期刊竞争激烈，需要编辑部进一步加强学术交流，以文会友，更深地进入学术共同体并拥有一定的话语权，更为积极主动地加强与专家学者，特别是与学术骨干和学术新秀的交流合作，为期刊的可持续发展提供源源不断的动力。
3.加强审稿专家队伍和读者队伍建设
学术期刊的专业性要求我们必须团结和聚合学科领域的大批审稿专家，这些专家既是我们的核心作者，也是我们期刊保持学术水准的把关者。我们通过刊物历年的发展，积聚和吸引了学科领域大批优秀专家，他们的关注、支持保障和助推了刊物的高水准发展。同时，我们经常深入高校和相关高等教育研究机构，及时听取读者的反馈意见，准确把握高等教育研究的热点问题，以利于不断提高办刊质量。每年都会召开读者评刊座谈会，认真听取读者意见，尽力满足读者对刊物需求。
三、以高端学术活动为中心，探索品牌化发展道路
在激烈竞争的媒体生态环境下，学术期刊通过自身特有的号召力，组织广泛参与的群体性活动，不仅有利于扩大刊物的社会影响，增加与社会的互动，为读者与作者提供更多的服务，而且能整合已有的学术与市场资源，形成自身的传媒价值链。所以，《江苏高教》编辑部积极策划实施学术品牌活动，围绕核心专家团体定期召开评刊会和刊物座谈会等，在与其他学术机构联合筹办学术论坛的基础上，自主创办了《江苏高教》高端学术论坛。
我刊始终坚持学术话题的引领，不断增强在高等教育领域的学术话语权，彰显刊物应有的价值。《江苏高教》紧扣国家教育改革动向，每年就高校的学科建设、大学治理、人才培养等方面举办面向全国高等教育理论工作者和实践工作者的学术论坛。为了进一步提升学术论坛的辨识度与影响力，打造能代表《江苏高教》文化符号的品牌活动，自2015年起，借助本刊成立30周年，我们决定自主举办《江苏高教》高层论坛。截至目前，我们已经举办了五届《江苏高教》高端学术论坛，每届参会人员都在200多名，积聚吸引了本学科领域的包括长江学者特聘教授、著名大学校长在内的大批知名专家学者积极参与，较好地达成了提升学术品味、聚焦学术热点、吸引高层专家、培育年轻队伍、助推刊物质量、形成品牌效应的基本目标。
四、与新媒体深度融合发展，提升学术期刊的传播力和影响力
《江苏高教》依托总社全媒体建设发展战略支撑，积极融入新媒体发展浪潮，紧紧抓住新媒体的优势，将期刊品牌与移动终端相结合，打造《江苏高教》学术新媒体。
《江苏高教》自2015年开通微信公众平台以来，不断求新谋变。我们结合学术新媒体自身特点，紧扣扩大期刊自身学术影响力的发展宗旨，从栏目设置、内容策划、表现形式等方面做出了几次大的调整，目前形成了以纸质期刊原创内容推介为主，辅以学术活动推广、期刊服务的运营传播方式。我们作为最早开通微信公众平台的高等教育核心期刊之一，不仅体现了编辑部对微信新媒体出现的敏感与重视，也展现了我们利用好“互联网+”的技术革新手段、深度融合新媒体的决心和信心。学术期刊赖以生存的根本是高品质的内容，而新媒体时代，内容依然为王。《江苏高教》新媒体利用期刊优势提供丰富的、经过反复加工的优质学术原创内容，从源头上就杜绝了新媒体推送内容可能存在的政策性、专业性、文字性失误等，保障了发布内容的高品质和学术性。2019年我们开通了微信公众平台投稿查询系统，与在线投稿网站实现无缝链接共享数据，并通过高层论坛等活动加强学术型媒体的推广，进一步提高新媒体推送信息的质量和频次，提高用户黏度，继续扩大公众号的读者覆盖面。
总之，在总社狠抓报刊质量建设统一引导和规范下，编辑部以质量建设、队伍建设、高端学术活动为中心，深度融合新媒体发展，走出了一条精品化、品牌化发展的可持续道路，为我国高等教育内涵式发展作出自己应有的贡献。
