【作 者】张盈盈：北京师范大学出版集团北京京师普教文化传媒有限公司
【摘 要】互联网的高速发展给传统出版业带来了巨大的冲击，如何结合互联网思维，运用数字出版技术，推进传统出版的转型升级，是出版企业探索融合发展的必由之路。文章基于我国传统出版业融合发展的现状，指出出版融合发展过程中遇到的问题，并结合教辅出版领域在出版融合方面所做的探索，对未来教辅出版融合发展提出三点思考，以期有一定的启发意义。
【关键词】传统出版；教辅出版；出版融合发展；转型；IP化发展
2014年8月，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，指出传统业态与新兴业态融合发展的方向，自此，“融合”成为文化产业发展的热词与关键词。2015年3月，国家新闻出版广电总局印发《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》，提出“推动传统出版和新兴出版融合发展，把传统出版的影响力向网络空间延伸，是出版业巩固壮大宣传思想文化阵地的迫切需要，是履行文化职责的迫切需要，是自身生存发展的迫切需要”。2018年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出，“融合发展关键在融为一体，合而为一”。同年，中央推进落实了《新闻出版业“十三五”时期发展规划》中出版融合的目标任务。出版融合的发展理念逐渐深入人心，成为行业共识。如何理解“出版融合”的概念，梳理“出版融合”的发展脉络，寻找新的“出版融合”路径，成为出版业必须深入思考的课题。
一、出版融合概念
在理解出版融合概念之前，我们首先要清楚出版的意义。从传统概念上来说，所谓出版，是指“编辑、复制作品并向公众发行的活动”。作品是出版的前提，编辑、复制是手段，发行是目的。[1]今天，随着不同领域的要素之间互相渗透，在互联网技术变革与市场发展的双重驱动下，出版业进入了印刷、电子、数字、互联网、大数据五种业态同时并存的新时代。传统出版业正经历着从内容、模式到架构乃至出版生态的全面转型和升级，出版业的界域变得模糊，新兴业态不断涌现。
那究竟何谓出版融合？出版融合通过实践来定义，是指在出版领域进行融合发展的探索与实践。传统出版概念中“复制”是出版的手段，而“出版融合”本身就是出版业发展至今形成的一种新兴手段，出版的本质始终是生产优质的文化内容。
二、出版融合发展的现状
为探索融合发展道路，众多出版单位从技术、内容、渠道等多个维度，不断推陈出新，加大融合力度，推动出版融合的发展。
互联网技术的升级使得二维码识别、大数据分析、虚拟现实等技术被广泛应用到出版领域，出版载体发生改变，从传统纸媒发展至PC端并向移动端延伸，出版内容不再局限于单一的文字或图片，出版服务也不是单一的图书产品提供，取而代之的是为读者提供集音频、视频、线上服务等多种形式为一体的数字资源和多元化服务。同时，出版发行依托读者数据深度挖掘，不断完善产品供给渠道，平台售书模式兴起。技术的发展加速了出版内容、出版载体、出版服务、出版发行的全面升级，为信息的随时随地传播与获取提供了便利。[2]
作为以内容为核心的出版业，对内容的深度开发和探索仍是重中之重。在出版融合发展探索进程中，纸书出版内容不断被拆分与重构，一批传统出版传媒企业以优质纸书内容为依托，深度挖掘纸书中有价值的内容，实现纸书内容的一次出版、多次开发，打造新兴的出版融合产业链，并取得了良好成效。
三、出版融合发展遇到的问题
作为新旧动能的融合转换，出版融合发展在取得一定成就的同时，也面临着诸多问题和挑战。[3]
1.出版融合基础理论支撑不足
完善的出版融合理论体系能够指导媒体融合向更深更广发展。但目前针对传统出版行业的融合发展道路尚在探索初期，关于出版融合的基础理论研究缺乏系统性，在宏观政策的顶层设计、基础理论构建、技术产品应用路径、商业模式创新建议等方面，理论建设相对匮乏，这在一定程度上制约了出版融合的纵深化发展。
2.出版融合管理机制改革力度不够
在当前融合出版的浪潮中，相较于新兴出版单位，多数传统出版单位仍受制于金字塔式的组织架构和管理体制，业务执行反应迟缓，很难适应出版融合新形势下的快速变化需求，在一定程度上阻碍了企业融合发展的进程。推动传统出版企业组织架构及管理机制深化改革，是加快融合发展步伐的有力举措。
3.新兴产品形态适用性有限
目前传统出版企业应对融合发展需求所开发的融合产品，普遍存在形式单一、内容匮乏、交互性差、体验感弱的缺陷，其形态与丰富的线下场景相比，适用性仍然非常有限，与用户在生活、生产和学术研究场景中广泛的知识需求不成正比。对于传统出版企业而言，如何满足多元的线下需求，打造多业态融合出版产品，是融合发展道路上必须面对的挑战。
4.平台资源整合进展缓慢
融合出版平台资源主要由内容提供商、技术服务商和渠道运营商三个主体构成。一般传统出版企业的优势在于拥有丰富的内容资源，虽然也针对自身的内容优势建立起独立或跨行业的合作平台，但受限于技术领域的短板，导致内容整合受阻，搭建的平台规模有限，“出版+技术”的解决方案不成熟，缺乏有效的市场竞争力。
5.出版融合人才缺乏
互联网时代的出版融合人才不但需要编辑策划能力，还需要贯穿产品线的营销思维能力。然而，很多传统出版编辑的营销思维尚未跟上互联网技术发展的进程，技术应用上不能很好地将互联网新技术和出版产品融合，产品设计上不能精准地挖掘读者对出版融合产品的真正需求，营销理念停留在把产品卖出去的初级阶段，缺乏全程营销思维。
尽管出版融合发展的道路上存在诸多问题，但融合发展是出版业适应国家战略、推动自身发展的迫切要求，是出版业未来谋求生存发展的客观需要。有困难就有机遇，作为出版从业人员，要有勇气去迎接挑战，通过持续不断的实践探索为未来出版融合发展开辟新道路。
四、教辅融合出版的实践探索
北京京师普教文化传媒有限公司属于国内基础教育领域颇具影响力的北京师范大学出版集团旗下的教辅出版部门。经过多年实践，已开发了较为完善的K12阶段教辅图书产品线，产品类型丰富、品质优良，获得了广大读者的肯定和支持，读者数量超过千万。
2016年，公司成立数字资源中心，三年间历经三个阶段，开展教辅融合出版的探索与实践。
1.第一阶段：纸质内容的数字化呈现
2016年至2017年上半年，在探索融合出版道路之初，公司结合图书使用情况和用户需求，依托纸质内容本身，进行了音频、视频、PDF等类型的数字资源开发，并通过与科技公司的技术合作，借助App平台为用户提供内容获取渠道，将纸质图书内容数字化呈现与传播。这是对传统纸质图书内容的深耕与升级，充分发挥了公司在教辅图书领域积累的资源优势，为后续出版融合道路的开拓奠定了基础。
2.第二阶段：知识服务理念的践行
随着知识付费、知识服务理念的发展，从2017年下半年开始，公司先后借助RAYS平台和小鹅通课程平台，探索数字服务产品的研发与运营。
借助RAYS平台，公司针对单本图书、同套系图书、具有相似使用场景和需求的不同类别图书，进行了精准的资源策划、研发、生产、运营等相关实践，做到同一内容，多用途开发，供多场景使用。借助小鹅通课程平台，匹配学生学习的不同需求，公司研发了以数学和语文学科为主的多种线上课程产品，如小学生创意作文、小学数学思维训练小课堂等。
这一阶段的运营为公司积累了丰富的数字内容资源，打造了一批优质的数字产品，并沉淀了一定量级的忠实用户，取得了稳定增长的收益。在此过程中，公司也形成了较为成熟的数字产品研发流程、生产管理机制、质量保障机制、团队建设机制、人才培养机制等。成果的获得是持续推动传统教辅转型升级强有力的保障，也是探索教辅融合出版发展的必然结果。
3.第三阶段：融合出版盈利模式的多样化尝试
第一和第二阶段的数字产品建设和线上课程研发大多都是以纸质教辅图书为销售渠道主体，面向C端用户联动销售数字资源。为进一步探索教辅融合出版的盈利模式，公司调整思路，面向B端，进行教育服务的输出。具体来说，公司在以销售数字内容为渠道主体的同时，结合B端客户的区域特点和具体需求，定制相应的数字内容服务，包括教研培训、课程指导等，并联动相关教辅图书，整合促进销售。
经历了以上三个阶段探索过程，公司收获了产品、用户和渠道，形成了有效的方法和机制。随着出版、互联网、科技行业的不断发展以及教育行业的不断变革，教辅融合出版将不断衍生出新的发展方向。
五、对教辅出版融合发展的思考
1.智能化成为出版业发展的新动能
2019年8月，科技部等六部门联合印发《关于促进文化和科技深度融合的指导意见》，提出要“推动人工智能技术在文化领域的深度应用和创新发展”。《2018—2019中国数字出版产业年度报告》指出，“人工智能技术越来越多地应用于内容的创作、审核、流量预测、运营、推荐、交互等方面”。出版业是兼具文化产业属性和信息产业属性的典型的文化与科技融合产业。[4]技术的进步不断推动出版业向前快速发展，智能创作、智能审校、智能排版等软件系统的面世，让内容创作更加容易，内容传播更加精准，内容消费更为优质，也为减少低效劳动、提升工作效率提供了基础。随着社会进入智能时代，以大数据、物联网、人工智能、5G等技术为基础动力的智能化出版将逐渐成为新业态、新生态，并且将会是未来很长一段时间里出版业发展的新动能。
2.IP化发展成为教辅出版的新路径
2013年，IP概念由传媒界首次提出。随后，在媒体融合发展背景下，IP成为了媒体人在全媒体时代对出版、影视、游戏、动漫等泛娱乐领域的生态布局，影响力不断扩大，逐步带领文化产业发展走向新热潮。伴随着IP生态圈发展步入新阶段，出版机构俨然成为IP产业链中的重要一环。一方面，将图书产品进行IP开发，使用IP化经营理念贯穿内容生产、媒体运营等各个环节，是出版机构在融合、转型中实现创新发展的有效方式；另一方面，图书延伸出的影视、动画、游戏、教育教研服务等内容有效促进了图书产品多元化的发展，取得了广泛的轰动效应，并带来了更多的经济效益。出版IP化经营的发展是资本市场的积极回应，是全媒体时代的发展趋势，是出版产业升级的必由之路。在核心竞争力日渐式微、发展思路受局限的教辅出版领域，IP化运营为解决教辅出版发展难题提供了一种可能的全新的思维路径。
3.传统编辑向产品经理角色转型
传统编辑是对作品及其他包含有价值信息内容的原始资料进行整理、加工，使之成为出版物的职业。站在新技术时代，编辑时刻要从历史的角度对自身价值和内涵重新思考。互联网思维下的出版业不再是简单的制造业，不只是简单地对内容产品进行销售，更是一个服务业，除了要提供极致的产品内容，优质的交互体验也是新时代编辑必须思考的要素。所以，传统编辑要从认知上进行角色改变，转型为具备产品经理角色的现代编辑，在懂内容的基础上，也要懂互联网产品设计，熟练掌握产品经理的基本技能，以用户需求为中心，进行产品的交互设计、内容生产、技术应用、市场运营等。
面对新时代内容高质量发展、技术突飞猛进的新形势，如何深入推进传统出版业的融合发展和转型升级，是今后一个时期内出版从业者需要深入研究的重要课题。除了需要强有力的政策支持，传统教辅出版企业更要发扬自我革新的精神，认清自身优势和短板，解放思想，积极主动去探索和尝试，利用融合发展新思路，不断加强品牌教辅建设，提高产品核心竞争力，力求在未来的教辅市场中谋得更大的生存和发展。
参考文献
[1]国家新闻出版广电总局出版专业资格考试办公室.出版专业基础•中级:2015年版[M].北京:商务印书馆,2015.
[2]白立华.出版融合发展现状与未来趋势[EB/OL].(2018-03-15)[2019-12-10]http://www.cbbr.com.cn/article/120385.html.
[3]2018年中国出版融合发展报告[J].科技与出版,2019(5):6-20.
[4]孙玉玲.人工智能时代数字出版产业发展前瞻[J].出版参考,2017(9):13-15.
