【作 者】孙楠：地质出版社有限公司
【摘 要】教辅图书市场的发展如火如荼，教辅图书的特殊性之一在于其受众是青少年学生，他们是国家的未来，教辅图书对青少年学生的学习和成长有重要意义。教辅图书的编辑更应感到责任重大，保证教辅图书产品合格，满足广大青少年学生的需求。本文剖析如何应对教辅图书策划和编辑加工中存在的问题以及把好图书质量关，供相关人员参考，以在激烈的竞争中脱颖而出，使出版社在教辅图书市场获得新的竞争力。
【关键词】教辅图书；图书质量；编辑加工；营销
教辅图书一直都是我国出版行业中重要的组成部分，尤其是我国在2011年实行出版社转企改制之后，各大中小出版社都在谋求生存发展，工作格局发生了翻天覆地的变化。教辅图书带给了出版社新的转机，实现了社会效益和经济效益双丰收，相关部门统计显示在我国600多家出版社中，80%的出版社都多多少少涉及教辅图书的出版工作。[1]现代的教辅图书市场竞争激烈，教辅质量受到了广大教师、学生和家长的关注。出版社必须不断调整工作模式和工作思路，提高教辅质量，才能占据一定的教辅市场。
一、教辅图书的现状和问题
教辅图书有很多种，一般市场认为教辅图书主要针对中小学生。按照目的的不同或者使用时间的不同，可以分为同步类和总复习中高考类，常见的内容可分为教材解读类、习题集类、基础知识类、试卷类、专题类。
近年来，教辅图书市场的这块“蛋糕”越来越被看好，民营文化公司参与度提高，各个出版社的产品多不胜数，导致市场竞争逐渐白热化，十分激烈，这也衍生出诸多问题，具体表现在以下3个方面：
（一）教辅图书包装过度
放眼望去，无论是实体书店还是网上书店，教辅图书的种类繁多，可谓琳琅满目，家长和学生在选购教辅图书的时候常常不知从何下手。有的教辅图书为了吸引读者，将封面设计得花里胡哨，反而给人一种繁杂纷乱的感觉。图书内文印刷质量和用纸质量颇高，有的甚至用克重过高的纸张，以显示正版图书的质量，这都有些画蛇添足。还有的为了区分知识点和注释笔记，内文字体用了七八种，这些不利于学生在使用的时候专心学习。
（二）教辅图书内容粗制滥造
教辅图书占了整个图书市场的半壁江山，诸多品种为教师和学生提供了便利和有力的辅助，但是图书质量参差不齐，有一些质量优秀的老牌图书，比如《学习探究诊断》系列图书、《启东作业本》等，也不乏内容质量低劣粗糙的图书。图书的内容质量是图书质量的重点，是关乎图书长久立于市场的重要因素。图书质量欠缺的原因主要是：第一，稿源质量不佳，作者缺乏责任心、专业水平低下，很多作者没有教学经验甚至专业不符，为了应付交稿，在网上拼凑题目或者抄袭题目，缺乏原创性，交稿的时候不检查稿件，有的习题答案和习题完全不对应，甚至有的知识点讲解出错，使得稿件质量低下，无法从源头上保证稿件质量优秀；第二，编辑的专业能力欠缺，而且没有教学经验，不熟悉课程标准和相关教材，教辅图书的时效性较强，编辑可利用的时间紧张，对稿件质量的把关不够；第三，出版社的管理制度不完善，为了经济效益对稿件的筛查不够全面，出版管理制度松散，出版流程混乱。诸多因素导致当前市场中教辅图书的量大质低。
（三）出版社营销乏力
有谚语云“酒香不怕巷子深”，而知今，市场竞争日益激烈，“酒香也怕巷子深”。面对图书市场的激烈竞争，出版社营销乏力、缺乏竞争意识，还是处于传统事业单位的思维模式，没有全面认识到企业在市场上生存应该主动求变、赢得市场。许多民营公司在营销策略上采用灵活多样的方式，逐步占领市场、赢得消费者，瓜分教辅图书市场这块“蛋糕”。出版社必须使消费者了解有关商品信息，才能获得被选择的机会。在竞争日趋激烈的现在，营销策略具有举足轻重的作用，是影响家长和学生选择什么样的教辅图书的重要环节。
二、教辅图书出版的策略
（一）重视图书装帧设计
图书的外观设计、生产过程中使用的材料和工艺要与图书内容相符合，整体要美观、和谐。教辅图书给人的第一印象非常重要，应该给人简明扼要、直击人心的印象。放眼望去，市场上已经形成品牌的教辅图书都不是靠华丽的外表深入读者内心，教辅图书不宜过于花哨的封面、环衬设计，内文也没有必要用4种甚至5种以上的颜色印刷，字体可采用宋体、黑体、楷体等常规字体，使知识点或者题目解析更加清晰明了。
（二）优化作者队伍
俗话说巧妇难为无米之炊，没有优秀的稿源，就无法出版一本高质量的图书，作者的专业水平高、责任心强是教辅图书质量的强大保证。[2]对教辅图书来说，甄选作者要有以下要求：第一，具有一线教学经验，熟悉教材，对本学科的专业知识点和知识框架了然于心，这样撰写稿件才能得心应手，才能保证原稿质量；第二，与时俱进，关注最新课程标准和教学大纲的改革，明确当下中高考的热点，融入先进的教学理念和教学方法，调整稿件内容，提高图书品质；第三，提高语言组织能力、增强责任心，做到既有才又有心。
（三）加强编辑队伍建设
教辅图书具有很大的社会效益，图书的终端是学生，图书的质量影响着学生的学习效果，对学生来说书是神圣的，是学习过程中参考的标准。中小学生正处于树立良好的价值观和人生观的关键时期，也是智力和身体发育的黄金时期，是人生中成长的重要阶段，因此教辅编辑应该具有更强的责任心和质量意识。
编辑是“杂家”，涉猎广泛，由于专业限制，不是相应学科专业出身的编辑在编辑别的学科图书时难免吃力，这就要求编辑专业素质过硬、专业对口。编辑工作过程也是不断学习的过程，在实际工作中，可以请专业对口的教师或者同事帮忙把关，保证图书内容的政治性、思想性、科学性、专业性和民族性不出问题。内容质量是图书的生命线，教辅图书的编辑队伍要保证每个学科都有专业对口的责任编辑，在学科上明确分工，使图书工作更加精细化，最终会体现为图书产品的内容质量提高和适用性更强。丛书的策划编辑要有整体观、全局观，保证丛书的板式设计、栏目排版和体例的完整性、统一性。[3]
（四）出版社加强图书出版流程管理，增强营销意识
出版社要正确看待社会效益和经济效益之间的关系，因为教辅图书市场的火爆，出版社转型企业之后背负着经济压力，更多的人侧重于教辅图书的经济效益，而忽略了这类图书的社会效益。教辅图书的受众是中小学生，学生是国家的未来和希望，教辅图书影响着一届又一届学生，默默为学生提供学习参考，帮助学生达到良好的学习效果，这就是教辅图书巨大的社会效益。出版社要把好原稿的质量关，对于原稿质量不过关的坚决退稿不出版，狠抓出版管理流程，完善出版管理制度，坚决遵守国家法律政策，否则影响之大，是单位和个人难以承受的。
三、结语
教辅图书在教师教学、学生学习过程中是十分重要的工具，在很大程度上影响着学生的学习。我国教辅图书发行量大，市场庞大，教辅种类繁多，而且不同地区所用教材有所不同，针对性很强。在教辅图书的出版过程中，各个环节都要引起重视，策划和编辑是重要环节，都应该认真对待，提高教辅的质量，保证图书产品合格，促进出版事业和教育事业发展。
参考文献：
[1]史小艳.“互联网+”时代教辅图书O2O出版模式研究[D].华中师范大学硕士学位论文,2017:63-76.
[2]黄俊.浅析教辅图书的策划与出版[J].传播力研究,2019(13):155-156.
[3]李海妹.中小学教辅图书编辑加工工作的特点及编辑能力要求[J].传播力研究,2019(6):115-116.
