在良渚博物院院长周黎明、副院长梁慧娟的鼎力支持下，展览教育部主任罗晓群牵头，社教员王祺程、施舟英、贾艳等参与编写；良渚遗址管理区管理委员会科长李力行给予素材帮助；榷瓴文化科技作为一家有着成熟动画制作经验的设计公司，主要负责制作线稿、上色、排版。有了这样的明星阵容，浙江人民出版社（简称“浙江人民社”）联合良渚博物院倾力打造的“良良”系列绘本的专业性和可读性也就有了有力注脚。
2020年1月，《良良的陶器世界》这一前后历时一年多，打磨修改不下50次的绘本终于出版面世；2020年6月，它的姊妹篇《良良的古城世界》亦由浙江人民社出版，并作为成功申遗一周年献礼图书。这套本土原创绘本是如何做到讲好中国故事、弘扬中华文化的？
以特定形象为少年儿童科普良渚文化
5000年前的良渚文化对公众来说神秘而深奥，理解起来有一定的难度。为普通民众尤其是儿童、青少年编写一套简明、通俗、有趣的科普读物，无疑是普及良渚文化的最佳方式之一。为求创新和突破，我们决定用绘本语言来讲述。希望经由简洁的文字和优美的绘画，将良渚文化精准、科学地传达给读者，让大家更直观地感受到良渚文明的发达程度。
“良良”系列绘本兼顾知识性与故事性，分别讲述良渚陶器（书中提及的陶器在良渚博物院均有对应的馆陈）、良渚古城（良渚遗址公园是书中所提场景的现场）的相关知识，适合孩子独立阅读或亲子共读。
这套书有一个小主人公良良，取名自“良渚”首字，叠字便于儿童认知。良良是一个活泼开朗、爱探索的好奇宝宝，小小的脑袋里装着“十万个为什么”。
为了把故事情节和编者想要阐述的知识点串联起来，在成书初期，良渚博物院和浙江人民社编辑团队前后组织了不下十次讨论会。每次讨论会都在大家热烈的头脑风暴中进行。社教员将一系列良渚文化的主题以及脑洞大开的情节记录下来，再反复推敲进行脚本撰写。“良良”系列绘本中关于良渚文化的知识点，每一处都经过良渚博物院专家的严格审定，其合理性、科学性和专业性毋庸置疑。
从脚本初设、大纲架构，到单元细化、文字撰写、资料收集、画风讨论，再到文字修改润色、画面细节把控、互动设置、编辑排版等，每个步骤都不乏多种观点的激烈碰撞，例如：“瑶山祭坛怎样和故事主线有机连接，既不拖拉叙事节奏，又能表达其重要性？”“运往祭坛的祭品，若是宰杀后的画面，小读者是否难以接受？竹筏上的祭品，是立是卧，该如何捆绑？”诸如此类的讨论数不胜数，可谓“在碰撞中探究，在探究中求真，在求真中思索”，一切只为兼顾科学与传播。
通过生动的画面再现良渚文化
这是一套可以用放大镜观察的良渚文化绘本，良渚先民的生活细节都藏在绘画里。“良良”系列绘本旨在展现5000年前先民们的精致生活。尤为重要的是，这样的精致生活，不是凭空想象出来的。人物的穿着打扮，都有据可考；每一种器物，在良渚博物院中都有对应的馆陈。最为难得的是，这套绘本非常注重对儿童审美的培育，书中的一花一草、一山一河、一人一物，不但藏着良渚时代的秘密，也藏着中华文明的审美密码。正如“良良”系列绘本图文设计者所说：“画面和文字不知道修改了多少次。大家可以脑补甲方不断要求乙方改改改的画面——而这也体现出我们对绘本内容、画面严谨把控的科学态度。”
在开本选择上，“良良”系列绘本采用20开大小，方便阅读；装订方式采用线装，能很好地避免破损；装帧方式选择硬壳精装，不易被撕破；内文纸张、环衬均选择优质特种纸，能最大程度地呈现精美画面。
真正做到“声”临其境
如果说编辑在绘本表述专业性的文字润色、画面把关上的作用是常规操作的话，那么在成书后的其他产品形态开发则是锦上添花。本着力求出精品的初心，良渚博物院播音专业的老师又配合我们为“良良”系列录制《良良的“淘”气之旅》系列音频、《良渚陶器》等视频等。读者在看完绘本后还能以听故事、看视频的方式，再次真切感受良渚文明的高度。
《良良的陶器世界》主要讲述良渚时代的陶器，内附互动贴纸，与器皿盛放物品、器皿花纹有关，设置难度从低到高，从简单到抽象。《良良的古城世界》所涉场景则为良渚遗址申遗片区，内附游览地图，良良在书中经过的线路与开放的遗址公园游览线路尽可能一致。这些附加互动环节的设置可以将晦涩难懂的遗址所蕴含的历史信息，全面、真实、立体地呈现在读者面前。
《良良的陶器世界》《良良的古城世界》仅仅是“良良”系列绘本的一个开始。接下来，“良良”将把读者带入更为广阔的良渚世界。讲好中国故事，弘扬中华文化，期待小读者们的共同参与。
