余斌教授认为：“相当多的文学经典，在自己的时代，其流行之广，可比今日的畅销书。既然认定读经典也应该是个有趣的经历，从容易得趣者入手，就不失为一种阅读策略。”
在这部讲义中，他也正是以令读者“得趣”为宗旨，精心选讲了21部经典，包括《荷马史诗》《神曲》《浮士德》《简·爱》《包法利夫人》《红与黑》《了不起的盖茨比》《老人与海》等。
在他的笔下，我们可以看到：一个既不愚蠢也不懦弱的哈姆雷特，只是因为太过纠结成了“思考的巨人，行动的矮子”；塞万提斯在《堂吉诃德》中“移花接木，偷梁换柱”，为我们塑造了一位荒唐可笑而又可敬可叹的浪漫骑士；擅长在艺术表现力上做加法的雨果，通过《巴黎圣母院》呈现出的美丑两极化，让读者感到强烈震撼的同时，也体验到何为戏剧的夸张；马克·吐温在《汤姆·索亚历险记》中用幽默诙谐、辛辣讽刺的语言为我们淋漓尽致地展现了孩童的善良勇敢和顽劣淘气；洞察力惊人的卡夫卡通过《变形记》这一荒诞不经的故事和其中呈现的逼真细节，毫不留情地揭示了“现代人生活的真相”。
余斌教授的语言驯雅平实，不故作惊人之语，然书中常有偶露峥嵘之词句，让读者得以窥见其胸中丘壑。若无多年潜心研究之底蕴，又何来这种内敛充盈、举重若轻的气度呢？
除了评讲作品、作家之外，每篇讲义另附其他名家对该名著的点评集萃，梳理每部名著诸多译本的出版概况，并且配有精选插图。这些都增强了文本的丰富性，使得这本讲义更加饱满和立体，也给读者提供了更充分的阅读指引和便利。
正如作者所言：“再好的导读也代替不了阅读名著本身。我只希望我的讲解不构成‘遮蔽’或少些‘遮蔽’。而挥开‘烟幕’的最佳途径，仍然是，你自己去读。”“通过阅读经典，我们获得的，是自我的延展，对人性的体悟，对世界的感知和理解。”这也正契合教育部《中小学生阅读指导目录（2020年版）》所传达的精神：引导学生读好书、读经典。愿这部《译林世界名著讲义》能陪伴广大读者轻松打开经典，与世间从容相遇。
（作者系译林出版社编辑）
