随着一个“非必要不出京”的特别的暑假开始，北京市很多学校在布置暑期作业时大力提倡阅读。除了开书目，各校还通过各种方式，为学生搭建展示阅读成果的舞台。如北京景山学校远洋分校高一学生要在阅读基础上撰写小康报告，梳理我国扶贫政策的路线图，为祖国发展提出建议。不仅仅是学生阅读，多校也为家长布置了阅读作业，鼓励家庭亲子阅读。
的确，读书可以让我们身不动、心远行。世界这么大，我们可以借助书去看一看。鼓励学生通过阅读书籍、家中实践等方式“行万里路”，开阔眼界，学校吹响了暑期阅读的号角。
若让这号角吹得更加欢畅嘹亮，则需要多方的关注、参与和投入。如出版单位在推荐暑期阅读书单时，可以多关注扶贫攻坚、抗疫等现实题材作品的推荐，并且在多家出版社进行得如火如荼的直播讲座中，也可对此方面进行专题设置，考虑与当下重大社会生活相关联；书店在进行暑期阅读专柜设置时，可以多调研学校布置的暑期阅读作业，据此有针对性地推出相关阅读专区；专注于少儿阅读推广的机构、团体或者个人等，可以结合学校布置的阅读作业主题展开相关讲座，并在此基础上进行拓展升华，这样的阅读推广有的放矢，更见成效；家长在与孩子进行亲子共读的过程中，可以围绕有关现实话题展开探讨，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，与孩子同进步共成长。
学以致用，读以济世。读什么很重要，读到什么更重要。吹响暑期阅读的号角，让孩子们通过阅读看世界，将个人成长融入火热的社会现实中去，以书为媒，搭建孩子和生活“对话”的桥梁，帮助他们更好地认识社会、走向社会、适应社会。这样的阅读，将会让他们明白读书的价值所在。
