《地图上的〈史记〉》（全6卷）陈绍棣主编/山东友谊出版社2020年5月版/216.00元/ISBN：9787551620314
推荐理由：《地图上的〈史记〉》由中科院历史所权威专家陈绍棣主编，在忠于原著的前提下，用通俗易懂的现代语言，通过地图解读的方式，为孩子呈现出一个“通识版”的《史记》。再现了本纪12篇、世家30篇、列传70篇历史文章，让孩子像看故事一样读懂历史；40余幅历史地图，生动再现重大历史事件、战争形势和列国变法等。10个精心策划的手绘主题页，展现波澜壮阔的古代历史生活画卷；成语仓库、趣味问答等知识花絮，不知不觉中扩充孩子的作文素材；辅以大量的“国宝品鉴图”，带领小读者们漫步历史殿堂，聆听自传说中黄帝至汉武帝末年共计约三千年的历史。
《复仇者联盟1-4》（珍藏纪念礼盒装） 美国漫威公司著/华东理工大学出版社2020年4月版/184.80元/ISBN：9787562860822
推荐理由：该系列图书由漫威官方正版授权，是全球首套完整版电影双语小说。保留了电影故事情节的完整性，带来的是比电影更深的阅读感动。珍藏礼盒包含4本电影同名双语小说，均为裸脊精装，180度完全展开，保证读者完美阅读体验。为满足粉丝的需求，赠有大幅面电影海报以及Q版人物贴纸；同时还具有极强的学习功能，随礼盒赠送的单词随身便携记忆本，除了总结书中核心词汇，还可通过特殊的设计随时检验自己的单词掌握程度。书不仅是“书”，还是一整个阅读礼包，随礼盒赠送了价值299元“青橙英语”年卡。
《跟着诗词游中国》 曾进著/电子工业出版社2020年6月版/149.00元/ISBN：9787121389368
推荐理由：《跟着诗词游中国》帮助孩子做行前准备，包含目的地城市的地理知识、与目的地相关的必考诗，在出行之前，孩子可以根据书中设置的问题，查阅目的城市的资料，制定研学计划、自己整理行李、带着问题去旅行。提供了诗歌的注释和解读，城市的历史、文化知识、“诗人兼文化导游”的资料，以及每个城市的十大标志性建筑，让孩子可以从多个维度了解一个城市。精心设计十条研学路线，这个部分还设计了有趣的任务和打卡。并据此设计成研学课题，每个课题从时间空间等多个维度提出了4——5个问题，以互动游戏的的形式呈现出来，十个课题让孩子边走边学、边玩边学，彻底了解一个城市。
“海军陆战队”系列 （共12册）八路著/大连出版社2020年5月版/300.00元/ISBN：9787550514041
推荐理由：《海军陆战队》是一套能让孩子们着迷的书，一套特别适合小学中高年级孩子读的书。《海军陆战队》用生动文字和形象的漫画，展示了解放军战士的勇敢与机智。优秀的图文搭配以及知识点的补充解释，给青少年们带来不一样的阅读体验。“海军陆战队”系列自从2017年出版上市，至今已经累计销售破百万册。
《盒子里的地球日记》中国地图出版社著/中国地图出版社2020年6月版/299.00元/ISBN：9787520416801
推荐理由：《盒子里的地球日记》集“地球”“盲盒”“直播课”等概念于一身。它从矿物宝石出发，引导孩子走进博物世界。孩子们通过阅读经典图书《矿物宝藏》可以了解矿物的基本知识。书中准备了一块藏有10块“宝石”的砖，孩子们可以把地质科考现场搬回家，体验开“宝石”盲盒，挖掘出属于自己的“宝石”的乐趣。盒子里还有《宝石江湖》视频课、《矿物小侦探》使用手册和100节给小学生的全年通识教育在线课程。此产品创新性地将图书、教具、课程融为一体，各个学习环节设计符合孩子心理接受过程，科学规划学习进程，合理分配学习时间，紧密衔接，环环相扣，科学性和趣味性并存。
“衡中体英语字帖”系列 尔悦主编/河北美术出版社、沈阳出版社2018年8月版/98.00元/ISBN：9787531096948
推荐理由：《衡中体英语字帖》是经过一代又一代的衡中名师，精研细练，反复揣摩，终打造出的为网上电子阅卷而生的“衡中手写印刷体”字帖。该字帖由衡中高考状元刘嘉森团队亲笔书写，字体优美、整洁，简单易学，同时注重传授“衡中手写印刷体”的书写方法和书写标准，帮助学生快速掌握“衡中手写印刷体”。衡中体英语字帖，分为同步练习以及专项练习两大类。
“阶梯阅读文库”董小玉著/西南师范大学出版社2020年1月版/120.00元/ISBN：9787562199212
推荐理由：“阶梯阅读文库”丛书以“功能导学化、导学问题化、问题思维化、思维品质化”为基本理念设计，是对现行统编版语文教材的有力补充，适合广大小学生自主阅读文章、自测阅读水平使用。量身编创精美的阅读文本，引导孩子学会独立阅读，真正实现了低年级学生有书可读、有书能读的目标。搭建精准分级的发展阶梯。编写组以阅读实验和计算机系统测定为基础，分级编排名家名篇。中高年级的文章经过专家、教师精选，学生阅读实践检验，计算机系统评定这三道流程把控，为学生的阅读能力发展搭建了合适的“阶梯”。阅读与测评、纸本与网络的有机联动，引导学生反思阅读过程，提高阅读技能，改善阅读策略。
《看听说写画——语文溯源学习（幼儿园1）》藩贞伊著/山东教育出版社2020年1月版/198.00元/ISBN：9787570109159
推荐理由：《看听说写画——语文溯源学习（幼儿园1）》由汉字动画片，汉字涂鸦字卡，拼音字词句组成，体现看、听、说、写、画五个功能。适合幼儿园、小学低年级儿童使用，是从汉字的笔画特点、文化背景、演变过程等内容方面打造的一套多媒体融合出版的系列丛书，具有内容简洁明确、趣味性、动画视频制作精美等特点。配套水彩笔，识字卡片采用300g铜版纸，四色印刷，装帧精美、儿童涂鸦易上色。
《六极物理》 严伯钧著/ 接力出版社2020年5月版/68.00元/ISBN：9787544866026
推荐理由：《六极物理》自2020年5月出版至今，首印3万册，一版3印，狂销几万册，一度脱销。至今收到近万个读者评价。该书轻松幽默，物理学通俗讲义——120多幅科普漫画， 以爱因斯坦和普朗克为主角的科学故事，轻松解读物理原理；物理硬核，正面刚，不回避——相对论、黑洞、麦克斯韦、不确定性原理、量子场论、杨-米尔斯、薛定谔的猫、熵增原理……44种理论、541个物理概念、25个经典实验、47条物理原理、73名科学家，一本书尽数展现前沿物理全貌。是学习知识面的最好扩充，一本顶多本；直击问题本质，告诉你是什么，而且要说清楚为什么？让青少年学习知其然，更要知其所以然！
《魔力数学》（共4册）宋君等著/大象出版社2019年7月版/90.00元/ISBN：9787571101787
推荐理由：该书以核心素养为背景，将数学基本知识、基本技能、基本活动经验和基本的数学思想融入故事、游戏、活动中，书中的故事充满童趣，与学生生活实际紧密结合，让读者体会到数学的广泛应用，分享数学智慧阅读的快乐与愉悦。《魔力数学》会让数学变得“好玩”，真正让学生在娱乐中学习，在运用中提高。
《你好！大自然》（共4册）英娃著 朱世芳绘/江苏凤凰科学技术出版社2020年3月版/138.00元/ISBN：9787571310073
推荐理由：该书旨在将孩子重新引导到大自然中，搭建起孩子与自然、生态之间的桥梁，既在孩子心里播下绿色的种子，又让孩子的心灵受到真善美的滋养。该书采用艺术纸，书中所绘的一枝一叶、一草一木笔笔细致，线条流畅利落，色彩明快和谐，每幅插图都堪称艺术品，让孩子们在阅读时开启自然发现之旅。出版社还同步推出唯美大自然有声故事集。
《陪孩子读绘本》（共5册）戴巴棣、方惠珍等著/长江少年儿童出版社2020年6月版/38.00元/ISBN：9787556097807
推荐理由：该书聚焦于小学低年龄段，其编排采用了扩散性思维的方式，将课文中的知识点举一反三，进行系统化的整理，使知识由点到面全面展开，既增强了知识的全面性和系统性，又增强了知识的趣味性和启迪性。丛书中的栏目多样，有小制作、小游戏……增强了教育的互动，生动活泼，磁性十足。产品线的整体打造充分体现了作品的经典性、绘画的形象性、知识的系统性、实验的趣味性和思维的启发性，对拓宽小学生的视野和思路，加深对课文的理解和强化记忆有很好的辅导作用。
《奇思妙想玩数学》（第1册、第2册）牟悠然著/北京师范大学出版社2019年1月版/104.00元/ISBN：9787303242979
推荐理由：该套书科学实用，紧贴教材内容，以小学中低段数学核心知识为蓝本设计游戏，每三个游戏为一组形成知识团，且难度逐渐递增，帮助学生梳理图形认知、数字运算等必须掌握的数学知识。游戏场景的选择适合小学生的喜好，在这里，数学不再是单纯的数字和公式，而是令人着迷的闯关武器。该套书设计思路新颖，数学知识和游戏情境结合得非常巧妙自然，能让孩子在一种愉悦的氛围中学习数学知识。
《诗词大发现》蒋军晶著 /长江文艺出版社2019年9月版/102.00元/ISBN：9787570211555
推荐理由：《诗词大发现：古诗词创意图解》包括蒋老师专为中小学生精心打造的16堂趣味诗词课。这套书涵盖了中小学统编语文教材、中小学生必背古诗词中的大量诗词，并用创意图解的方式引发孩子的思考和探索。在蒋老师这里，诗词是学习的例子，是链接链接诗人的社会、生活，链接诗词中的有趣的意象。这套有趣、有料、有态度趣味诗词书，将带领孩子走上一条非常棒的古诗词学习之旅。
《诗歌里的童年——孩子写给孩子的诗》王宜振、夏海涛主编/山东文艺出版社2020 年2月版/79.00元/ISBN：9787532959457
推荐理由：该书选题角度独特，是全国第一部全部由“00后”小诗人创作的童诗集，诗意地再现了“00后”这跨世纪的一代人的精神世界。设计思路新颖，是目前市场上唯一一本采用了AR智能技术的童诗集。内容资源丰富，由著名儿童诗人王宜振和夏海涛，历时一年，从全国几千名小诗人中精选了84人的精品佳作。写下这些诗的时候，他们最大的不过14岁，最小的才4岁。该书装帧设计精美，聘请了获得过全国大奖的青年画家画儿晴天作为插画师，根据诗意创作了84幅插图。无邪的童心，天才的想象，纯真质朴的诗性，精美绝伦的图画，让这本童书兼具了诗的隽永与色的绚丽。
《数学本来很简单》赛•太蒙尼著/北京时代华文书局有限公司2019年5月版/39.80元/ISBN：9787569929324
推荐理由：从选题角度来说，本书切合人教版初中数学教材，是一本非常好的辅导读物。从内容来说，该书不是单纯地讲公式定理，而是通过各种各样有趣的数学实验，让学生在动手操作中明白原理，更好地记忆和运用。从装帧设计而言，该书一反数学书刻板沉重的印象，采用简洁清新的设计，给学生更好的阅读体验。
《王一梅的写作启蒙课》（该5册）王一梅 著/湖南少年儿童出版社2020年2月版/125.00元/ISBN：9787556249428
推荐理由：该丛书由著名儿童文学作家王一梅亲自编写，针对低年级的孩子量身打造的写作启蒙课。以作文课堂的形式，分主题、分类别地引导、示范、教写各门类作文，更具针对性和实用性。通过开放式的作文主题，引导孩子自由观察、探索、想象、涂鸦，全面提升孩子的观察力、想象力和写作力。彩色注音版，配有精美插图，并采用大字号，处处呵护孩子。
《小学生必背古诗词75+80首》（朗读临摹版）本书编委会编著/清华大学出版社2020年7月版/28.00元/ISBN：9787302540076
推荐理由：叶圣陶先生说过“语文教学的根在听说读写”。这本《小学生必背古诗词75+80首（朗读临摹版）》较好地呈现出了这四个要素的融合，体现了教学方法与融媒体出版形态的创新：听，配套音频朗读；说，诗词精彩解析；读，诗文注音与朗读示范视频；写，配套书法字帖。该书汇聚了全国几十所院校师资力量编写、上百名师生共同参与朗读，让古诗词“活”起来，让孩子们学习古诗词的热情“火”起来，让中国优秀传统文化走进千家万户，体现了古诗词学习全民互动的创新特色。
《学习网课时如何科学用眼防控近视》吕帆、瞿佳主编/人民卫生出版社2020年2月版/18.00元/ISBN：9787117298216
推荐理由：该书列举并回答了中小学生和家长最为关心的22个关于“宅家”学习如何保护眼睛的问题；同时，还介绍了眼科相关症状的自我评估，引导公众在非常时期合理就诊，避免不必要的医院聚集。为满足小读者们的阅读需求，正文和标题选用活泼多样的字体，并配有生动美观的大幅插图。书后附赠标准对数远视力表，方便家长在家里给学生测量视力。该书纸书电子书同步出版，新媒体广泛公益传播。电子书、全文微信版免费向公众开放阅读。
“野孩子”系列 王早早著/安徽少年儿童出版社2020年1月出版/ 128.00元/ISBN：9787570706457
推荐理由：“野孩子”系列是一套适合小学低年级孩子阅读的原创图画书，是一套带着泥土清香和深沉人文情怀的作品。 作者以童年与大自然为主题，以金瓜儿和银豆儿为首的几个乡村孩子为主角，描绘了孩子们无忧无虑的童年生活，字里行间流露出孩童纯真质朴的天性，体现出一种自由精神；全手绘插图生动展现西北地区的民俗风情，充满浓郁的地域特色和自然野趣。这套书特别难能可贵的地方在于，用图画书的方式，轻松地向孩子们传达了亲近自然、保护自然的理念；同时，四个故事里还巧妙融合了正确的道德观和价值判断，美好的、高尚的、无私的友爱精神始终贯穿其中。
《幼小衔接快读识字歌谣》慢兔著/化学工业出版社2020年1月版/119.20元/ISBN：9787122337870
推荐理由：该书共4个分册，全套书共60个单元，适合3——8岁儿童阅读。该书特色是采用了先进的出版融合技术，设计了五大功能：一是从读者的角度考虑，为这套书配备了与书内容配套的朗读音频，视听结合强化内容。二是电子资源免费下载，针对低幼读者特点，提供如识字卡片等丰富的补充资源。三是针对家长的交流需要，建立微信交流群。读者可在群内相互交流，领取配套资源，咨询使用方法，获得专属的售后服务。四是针对读者的年龄特点，增加参与性的趣味伴读资源，使读者获得互动体验。五是为满足不同家长的需求，还提供了启蒙拓展阅读《三字经》《千字文》，以及《识字歌谣涂色页》等资源，知识延伸增加纸书价值。
“中华优秀传统文化中医药知识启蒙系列”绘本：小穴位大用处（共5册）书小言 、涂末末主编/中国中医药出版社2020年6月版/143.00元/ISBN：9787513261975
推荐理由：基于对儿童健康教育的热爱和将中医药启蒙知识向幼儿传播的使命，中国中医药出版社历时一年半的打磨，组织策划了这套适合3——6岁幼儿阅读的中医药知识启蒙系列绘本——《小穴位大用处》。这套绘本共有5册，每一册都是一个独立的故事。精心地打磨和严谨地推敲，保证了图书的内容权威、知识科学。绘本为孩子们解答了，“外婆对我这么好，我用什么回报她呢？”“任何好东西都会有些缺点。比如风靡一时的艾灸，谁都可以做吗？谁都适合吗？”等问题。
