植物不会说话，它们总是静悄悄地生长、盛开又凋零。倘若不被人看见，它们就这么年复一年地默默生长着。看着沈家智的散文，我突然想到，我们的孩子，包括我们自己，都需要一本书为这些经常被人们所忽视的自然草木立传，让我们的身体和心灵与植物相连接，去感受它们生命里的灵魂诉说。
抱着这样的想法，《笔落草木生》这本书的选题就成形了。在编辑这本书的时候，我从沈家智的散文中选择了其中32种最具代表性的作品。这些都是我们身边常见的植物，散落在路旁或者田野之中，常常被我们所忽视。我希望读者可以通过这本书重新认识自己身边默默生长着的这些自然的精灵。
沈家智的文字中充满了和孩子交流时的柔软和弹性，他用心去体贴植物最细致的美，把植物的美和它们所生长的山山水水一起形诸笔下，构成一幅植物的画卷。他还能够将每一种精心选择的植物背后的文化、故事以及科学知识都化开在细致绵密的叙述中。这些文章最大限度地保留了他对植物的深切情怀，读者能从他的叙述中看到一位自然教育工作者对植物深深的爱，还有那种浸染了江南风物的柔情。
在编排体例上，我们将32种植物编入“知味”“如诗”“访野”“入世”4个篇章中，让人们从味道、风姿，以及山野灵气和庭园之美的角度去认识植物。这一方面符合人们对植物从直观到抽象的认识路径，一步步深入；另一方面，也能让读者从不同的角度更加立体地了解植物的丰富多彩。
去认识植物，不仅仅要通过书本，更重要的是要走入大自然去观看、去触摸、去聆听。因此，一本植物科普图书也承担着帮助人们去认识植物的功能。基于这样的考虑，我们特地增添了植物的生活环境以及时令推荐，帮助读者了解到在哪里可以看到某种植物，以及何时欣赏到它们最美丽的样子。例如田埂垄上的豌豆尖、山谷草地的白英、丘陵地带的博落回，它们有的于春季采食，有的在秋天结果，无论春夏秋冬哪个季节，我们都有机会感受植物的风情。如此一来，读者自然可以跟随着这本书的指示，带着孩子们一起走入山野之中，去用心体会植物散发出的纯真和灵性。
为了让读者对植物有更感性直观的认识，我们还精选了植物的摄影图片，使得读者可以方便地看到植物的基本形态。为了让读者对植物有更深刻的认识，认识到同一种植物在不同季节有着不同的样貌，认识到它们的花、果、叶以及生态环境，我们找到了图画作者殷茜。她是南京中山植物园的研究者，拥有不凡的学术功底和绘画功底。作为引种保育工作者，她笔下的画不仅很好地再现了植物的真实形象，可以作为识别植物的参考，而且一枝一叶都呈现出最美的一面，有着极高的审美价值。
孔子曾指出，读《诗经》可以“兴观群怨”“多识于鸟兽草木之名”。意思是，《诗经》里有许多自然风物，可以让人锻炼联想能力、提高观察能力，还可以学习草木鸟兽的知识。读这本《笔落草木生》何尝不是如此呢？书中讲到杭州吴山上的珊瑚朴黄透，落满伍公庙黑瓦的屋顶；沈从文先生家里小小钧窑盘里的虎耳草，曾经进入过《边城》里翠翠的梦；苍耳苦苦坚守等待着一只小兽经过，只为了散落四方的梦想。一段段植物背后的故事和它们顽强生长的坚韧精神，难道不也是给我们以启发吗？
算一算，你有多久没有深入自然，来到植物中间，用眼睛去看它们、用鼻子去闻它们、用耳朵去听它们了？是时候了，趁着天气正好、草长莺飞，带上这本《笔落草木生》，和孩子一起，走到林中、涧旁或田野里，去体验那随着时令变化周而复始的开花落叶，去感受那一份湿漉漉的山野气息。（作者单位：江苏科学技术出版社）
