【作 者】王圆圆：福建工程学院学报编辑部
【摘 要】媒体融合时代，高校学报与智库建设融合发展是一种双赢策略。高校学报既能与智库建设相契合，又能借助智库建设来补自身短板。高校学报需抓住由知识出版向知识服务转变这个核心，打造融合发展的可行性路径，具体可从坚持问题导向加强基础研究和对策研究，深入挖掘人力资源、数据资源和传播优势，积极打造特色行业智库、专业智库和媒体智库，加快人才队伍建设储备智慧资源等方面着手。在此过程中，高校学报需坚持知识服务和信息传播的功能定位，重视学术研究与智库建设的平衡。
【关键词】高校学报；智库建设；融合发展；知识服务
媒体融合时代，作为高校学科发展平台之一的高校学报，不仅应自觉参与中国特色新型高校智库的推进计划，也应以国家加快新闻行业智库建设的发展为契机，找准与智库建设融合发展的现实基础和基本方向，科学研判自身优势，从传统的知识出版转向知识服务，深入推进高校学报与智库建设的融合发展。
1 高校学报与智库建设融合发展的现实基础
当前，中国高校学报还存在许多不足，"全、散、小、弱"的老问题未得到根本性解决，传统手工作坊式的运作模式严重落伍，传播力、引导力、影响力和公信力有待提升。高校学报与智库建设在发展目标上具有一致性，高校学报具备建设智库的良好基础，二者融合发展，不失为一条可行路径。
1.1 高校学报与智库建设目标的一致性
咨政建言、理论创新、舆论引导、社会服务和公共外交等是中国特色新型智库重要功能[1]，而高校学报是国家科研和文化软实力的重要组成部分，在繁荣学术研究、推动文化创新、促进经济社会发展等方面有着不可替代的作用。[2]中国特色新型智库与高校学报，在理论创新、舆论引导、文化建设、社会服务等方面具有目标一致性，二者应该做到优势互补、相互促进、共同发展，实现双赢。
1.2 高校学报具有发展智库研究的现实条件
高校学报依托于高等学校，拥有多方面的资源与发展智库研究的优势：链接着庞大的专家群体、读者群体和编辑出版群体，具备强大的知识服务能力；底蕴深厚，积累了丰富的知识资源和学术数据，可为智库研究提供有力的数据支撑；学术影响力较强，在智库研究成果的便捷发布和广泛传播上具有先天优势；综合研究特色突出，与智库的综合性研究不谋而合；带有浓厚的"问题意识"，与智库研究深度契合。
1.3 高校学报借助智库建设可以补短板、强弱项
智库建设是党和国家发展全局战略的重要组成部分，高校学报通过与智库建设融合发展，可借力补短板、强弱项：有利于摆脱办学格局边缘的困扰，可争取更多的资金、人才和其他方面的资源；智库研究对"综合性"的偏好，可使高校学报与专业刊物相比处于劣势的"综合性"转化为优势；可推动高校学报走向媒体融合，打造全媒体平台，共同拓展传播渠道，发展新技术新业态。
当然，高校学报与智库建设融合发展还存在具体困难。第一，既有的人才困境。一方面，部分高校学报编辑未必理解二者融合发展的必要性，其固有知识结构无法对位智库研究的要求；另一方面，学报外部链接的智慧资源又相对松散，合作行为偏向短期性、名义性。第二，既有工作格局的突破困境。高校学报在学术研究方面偏向于理论研究，对偏向于应用对策的智库研究不够熟悉，转型时在发展理念、工作模式、相关人员的心理调适等方面存在困难。第三，利益格局的重新分配困难。高校学报与智库建设的融合发展，涉及成果考核与激励机制的变革、利益分配的重新调整，处理不好，会产生内部摩擦与损耗。因此，规划好高校学报与智库融合发展的具体路径，相当重要。
2 高校学报与智库建设融合发展的具体路径
当前，高校学报与智库建设的融合发展，大多通过打造特色栏目的方式加以实现，如《华中师范大学学报》（人文社会科学版）开设"三农问题研究"栏目，《新疆师范大学学报》（哲学社会科学版）策划"新型智库"栏目并结合自身优势设计"丝路文化"选题。这些栏目设置和特色选题，着力对策研究，集聚了一批高质量的智库研究成果，提升了高校学报的影响力。然而，要实现高校学报与智库建设融合发展，还有很长的路要走，要以有关智库建设的文件为指导，借鉴国内外学术期刊与智库融合发展的成功做法，精准施策。
2.1 坚持"问题导向"，把握融合路径的基本方向
习近平总书记强调："要有强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住关键问题进一步研究思考，着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。"[3]在智库建设实践中，要善于以问题为导向，加强对策研究，不仅要把握我国改革和发展进程中亟须解决的重点问题、热点问题、前沿问题，还要具有全球视野，开展科学性、前瞻性研究。高校学报也应以问题为导向，加强顶层设计、规划发展思路，正确认识和处理理论研究和应用研究的关系，在加强基础研究、促进学科建设和发展的同时，主动出击，在选题策划、栏目设置、约稿等环节树立强烈的问题意识，积极组织策划和发表研究国家和区域经济、社会发展重大理论与实践问题的学术成果。问题导向有助于高校学报充分发挥综合性学术刊物的长处，汇聚不同学科的研究力量、运用不同的学科视角进行全方位综合研究，从而补短板造"名栏"[4]，走特色化发展道路[5]，也有助于高校学报摆脱单纯理论研究的"曲高和寡"，深度参与到国家和区域社会、经济和文化建设进程之中，从而提升社会影响力。
2.2 挖掘高校学报资源，为智库研究提供良好平台
高校学报依托高等学校、立足学术研究、擅长知识服务和信息传播，在长期的发展过程中，积累了丰富的人才、数据与平台资源，能有效推动智库的发展与建设。
2.2.1 强大的人才资源
高校学报作为链条，链接着庞大的作者群体和审稿专家队伍、编辑团队和相对固定的读者群体。其中，作者群体和审稿专家队伍，大多来自高等院校和科研院所，覆盖哲学社会科学和自然科学研究的各个学科各个领域，是密集且全面的智力资源。高校学报的读者群体较为专业，一般在问题驱动下进行选择性阅读，且群体不断扩大，呈现从校园读者群体向政府、社会、企业等研究人员的延展。高校学报的编辑团队是作者与读者之间的中介，是"学术出版经纪人"[6]，在论题策划、选择编排和成果传播方面具有充足的把控能力和丰富的经验。这些人才资源有利于进一步强化智库研究成果的提炼和传播，形成研、编、读三者良性互动局面，提高智库的影响力。
2.2.2 丰富的数据资源
高校学报是学术信息的源头之一，在长期的办刊过程中积累了丰富的学术数据资源，如学术论文库、学术科研动态、研究过程相关数据库、基础资料数据库、作者数据库和研究机构库等。对这些数据资源加以集成化、有序化和可利用化的挖掘整合和二次开发，可推动智库研究的系统化和动态化，丰富智库研究的成果库、专题库、项目库等。
2.2.3 独特的传播优势
高校学报作为传播平台，相对于大众媒体传播的通俗化和快餐化，更加严谨且有较强的学术性和公信力，可促进中国特色新型智库的学术交流和成果转化。高校学报可将传统出版与数字出版相结合，拓展传播渠道，丰富传播形态；借鉴四全媒体建设经验，利用微信公众号、二维码等新媒体技术手段，拓展论文发布功能，呈现学术研究过程，增强读者编者和作者的互动。还可以高校学报为龙头，辅以学术会议、研讨会、宣讲会、活动论坛等方式，构建传播合力，畅通智库研究与受众之间的通道，使智库研究成果第一时间接受检验，并让政府、社会、企业和学界、地方媒体、大众媒体一起参与智库研究的交流、对话，同时注重多样化的媒体语言转换，做精做细传播。
2.3 立足高校学报实际，参与建设各种类型智库
不同类型和层次的大学，发展底蕴、办学定位和建设路径差异很大，依托高校发展的高校学报办刊情况也大不相同。高校学报要科学研判自身情况，做好发展定位和优劣势分析，打造符合自身发展实际的行业智库、专业智库和媒体智库。
2.3.1 发展行业智库
高校学报在学术出版上有着丰富的实务经验，在新闻学传播学的研究上有较多积淀，可以尝试统筹整合优质资源，如与所依托的高校新闻传播专业合作开展行业智库研究，邀请相关编委、审稿专家和作者参与行业智库研究，建设富有特色的新闻出版专业化智库，实现产学研用的紧密结合。借鉴经验，可从成员管理、成果推广、资金筹募、智库评价等方面构建新闻出版智库的运行机制。[7]
2.3.2 打造专业智库
高校学报应积极变革，利用媒体融合发展的契机，结合高校出版知识积累丰富的特性，从传统的知识出版向知识服务型专业智库方向发展，积极尝试进行知识服务转型[8]。知识服务包括为所在行业、主管部门和学界提供专业知识服务、行业信息服务和科技创新服务。高校学报可搭建学术研究平台，承接政府、企业和社会的相关课题项目，提供信息咨询服务；利用高校学报的综合性学科优势，为学科交流提供互动平台；充分发挥高校学报作为媒介的桥梁中介作用，助力产学研的精准对接。要而言之，要将高校学报的工作重心从传统的知识出版向知识服务转变。
2.3.3 创建媒体智库
高校学报自带媒体智库基因，能够凝聚编辑出版队伍、专家学者、社会资源等各方力量，打造并传播具有专业性和权威性的思想产品，从而提供真实、即时、系统和深入的智库服务。可充分利用在信息整合与信息传播方面的优势，一方面加强对经济文化社会各领域信息数据的汇聚挖掘研究，另一方面构建智库研究成果多样化的发布平台，强化高校学报智库的舆论引导力，推动智库成果的及时转化应用。
2.4 加快人才队伍建设，为高质量融合储备智慧资源
"致天下之治者在人才。"高校学报与智库建设的融合发展，人才队伍建设是关键。高校学报要因地制宜、量身定制，制定切合实际的人才队伍建设策略。第一，培育一批熟悉智库研究和媒体行业的人才。学报内部的编辑人才，长期从事编辑工作，对学术媒体的运营有丰富的经验，对学术研究有较深的了解，具有智库人才的潜质和素养，要善加引导使之成为专业的智库人才。第二，建立适合高校学报和高校智库发展的人才管理机制，可借鉴国外的"旋转门"机制，多岗位锻炼人才，搭建高校、政府、企业之间的人才流动培养机制，推动人才有序流动。有意识地引导学报外部所链接的论文作者、审稿专家和读者群体等人才群体参与智库研究，本着"不求所有，但求所用"的原则，组建跨部门、跨行业、跨学科的专家队伍，使他们共同成为智库的外挂智慧资源。第三，建立合理灵活的人才激励机制。对于学报编辑部内部人员，可以通过薪酬绩效奖励、评奖评优奖励、职称奖励等方式鼓励参与智库研究。对于学报外部人才资源，可以通过资源共享、学术传播平台适当开放、资金奖励等，增强学报智库平台对外界专家的黏合度，为智库建设贡献力量。
3 坚持高校学报功能定位，把握学术研究与智库建设的平衡
高校学报与智库建设的融合发展，可实现互利共赢。然而也必须清醒地认识到，尽管高校学报与智库存在功能、人员、成果等方面的交叉，但二者不能画等号，高校学报在与智库建设深度融合的过程中要立稳脚跟，不能迷失方向。
3.1 坚持知识服务和信息传播的功能定位
高校学报要充分立足自身在知识服务与信息传播方面的长处，做好知识产品的出版与传播工作。一是重知识服务，做好学术出版内容的整合。要清醒认识高校学报知识服务的使命，重视将学术出版内容加以整合、重构与再利用，不能让学术成果在纸质期刊上休眠。同时，与相关政府部门、具备较好资质的社会机构搭建合作平台，做好知识供给和传输。二是重信息传播，立稳学术传播的脚跟。当今，新媒体技术迅速发展，读者的阅读方式发生转变，然而学术传播不同于一般的新闻传播，有其自身传播规律和特定受众群体。高校学报作为严肃的知识产品，不能过于热衷追逐潮流而将信息传播浅薄化、碎片化，也不能为了哗众取宠而断章取义、耸人听闻，而是应当坚持学术性，凸显行业特色与专业能力，在纷纭复杂的媒介环境中立稳脚跟，研究新媒体时代信息传播的规律，增强内容推送的定向性、增加知识的服务功能。同时要注意保密性，如果发展收费模式，则要注意信息的披露程度。
3.2 把握学术研究与智库建设的平衡
高校学报要坚持学术研究的定力，其智库方面的研究应当是学术研究系列的自然延伸，而不能完全成为智库研究的传声筒。一方面要重视学术的理论性。高校学报上发布的学术成果，不能仅仅是针对具体问题的政策咨询或社会经济发展个案，而是要有理论的普遍性和较高的学术价值。对于若干智库研究，或相对具体的对策研究成果，不一定在学术期刊上刊载，可以学术简讯或者增刊的方式发布，以免降低学术期刊的学术品格。另一方面要注重学术的严肃性，不能为了迎合咨询对象而忽略学术道德，曲学阿世。
4 结语
高校学报与智库建设融合发展具有良好的现实基础，高校学报应当以智库建设为契机，补短板、强弱项、促发展，但同时高校学报要重视打造学术精品，关注基础学科建设，做好内容建设，不能为了一味迎合社会需求而本末倒置把学术刊物变成专门的智库机构，没有基础学科支撑的智库研究俨然是空中楼阁，不能让急功近利的思想影响学术研究的健康发展，而是要统筹兼顾，注意把握学术研究和智库功能之间的平衡，坚定学术追求，夯实智库建设的学术基础。
参考文献
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