《教育的目的》 艾尔弗雷德·诺思·怀特海著 张佳楠译/教育科学出版社2020年3月版/35.00元
中国出版传媒商报讯 近期，教育科学出版社推出了著名数学家、哲学家和教育家怀特海的经典名作《教育的目的》。该书是怀特海的经典著作，值得向广大教育工作者推介。怀特海认为教育应充满活力， 反对向学生灌输知识， 注重引导学生自我发展；强调古典文学艺术在学生发展中的重要性， 倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展；重视审美在道德教育中的作用， 认为如果不能让受教育者经常看到伟大和崇高， 教育便无从谈起。怀特海的教育思想对今天教育界提倡的 “素质教育” “让学生生动活泼主动地发展” 具有参考与指导价值， 今天读之仍能获益良多。
该书具有以下特点：经典性——全译本原汁原味呈现怀特海教育思想，让经典再现光芒，代代永流传；思考性——品读名家精辟透彻的教育认识，走进名家思想，理解今天之教育；乐享性——告别大、厚、全，拥抱小、薄、精，在愉悦轻松中完成阅读。
《教育的目的》一书提出了饮誉欧美教育界的“教育三阶段论”，即浪漫阶段、精确阶段与综合阶段。浪漫阶段是“开始进行理解”的阶段，其主题在于以生动、直观的方式探索新鲜的事物，发现种种未知的联系和可能性。精确阶段关注对知识的精确表达。综合阶段是“回归浪漫”的阶段。这三个阶段既反映了学生的成长周期，也反映了教育的实践周期。该理论非常具有迁移与应用价值。 （晓东）
