□华东师范大学教育高等研究院院长、教授 丁钢
尽管教育科学出版社1998年组建的学术著作编辑室在时间上并不占先机，但其对于教育理论图书出版的孜孜以求及战略眼光，很快在世纪之交呈现出强劲的发展势头，如“联合国教科文组织教育丛书”“世界课程与教学新理论文库”等图书策划出版，以及《中国教育：研究与评论》《中国教育政策评论》等教育类集刊的相继问世和持续出版，形成了教育科学出版社彰显和传播国内外先进教育理念以促进中国教育改革与发展的鲜明特色。而“世界教育思想文库”“中国教育思想文库”等大规模丛书，秉承和凸显了教育科学出版社站在教育理论的制高点，为中国教育寻求思想之光的出版理念。
当然，教育科学出版社之所以能够成为教育出版界的翘楚，还在于其在教育理论图书出版方面有一支从前辈到中青年代代相传的编校专业队伍。凡是在教育科学出版社出版过图书的作者，都对编辑一丝不苟、精益求精以及能够给出非常专业的意见等留有极为深刻的印象。出版过程就如作者与编者之间的专业切磋，这才是教育科学出版社在出版上难以觉察却真真切切的内在优势。
也许码洋多少和获奖多少会是出版社实力的衡量标准之一，但是出版的学术图书是否代表了教育理论研究的前沿与新知，是否丰富了中国教育思想的积淀与传播，却是赢得学术界尊重和读者向往的关键，而正是在这些方面的努力形塑了教育科学出版社在教育理论图书出版方面的领军地位。
