□中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授 顾明远
今年是教育科学出版社成立40周年。40年来，出版社在服务教育改革、推进科学研究、扶植青年学者成长方面做了许多工作，出版了许多精品，作出了重要贡献，值得热烈庆贺。
从出版的图书来看，教育科学出版社具有与其他出版社不同的特点。
第一，教育科学出版社把教育学科的学术著作放在出版的重要位置。教育改革与发展需要理论指导。我国教育有悠久的历史和优秀的传统，但不可否认，也有许多陈旧的教育观念、落后的教育方法，教育改革与发展需要推陈出新。教育研究需要系统研究古今中外的教育理论和实践，科学地进行总结，批判地进行选择，建立有中国特色的教育理论体系。教育科学出版社在这方面做了大量工作，出版了一批有影响的学术著作。
第二，教育科学出版社始终把服务基层教育作为出版的重点。40年来出版了一批优秀的中小学教科书和教育读物，为我国新课程改革的实施和教育质量的提升提供了丰富的知识资源。
第三，总结出版了许多基层优秀教师的教育经验，例如由我主编的“教育家书院丛书”、李吉林老师的“情境教育系列”，以及《于永正教育文集》等。这些图书是我国教师立足于中国大地创造的自己的经验，不仅为我国教育理论建设提供了新鲜经验，同时也帮助和促进了教师的专业成长。
第四，重视青年学者教育学术著作的出版，扶植他们成长。1999年，教育科学出版社决定出版“教育博士文库”，资助青年学者出版他们的研究成果。20多年来共出版了近50部优秀博士论文，论文出版的青年学者，今天许多已经成为教育科学研究队伍中的骨干。“教育博士文库”是出版社最有特色的教育品牌，它不仅丰富了教育科学宝库，同时促进了教育科研队伍的建设。
我有缘与教育科学出版社联系，早在它成立之初。中央教育科学研究所恢复以后，聘请我为学术委员会委员和职务评定委员会委员，这就成为我与教育科学出版社联系的纽带。我要感谢出版社，在我从教50余年的时候，出版了我的文集《我的教育探索》。出版社聘请我为“教育博士文库”评审委员，每一期的评审都要看五六篇甚至十来篇论文。虽然比较辛苦，但是看到青年学者的研究成果，心里由衷地高兴。
