□儿童文学作家 陈诗哥
孩子进入自主阅读阶段后，并不是说把书交给孩子就完事，父母依然是孩子阅读的陪伴者。主要体现在两方面：一、父母要把握好选书这一关。如今儿童读物市场非常丰富，不仅孩子，即使父母也常会有陷入书海的感觉。在这个意义上，读什么书显得格外重要。二、尽管孩子可以自主阅读，但还需要父母与孩子共读。所谓亲子阅读，并非只是父母给孩子读书，而是借助读书这个过程，父母与孩子进行交流，这种交流是最珍贵的，会在孩子的成长中留下深刻的印记。
譬如，《小王子》《彼得潘》《永远讲不完的故事》以及拙著《一个迷路时才遇见的国家和一群清醒时做梦的梦想家》就是这样的适合父母与孩子共读的书，到底什么是“驯养”、为什么不愿意长大、童年有什么价值等，父母和孩子都可以提出自己的看法，彼此交流，甚至交锋，最后慢慢达成共识。
这种共读，可以先从猜书名开始，然后在阅读过程中慢慢印证这种猜测是否正确。譬如拙著《一个迷路时才遇见的国家和一群清醒时做梦的梦想家》，这个书名充满了悖论：有些国度得迷路的时候才能进入，有些梦想得清醒的时候去做才能实现。父母便可以和孩子猜测现实中有一些什么领域得沉迷、专注才能有所发现，有一些什么梦想得清醒的时候去做才能实现。关于这个如此长的书名，还有一个小插曲，这个书名并非笔者有意所为，而是想不到更短更恰当的，在一些专家提出意见后，我和出版社编辑都动摇过是否要改书名，我拿这问题去请教一些朋友和孩子，出乎意料的是，他们竟一致回答：“一个字都不要改。”“书名要这样才有趣呢。”我和出版社编辑从他们的意见中得到鼓励，便保留了这个如此长的书名。
这本书到底讲的是什么故事呢？父母与孩子可以抱着这样的疑问去阅读。这本书讲的是一个远游与回归的故事。每一个人在成长过程中，尤其是长大成人的父母，其实都渴望远游。确实，远方有奇风异俗，有特别的故事，这些都与我们眼前的生活迥异，给人一种陌生化的效果。身为父母，感觉可能会更明显一些。所以，父母总渴望带孩子远游。不过，精神的远游更重要。
怎样才能得以进入这样奇幻的国度？首先，你得借助想象力，掌握童话世界的语言。譬如，学习树的语言，你要呆呆地站在一个地方一动不动，直到有一只鸟儿飞来，把你当作一棵树，站在你的肩膀上歇息，你就大功告成了。最容易学的，是狮子国的语言，因为我们人类的吼叫和狮子吼有着相近的原理。最难学的，要数石头国的语言，因为石头国的语言不是声音，而是沉默。不过，在周游列国后，在饱尝异国风情后，父母和孩子会发现，真正诗意地栖居的，不是远方，而是你们的家、你们的童年。
因此，与孩子共读的最好情况是，在孩子获得成长的同时，父母也受到了精神的熏陶，重新成为一个孩子，然后与孩子一起成长。
