正所谓润物细无声，当一个孩子爱上阅读时，图书的那种渗透力，那种潜移默化间对一个孩子的影响，会影响他一辈子。
就像种树一样，先要埋下种子，还要细心栽培，这是一个漫长过程，对于孩子的阅读培养也是一样。
培养阅读好奇心
如何让孩子养成终生阅读的习惯呢？儿童文学作家刷刷在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时表示，培养孩子阅读习惯要趁早。“儿童在识字启蒙阶段应注重培养阅读的良好习惯，这样才能促进儿童未来阅读能力的发展，进而持久地提高人文素养，使儿童终身受益。”
要想为孩子埋下阅读的种子，好奇心是关键。儿童文学作家、出版人周晴认为，一个孩子是否有好的阅读习惯的衡量标准，关键要看他是否对阅读充满好奇：“他会自己选择适合的书去阅读，这种阅读是纯粹的而不附带着太多功利目的，所以他在阅读时会入脑入心，真正享受到阅读的妙处。”
儿童文学作家肖云峰对此表示赞同。在他看来，阅读兴趣是孩子对阅读有强烈的主观愿望，这种愿望并非先天就有的，是后天与书籍的反复接触、了解后产生的。阅读习惯则是基于这种主观愿望而积久养成的以书为友的生活方式。
肖云峰强调，在阅读习惯培养的过程中，最忌讳的就是揠苗助长。“孩子3到5岁甚至7岁之前这段时间，更适合进行绘本的亲子阅读，孩子看图，妈妈读字，让孩子开始接触、感受、熟悉书面语，进行阅读兴趣的启蒙。我不建议在孩子幼年时期，父母以野蛮的方式逼迫孩子认字和阅读，这样只会适得其反。”
对于阅读起步比较晚的孩子，是不是就意味着错过阅读黄金期呢？周晴表示任何时候拿起书本都不会太晚。孩子阅读过程，是很巧妙地搭建内心知识平台和想象空间的过程：“人的大脑非常神奇，会把阅读过的东西储存起来;甚至能进行整理和归纳，理出条条缕缕的头绪来。所以，阅读给予孩子的，不仅是文学的滋养，还会给他们学习未知领域的理解力和领悟力，参照系和联想能力，为他们之后的学习提供养分。”
各方协作形成推广合力
埋下种子后，成长的土壤也相当重要。让孩子爱上阅读只是开始，如何让孩子继续阅读则是关键。在刷刷看来，这是一项需要社会、学校、家庭多方努力的事业。“社会应提供适合当代儿童成长需求的，更快捷、更丰富的阅读平台及公众服务。学校是培养儿童阅读习惯的重要渠道，应创造条件开设阅读课程，指导儿童进行深阅读、精阅读。家长则需要尽可能协助孩子选择有益身心健康的书籍，同时自己多看书，多读书为孩子树立榜样。”
儿童文学评论家徐晓华认为，在培养孩子的阅读兴趣中，社会、学校、家庭应各负其责，更应紧密联系：“我认为，首先是家庭阅读氛围的营造，从孩子刚刚开始学会说话起，父母就是孩子阅读的引路人，在各种尝试中发现孩子的阅读兴趣方向;其次是学校的介入，将孩子的阅读规范化;最后是社会，将社会阅读大背景作为孩子阅读助力的一个重要资源，从而提高全民族的文化素养。”
除此以外，周晴认为作为从业者，应对优秀童书有一个判定：“在社会层面，我觉得要依靠图书馆、社区和一些社会团体，建立起公正独立的评判推荐机制，遴选和推荐出真正优秀的童书;同时政府层面的评奖非常重要，可以给出好书的标准，引导孩子阅读更多优秀的作品。”
对于少儿阅读推广，周晴期望整个行业可以形成一个良性的循环，从写作、出版到推广，每个环节的负责人都拿出对孩子负责的专业精神和态度。“大家共同努力做好自己的这一环，从而在社会上形成一个浓厚的阅读氛围，让阅读成为孩子们生活中的常态，而不是到了某个时段，才来说阅读这件事。”
肖云峰认为，阅读有了“少儿”这个限定词，就具有了更大意义的前瞻性，也意味着从业者要承担起更大的责任。“本着这个理念，作为一名儿童文学作家，我希望能在保有趣味性的前提下，创作出更具启发性的作品。”
现在的孩子生活在移动互联网时代，科技已经开始改变人的阅读习惯与方式。对儿童来说，未来5G技术、虚拟技术和人工智能都会推动创新式阅读。刷刷认为，“结合文学作品多样化，未来的小读者一定会有更加精彩、愉快、丰富的阅读体验。”
