【作 者】单大鹏：安徽科技学院
【摘 要】在数字时代，推动传统编辑出版向数字化转型已成必然趋势。本文立足于数字出版的优点、潜力，探讨数字出版中的相关问题，并就如何更好推动编辑出版朝数字化方向转型发展提几点针对性建议，希望能为相关工作的开展提供些许帮助。
【关键词】编辑出版；数字化转型；转型策略
一、引言
与传统编辑出版技术相比，数字出版流程简单，技术先进，因而出版效率极高。且在数字化出版物出版过程中，编辑可随时与读者、营销以及作者进行沟通，出版物出版的各环节始终处于互联互通状态，出版物的质量得以保证[1]。此外，数字出版物的出版发行平台多样，除可在传统纸媒上发行外，还能在电脑、手机、平板等多个平台上发行，非常便捷便利。下面联系实际，就数字出版的优势做详细分析。
二、数字时代编辑出版的数字化转型优势与潜力
（一）出版效率高
数字出版是一种基于网络的出版物出版方式。在网络计算机技术下，作品出版中所需进行的编辑、审稿等工作均能实现便捷化、高效化处理。即网络计算机技术极大优化了出版物出版流程，提高了出版效率[2]。此外，数字出版物在结束审稿后就能直接发行，不需要再进行印刷，这更缩短了出版时间。
（二）产品形式多样
与传统出版技术、出版模式相比，数字技术提升了信息转移的便捷性，拓宽了出版物发行平台，让产品形式更加丰富多样。这是因为，数字技术具有开放性、兼容性、共享性等特征，在数字技术下，各种信息内容都能通过计算机数字形式进行组织与表现，之后在不同的平台上进行传播。在这样技术模式下，出版物的发行更加方便，读者的阅读也更加便利。
（三）运营成本
网络计算机技术的应用让作品出版结构大大优化、出版流程减少、效率高，作品出版成本也大大降低。在市场的推动下，数字出版在近年来发展迅速，大多数企业已经认识到了数字出版业务的潜力与利益，并着手推进企业内部传统出版业务向数字化出版转变[3]。除此之外，一些大型出版集团也在改革出版模式的同时陆续开发数字产品，这更节省了出版成本，让企业有了更大的盈利空间。
三、数字时代编辑出版的问题分析
网络与计算机技术的发展，改变了人们生活的方方面面，如人们的消费方式、阅读习惯等。现如今，越来越多的人喜欢无纸化阅读。这一阅读习惯的改变更在一定程度上推动了编辑出版的数字化转型，数字出版物市场前景广阔。但与此同时，编辑出版在向数字化方向转型过程中仍存在较多问题。具体如，出版标准不统一，导致数字化出版物质量参差不齐，也导致编辑出版行业的发展受阻。其次，部分企业只注重自身经济利益而不关注读者阅读需求，不注重阅读本身的质量问题，导致最终出版物质量较次。另外，当前一些出版企业内部有一些“老员工”，这部分员工掌握的知识结构相对老化，对网络、计算机、新媒体、融媒体等新兴事物不是十分了解与熟悉，无法熟练使用网络计算机技术开展相关出版工作，在很大程度上限制了企业的数字化发展。要想实现传统编辑出版向数字化转型，企业必须培养出一批知网络、懂技术、熟业务的复合型专业人才，从而革新传统，推动编辑出版朝数字化转型发展。但目前企业缺乏这样的优秀人才，这是造成企业难以快速发展的重要原因之一[4]。
四、数字时代编辑出版的数字化转型策略
（一）提高认知转变思路
在推动编辑出版向数字化方向转型发展过程中，相关出版社必须转变思想，积极容纳新事物、新技术，有效推进传统编辑出版革新与转型。具体而言，出版社领导人员、管理人员要正确认识到数字化出版的巨大潜力，在此基础上采取相应措施，如通过制度建设、技术引进等为编辑出版的转型与创新创造良好条件。其次，出版社需通过相应的宣传教育工作提高基层工作人员信息素养与数字化意识，转变其思维思想，让编辑人员更好地把握住出版行业发展动向，推进编辑出版转型创新。同时该专业大学生也需准确时事动态，了解行业发展趋势以及行业对人才的要求，在此基础上树立先进理念，加强对先进技术的学习，确保能更好地就业与发展。
（二）促进编辑出版技能转型
稿件的编排、审核、校稿等各项工作都需由编辑人员具体落实，因此，编辑人员的能力素质将直接影响编辑出版效率，影响出版物的质量。在数字传媒时代，编辑人需具备优秀能力与良好素养，不仅能在文字表达方面做到规范正确，更能够清楚、真实地向读者展示信息与知识，让数字出版的真实意义得到体现。具体而言，在数字时代，编辑出版技能转型要达到以下要求：首先，要推进编辑主体由单一性向多元性转变。在传统编辑技术模式下，文章的句子、段落、页码、章节等顺序一般是由作者以及图书本身的物理序列结构决定。这一特点限制了编辑主体性的发挥。且在传统技术模式下，信息传播方式比较单一，编辑出版流程也比较固定落后，这些问题均导致编辑主体的单一性特性比较明显。但数字化编辑出版模式与传统出版模式有很大不同。首先，三维空间不会对信息空间产生限制作用，如果想要表达出一个想法，通过一组多微指针就能进行进一步辨明以及引申。且在数字空间内，文字结构宛如一个复杂的分子模型，编辑人员可依据相关序列顺序对信息进行重组、扩张，也能在任一时间点、以多种方式完成信息的传输与展示，这样信息处理的效率以及质量就得到大大提升。此外，当前国内的一些出版社仍旧是在垄断环境经营，受体制以及环境等相关因素影响，一些编辑人员仅熟悉纸质化图书出版理念与技术，但是对互联网、数字化技术接触的不多，对数字版权运营不是十分了解。一些该行业的老员工在面对数字化出版时显得无所适从，难以满足工作需求。因此，要想更好地推动编辑出版由数字化方向转型，编辑人员就需熟悉数字化编辑技术，熟悉数字出版具有哪些新的出版形式，并了解新技术体系下读者的阅读习惯、阅读喜好等，并清晰掌握各类出版终端特点，有效推进编辑工作由纸质化转向电子化。
（三）推进编辑角色转变与素养提高
在传统工作模式下，进行作品出版时编辑人员需要从大量文化资源中搜寻、选择有价值部分，将有价值信息进行整合加工，通过媒体等向外展示，供人们阅读学习，从而起到教化思想、推动社会进步发展等作用。在此种模式下，编辑与读者的关系是，编辑处于支配地位。但在数字化时代，传输模式发生了根本性变化，编辑不再处于支配地位，而是受众具有了主动权。受众通过数字化技术向编辑传递自己的阅读需求、阅读喜好，之后编辑根据受众反馈编辑出个性化内容。
可以说网络计算机技术让信息传递模式、信息载体发生了很大变化，编辑的地位也因此发生改变。
另外，数字化时代的到来催生了媒介素养的转型发展，原来是以知识素养为中心，但现在是以信息素养为中心。在此转化下，编辑需要进一步加强与媒介、媒体以及媒体受众的交流，从而获取更为全面、准确的信息资源。在网络计算机时代，媒介的功能、性质等与以往有很大不同，媒介种类增多，且技术含量增高。编辑要想更好地进行出版工作，就应当掌握各类媒介的运作原则、方法，以满足数字化出版要求。为此，编辑应进行更加深入全面的学习，理性、准确掌握媒体变化，深化与媒体受众的沟通交流，更好地了解受众需求。在网络数字化技术迅猛发展的现代化背景下，媒介信息、媒介环境更加复杂多样，编辑出版的难度、技术水平也大大提高。编辑出版对编辑人员提出了更高要求，要求编辑人员具备批评式思维意识，有思考问题、辨析信息以及独立学习与决断的能力。这就要求相关企业应加强对编辑人员的教育培养，进一步提升其能力素质，推进编辑出版向数字化方向转型。
五、结语
综上所述，互联网数字化技术的发展改变了人们的阅读喜好与习惯，也影响了编辑出版模式，有效推动编辑出版朝着信息化方向发展。在此背景下，出版社应能正确认识到数字化出版的优势与潜力，树立积极正确的发展思想，科学引进相关数字化技术，并通过宣传提高编辑人员数字化意识与信息素养，有效推动传统媒体编辑出版的转型发展。同时当代大学生应能准确把握行业发展动态，树立先进理念，努力学习各项先进化技术以提升自身能力素养与专业化水平，为未来的就业发展奠定良好基础。
参考文献：
[1]王淇.新媒体数字时代下编辑出版的转型与创新研究[J].中外企业家,2020(05):246.
[2]张映春.数字时代编辑出版的数字化转型[J].传媒论坛,2019,2(24):50＋52.
[3]张涛.数字时代下出版编辑力的提升策略探讨[J].传播力研究,2019,3(30):156＋169.
[4]董宏宇.探析数字时代编辑出版的数字化转型[J].传播力研究,2019,3(03):125.
