美国威立出版社（Wiley）总裁兼首席执行官布莱恩·纳帕克（Brian Napack）日前在领英（LinkedIn）上分享了一封公开信，号召出版界与数百万研究人员、教育工作者、学习者和企业合作伙伴并肩作战，共克时艰，同时讲述了研究和教育界在这次全球危机中的重要作用。
他表示，在新冠病毒疫情暴发期间，研究界快速调动力量。医生、病毒学家、流行病学家、生命科学家、经济学家和其他人士提出问题、收集资料、开展研究并分享信息。科学家们以前所未有的速度完成了病毒的基因组测序，并实时与全世界分享成果。许多地方的研究实验室进行了改造，以拓展医疗保健系统的病毒检测能力。威立的《医学病毒学杂志》（Journal of Medical Virology）发表了有关新冠病毒暴发可能原因的文章，这是首批新冠研究的文章之一。通过预印本、新闻报道和发表论文，研究人员正在建立与已知病原体的历史联系，预测疫情的扩散、研发检测方法并制定控制疫情和治疗病毒所引发疾病的方案。
威立尽一切所能为科学和医疗界提供支持：广泛开放期刊上所有相关研究；加快同行评审和发表工作，同时继续保证一流的水准。为满足远程环境下研究人员对威立期刊、书籍和数据库日益激增的需求，威立已经与图书馆联盟合作，保证在校园外也能全面访问相关资料，也正与GetUsPPE.org合作，解决一线医疗工作者个人防护装备（PPE）严重紧缺的问题。研究界正将其抗病毒库中的一切资源投放到抗击这次疫情中来，希望在他们的努力下，能够很快开发和部署有效的治疗方法，来治疗和预防COVID-19。
随着学校和大学纷纷停课，教育界也积极动员起来，确保全世界的教师和学生能够继续必要的教学工作。教育工作者和行政人员很快制定出计划，将面对面的授课转移到线上。老师们开始快速重新设计课程计划。数字平台纷纷上线，新的沟通、辅导和评价方法也纷纷投入使用。几乎是在一夜之间，文凭和学位工作都实现了虚拟化处理。
威立的教育团队也快速行动起来，就如何设计和提供在线教育召开数百场网络研讨会。威立开放了数字学术课件目录，以便各地学生都能迅速开始在线学习。威立还提供教育支持服务，以确保师生能够顺利适应这些新模式的教学运作。随着各企业纷纷尝试虚拟运作，威立的职业学习团队已开始提供相关培训、内容和支持，从而帮助团队有效运作，同时继续学习与发展。
纳帕克表示：“在我们齐心协力应对紧迫挑战的同时，我们也将共同重构未来的学术与合作模式，从而确保在疫情消散之后所有人都能够在各自经济承受范围内享有教育，改变生活。
我们经历了1812年战争、工业革命、西班牙流感和大萧条，现如今，威立的6700名同仁将帮助全世界的研究人员、教育工作者、学生和专业人士肩负起各自的重要使命，这样我们才能够安然度过这次全球危机。”
