【作 者】程安寅：浙江教育出版社集团有限公司
【摘 要】在互联网急速发展的时代大环境下，数字出版和在线教育企业如雨后春笋般涌起，新兴的出版和教育模式深刻打击了传统出版行业。并不是所有的时代环境都能产生变革，对传统出版行业来说，这既是挑战，又是机遇。传统教育出版社在教育数字出版方面有其独特的优势和路径，只要能够顺势而为，传统教育出版业的窘境就能够有所改善，甚至影响更为广泛的行业生态。
【关键词】传统教育出版业；教育数字出版；优势；路径
一、引言
传统教育出版行业相比较于互联网行业，属于保守类型的传统行业，经营模式相对不够开放，吸纳的互联网管理人才有限。目前来看，教育出版行业的创新程度不够高，内容同质化现象严重。但传统教育出版业也有着新兴行业不能抗衡的优势，包括国家政策的引导和倾斜，行业资源优势等等，只要发挥好这些优势，并在经营管理模式上有所创新，并引进优秀的互联网管理人才，就能够收到较好的发展效果。本文结合笔者对教育出版行业的理解，简要谈谈传统教育出版行业在教育数字出版领域的优势和发展路径。
二、传统教育出版社的优势
（一）国家政策引导，转型融合发展是必然趋势
数字出版指的就是内容生产、管理过程、产品形态的数字化，传播渠道的网络化。在教育数字出版的浪潮下，作为教育内容提供的产业核心部分，传统教育出版社正在“被数字化”，传统教育出版行业的变革，已经成了一个重要的趋势。在互联网急速发展、国家大力推动媒体融合的时代环境下，教育出版行业必须实现转型和融合发展。
相比于民营企业，传统教育出版行业更有机会获得国家层面的支持，比如最近教育部办公厅印发了《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，对于传统出版行业来说就是相对利好的政策。产业的跨界融合和新兴技术会催生出新的产品形态和商业模式，而且这样的机会并不多，所以传统教育出版业要抓住机遇，敢于“弄潮”。
（二）依托资源优势，实现向教育服务商的转型
目前大规模扩张的在线教育是一种基于网络的教育行为，即通过网络实现教师和学生之间的知识传授和交流学习。在互联网经营的时代，用户在网络上购买的是服务，传统出版行业虽然在经营模式、管理模式、技术这些方面存在欠缺，但是依然有很多资源优势，比如纸质图书的入口、内容、作者等等。
传统教育出版社要发挥好这些优势，从教育出版商向教育的服务商转变，提高服务市场的能力，并推动传统出版业积极向数字出版转变，实现出版理念、出版物内容、技术和人才、出版经营模式、管理方式的转型。在转型发展的过程中，一定要学会运用互联网技术，构建新型的盈利模式。这个过程会很困难，但是转型成功就能够“化茧成蝶”。
三、传统教育出版社的发展路径
（一）加强内容建设，有效提高优质内容原创能力
在互联网时代，“内容为王”还是不变的真理，传统教育出版业在跟进技术的同时，也应该提高自身生产高质量原创内容的能力，创造力是不可替代的部分，所以能够产生更大的价值。
如今，移动互联网技术已逐步渗透至出版发行的各个环节，传统的编辑在内容生产的过程中，从选题策划，到编校、印制、销售等各个环节是几乎不涉及互联网的。但其实编辑的内容生产能力还是处于相对落后的阶段。目前的在线教育企业都与互联网息息相关，并通过互联网来实现盈利，虽然依托于技术，但其本身也有很先进的内容输出，所以会受到欢迎。传统教育出版行业可以吸收在线教育的相关优点，然后进行整合，助力传统教育行业的融合发展。
（二）培养融合人才，运用互联网思维创新模式
众多出版社在数字出版上的转型探索只是初步构建了框架，并未形成专业特色的服务，最终造成编辑在出版内容加工、运营维护、资源整合等方面依然存在思想观念落后、效率不高等问题。出版融合最关键的是人的融合，最关键的是人的转变，传统教育出版行业在教育数字出版方面的优势也需要人才能凸显出来。
出版社可以通过薪酬制度的调整与激励机制，吸纳更多优秀的人才，为人才创造良好的成长环境和发展机遇，在引进综合型互联网人才的同时，不断优化传统编辑的知识结构，使新时代的图书编辑成为复合型人才。传统教育行业的转型融合需要运用好互联网思维，出版融合时代也需要好产品的出现，需要出现具有交互性的产品，需要为用户赋能，所以传统编辑的角色正向产品经理转变。具备产品经理思维的“现代编辑”，需要以用户需求为中心，既要懂内容生产又要懂互联网产品设计，熟练掌握产品经理的基本技能。
四、结束语
综上所述，传统教育出版行业的发展趋势是和互联网的融合发展，需要在人才、资源、管理模式、内容建设方面实现创新和发展，才能够构建新的行业生态。传统教育出版行业亟须抓住转型融合发展的时代机遇，充分利用互联网技术，运用互联网思维，敢于尝试新领域，并发挥传统教育出版社的优势，使教育出版行业在教育数字出版上有所突破。
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