幼儿
“桐桐健康树”丛书
学龄前幼儿健康教育读本,丛书共15本,包含情绪与适应、生活自理、自我保健、安全教育4个幼儿健康教育领域。丛书从故事和游戏出发,配有相关的音频或动画、阅读指导建议,并依据年龄特点分为两辑(3——5岁、4——6岁)。
“幼儿趣味手工”丛书
这是一套打造孩子心灵手巧的魔力书,丛书囊括了生活中常见的泥工和纸工制作方式,让孩子在动手的过程中感受学习的快乐。《幼儿趣味手工 泥工》 包含《动物世界》《玩具用品》《水果蔬菜》《人物花草》4册;《幼儿趣味手工 纸工》共6册,按小、中、大班编排,分上、下册。“幼儿趣味手工”丛书既可以在幼儿园美术活动中使用,也可以在家庭中由家长指导使用。
小学
《最美中国·老石塘》(浙江卷)
“最美中国”系列图画书是著名儿童文学作家保冬妮携手新锐实力派插画家曹艳红,多年打磨推出的精品绘本丛书。《老石塘》从一个男孩的视角,观看浙江温岭石塘镇的山海美景,感受海味浓浓的亲情,也寄托了无数离乡的年轻人对家乡的眷恋。该系列已推出江西卷、新疆卷、内蒙古卷,反响热烈,屡获荣誉。《老石塘》为其中的浙江卷。
《小学生必备古诗词112首》
该书配合最新统编语文教材,收录一至六年级涉及的112 首古诗词,设置“解字入诗”“诗意浅说”“画龙点睛”“诗里诗外”栏目。每首诗词配有中国传统绘画的线描手绘插图,诗画相宜;每本书还配有音频小程序,对112 首古诗词的朗读和童声吟唱。并按照其在教材上的顺序排列,方便学生配合课内学习,及时复习,反复诵读。
“中华经典诗词分级诵读本”系列
教育部、国家语委“中华经典诵读工程”基本用书,收录自先秦至清朝经典诗词近千首,涵盖了教材中的所有诗词,每首词除诗词文本外,下设作者、注释、导读和诵读4个板块。该丛书对海量的中国古代诗词进行科学分级,共分18级,与统编语文教材同步配套,并配套音像产品和数字产品APP。此次推荐小学6级,让小学者轻松学习古诗词。
青少年
“中国读本”系列
“中国读本”系列是人民教育出版社与美国圣智学习集团旗下美国国家地理学习合作出版的一套旨在弘扬中华优秀文化的英语读本。这套书以“在英语学习中品味中国文化”为主题,将中国优秀文化的传承、传播与英语学习密切结合,面向广大海内外青少年英语学习者,实现了从国际视角讲述中国故事、在英语学习中品味中国文化的设想。丛书包含“智慧与信仰”“文学与艺术”“科技文明”“民俗风情”4辑,每辑5册,共20册。将于2020年3月出版8册,包含第一辑全部,以及第二辑的《孙悟空:中国的“超级英雄”》,第三辑的《高铁:天涯变咫尺》,第四辑的《爱上火锅》;其余12册将于2020年BIBF国际书展全球同步发行。
第一辑:智慧与信仰
《中国伟大的哲学家——孔子》
《回家过年》
《西安的前世与今生》
《中国的和平大使——大熊猫》
《京剧中的民间偶像》
第二辑:文学与艺术
《孙悟空:中国的“超级英雄”》
《围棋:智慧的博弈》
《汉字之美》
《敦煌:沙漠中的画廊》
《天上的传说》
第三辑:科技文明
《从张衡到嫦娥四号》
《四大发明的故事》
《丝绸之路连接东西》
《高铁:天涯变咫尺》
《中医的艺术》
第四辑:民俗风情
《中国武术的力与美》
《“中国风”服饰》
《爱上火锅》
《天人合一的苏州园林》
《瓷器:中国的名片》
《〈资治通鉴〉中的历史智慧》
该书作者张国刚从《资治通鉴》文本出发,选取历史节点,摘寻经典故事,言简意赅、形象生动地讲述从战国三家分晋至隋唐五代这段时期的历史。其中既有忠于原典的历史场景再现、人物言行钩沉,也有独到深刻、妙趣横生的分析讲论。可以说,该书以纵横东西的视野广度和贯通古今的思维深度,深剖《资治通鉴》蕴含的历史智慧,以期做到“读史使人明智”。
《普通高中教科书
学生学习用书·历史》
该书以《普通高中历史课程标准(2017年版)》为依据,紧扣教科书内容,每单元设单元结构、学习提示两部分,每课设自学导读、能力训练、素养提升、书目推荐等四部分,将核心素养教育融入历史教学过程中。
教育工作者
《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》
中国高考评价体系是根据新时代党的教育方针与国家教育改革相关政策文件构建的、符合素质教育全面发展要求的、用于指导高考考试内容改革和命题的测评体系,主要包括高考的核心功能、考察内容和考察要求等。它是高考考试内容改革的基础工程、理论支撑和高考命题的实践指南,其出版意义深远。
目前,由教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》已由人民教育出版社正式出版,两书是对中国高考评价体系核心内容的精炼呈现。
“中国课程教学改革与研究四十年”丛书
该丛书系“十三五”国家重点图书出版规划项目,包括上卷(《中国课程教学改革四十年》)、中卷(《中国课程论研究四十年》)和下卷(《中国教学论研究四十年》),重点论述了1978——2018年我国课程教学改革与研究的成果,全面总结和展现了这一时期我国课程教学改革与研究的光辉历程、主要成就、宝贵经验和未来走向。
《中国智能教育发展报告》
该书是我国首部关于智能教育的专题研究报告,对中国特色的智能教育发展理论与实践进行了前瞻性的研究。在智能教育发展背景以及内涵分析的基础上,对智能教育的体系架构、关键技术环境建设与应用场景进行了探讨,指出了当前行业存在的问题,并对基于教育大数据的实践给予了方向的引领。
《中国农村学前教育发展中的政府责任: 理论、政策与实践》
该书是南京师范大学学前教育政策研究中心主任王海英,关于我国农村学前教育的又一力作。该书既关注农村学前教育发展中政府责任的理论与政策问题,又密切结合近年来农村学前教育改革与发展的实践进展,对政府主导责任的建构及其实施进行了较为深入而系统的梳理与思考。
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