岁尾时节，北京市为科学传播工作者送上一份实实在在的获得感。据报道，12月24日，北京市75人获评全国首批科学传播专业高级职称。这意味着，作为专业技术门类，科学传播首次在学术上获得了认可。
科学传播是一项专业性很强的工作，科研做得好，科普未必一定行。
多年以来，科学传播都是一件吃力不讨好的事情。既没有从事科学研究来得“上档次”，还要变着花样想方设法实现通俗易懂。他们的科普文可以被公众热捧，却得不到学术认可，而一些由科学大家撰写的科普作品，有时候反而反响平平。一些人科学传播做得十分成功，却没有专业晋升通道，其专业能力无法得到社会认可。
此次北京市率先开展科学传播专业职称评价工作，这是一项创新性的举措，在全国开了先河，具有探索与实践的积极意义。期待它在深化职称制度改革中发挥积极作用。
此次北京市打破职称评价“唯论文”的限制，采用“代表作”的方法，着重评价科学传播工作者的三种能力：一是从事科学传播规律研究的能力，二是从事科学传播内容制作的能力，三是从事科学普及推广的能力。
这一职称评价制度的设立，为科学传播打造了示范和标杆，起到了“指挥棒”的作用，有利于激发科学传播者的创新热情，有利于团结凝聚科学传播专业技术人才，激励他们干事创业，提升科学传播队伍的整体水平，从而营造全面提升公民科学文化素养的良好氛围。
（12月25日 《光明日报》 金振蓉）
