中国新闻出版广电报讯 （记者范燕莹）第六届“教育文化与社会发展”学术论坛之“教育文化研究的跨学科领域”学术外译成果发布会近日在沪举行。由教育科学出版社输出版权、荷兰博睿学术出版社和德国施普林格出版社分别出版的《中国教育：研究与评论（四卷本）》《嵌入村庄的学校：仁村教育的历史人类学探究》《历史的背影：一代女知识分子的教育记忆》英文版在会上与公众见面。
专家们就“如何让世界更加了解中国教育研究”和“国际教育学术出版前景展望”两个议题进行了深入讨论。教育科学出版社总编辑郑豪杰认为，这些著作将一种开阔的文化研究视野引入教育研究，形成了把握教育文化生活的独特视角，开辟了中国文化与教育史研究的新路径。这系列研究成果体现了研究的前沿水准、创新价值和国际视野，表明了作者团队建构中国学术话语体系的宝贵努力。
华东师范大学教授吴刚认为，当前中国学术界希望更多地与世界交流，世界也很愿意了解中国，学术外译工作为这种交流搭建了桥梁，这离不开作者、译者和中外出版单位之间的精诚合作。
《中国教育：研究与评论》是华东师范大学教育高等研究院院长、教授丁钢主编的学术集刊，目前已出版23辑。本集刊汇聚了中国教育文化研究、海外中国教育研究、中外教育交流研究等领域高水平学术论文，被列入CSSCI来源期刊。
《嵌入村庄的学校》和《历史的背影》是丁钢教授主编的“教育地平线丛书”中的代表性专著，其中《嵌入村庄的学校》曾获得第三届“三个一百”原创出版工程人文社科类作品奖。
这3本书的版权输出和翻译出版，均获得了国家社科基金“中华学术外译”项目资助。
